班里的孩子都畫紅紅的太陽咧叭，只有你家孩子畫藍(lán)色的太陽……
幼兒園的小朋友自由活動時都喜歡玩滑梯，而你家寶寶喜歡站在一旁原地跳……
當(dāng)我們的孩子總是和其他同齡人做完全不同的事情時烁竭，你的內(nèi)心是不是很焦灼菲茬？
和大家與眾不同沒關(guān)系，我們應(yīng)該鼓勵孩子提出不一樣的想法并勇敢嘗試派撕。美國作家婉弹、插畫家丹·雅卡理諾所著繪的這本《鼴鼠莫里斯》能幫你向孩子傳遞這樣的思想。
“鼴鼠”這一形象在中外很多兒童文學(xué)影視作品都有出現(xiàn)终吼，比如捷克經(jīng)典動畫片《鼴鼠的故事》中那只總是忽閃著大眼睛镀赌，支支吾吾，很少言語际跪，憨態(tài)可掬的小鼴鼠商佛；我國著名兒童文學(xué)作家王一梅經(jīng)典童話《鼴鼠的月亮河》中樂觀向上、準(zhǔn)尋夢想的鼴鼠家庭垫卤；英國作家肯尼斯·格雷厄姆所著《柳林風(fēng)聲》中膽小怕事但又生性喜歡冒險的鼴鼠……
不同作者賦予了“鼴鼠”不同的性格特點威彰，但不論在哪個故事里，角色鮮明的“鼴鼠”們都給人留下了十分深刻的印象穴肘，正如《鼴鼠莫里斯》里的這只最小的小鼴鼠。
NO.1 勇于實踐新想法
“莫里斯和哥哥們一起在地底下生活舔痕，但他總是有點不一樣评抚。他穿西裝、戴禮帽伯复，隨身帶著雨傘慨代，一個人在小桌子上吃飯，一個人睡小床啸如，一個人看書侍匙。當(dāng)他們吃光了食物，哥哥們決定往更深的地底挖時叮雳，莫里斯鼓起勇氣想暗，做了一件哥哥們從來沒做過的事……”
當(dāng)哥哥們都在往地下挖的時候，莫斯里卻有了一個新主意帘不。他大聲地喊著他的主意说莫，但從頭到尾都沒有人聽他說。即使被人忽視也沒關(guān)系寞焙，小鼴鼠知道要怎么做储狭。
剛開始他有點害怕互婿，但想著想著，小鼴鼠就找回了自己的勇氣辽狈，而且他還對自己說：“被看我小慈参，但我能做大事情」蚊龋”他的大事情懂牧，也是一件哥哥們從來都沒有做過的事情，那就是——往上挖尊勿！
日常生活中我們也常常像那些鼴鼠哥哥們一樣僧凤，給孩子這樣那樣的建議，卻從來沒有蹲下來認(rèn)真聽聽孩子的想法元扔。在“不被看見”的養(yǎng)育中躯保，孩子要么不再有新想法，要么實踐新想法后換來更多不理解甚至是父母的謾罵澎语。
我們常常希望自己的孩子不“人云亦云”途事，能“獨立自主”，但我們卻很少去反思自己的教養(yǎng)方式——我們是否給過孩子機(jī)會去實踐新的想法擅羞。因為并不是每個孩子都像莫里斯一樣尸变，能每次都找回自己的勇氣。
在敬佩小鼴鼠勇于實踐新想法的同時减俏，我也在修正自己養(yǎng)育中的突出問題召烂。
NO.2 有獎賞也有風(fēng)險
把頭探出地面的莫斯里發(fā)現(xiàn)了一個新天地，那里鳥語花香娃承、五彩繽紛奏夫，和地下的情景完全不同。他聞到了芬芳历筝，也聽到了歌聲酗昼，還遇到了友好的新朋友。他嘗了從沒品過的美味梳猪，還收集了很多可口的食物麻削。
可是，哪朵玫瑰沒有荊棘春弥，我們有欣賞它艷麗外表的愉悅呛哟，也有會被它荊棘刺手的危險。莫里斯用于實踐他“向上挖”的想法后惕稻，來到了地面竖共。可是這里不僅僅只有美好俺祠，也有未知的危險公给。
他誤把狐貍的鼻子當(dāng)作黑莓準(zhǔn)備“收集”起來借帘，卻將自己送到了饑餓的狐貍嘴邊。正當(dāng)我們以為鼴鼠莫里斯的第一次地面之旅即將結(jié)束時淌铐，作者丹·雅卡理諾卻給了我們一個大大的驚喜。
就在狐貍要張大嘴巴一口將莫里斯吞下去的時候腿准，陰差陽錯卻急需小鼴鼠的幫忙际起。鼴鼠賣力挖洞，把狐貍藏進(jìn)了自己臨時挖的地下洞穴吐葱，幫助狐貍逃過一劫街望，因此他倆成為了朋友。
能幫我們化險為夷的力量弟跑，常常是我們與生俱來的善良灾前。狐貍和所有地面上的朋友幫小鼴鼠莫里斯收集了很多食物，放進(jìn)他最開始挖上來的洞里孟辑。莫里斯舉起他的小禮帽十分鄭重地想朋友們道謝哎甲，又回到地下去了。
莫里斯帶回來的食物饲嗽，讓哥哥們大吃一驚炭玫，并紛紛夸贊他能干。莫里斯依舊像之前準(zhǔn)備“向上挖”時一樣貌虾，說到：“別看我小吞加，我也能做大事情≡途澹”
我們常常會稱孩子為“小孩子”榴鼎，正如莫里斯一樣，因為他在哥哥們那里是最小的晚唇，而孩子在我們的家庭里是最小的。每個孩子都會在內(nèi)心有“想做大事情”的想法盗似，但很多次都被我們用“你不要……”“你不能……”的語言澆滅了他們心中那微弱的小火苗哩陕。
與其說《鼴鼠莫里斯》是讀給孩子，讓他們勇于提出新想法赫舒，不如說是寫給父母的育兒指南：孩子與眾不同沒關(guān)系悍及，我們的鼓勵會讓他更有勇氣實踐新想法。
