親愛的小石頭：你好！
今天我懷著期待的心情看你給我的回信邦邦，不得不說船老，這封信就如一桶涼水潑下來，險些澆滅了我一顆火熱的心圃酵。其實這種情況的出現(xiàn)我也預料到了柳畔，只是真正面臨這撲面而來的打擊時，還是有些難以承受郭赐。
現(xiàn)在薪韩，我平復了激蕩的心情，拋棄掉會產生破壞力量的情緒捌锭，回到我希望用通信的方式來幫助你學習閱讀與寫作的初心俘陷，耐心地講解，一點一點地幫助你學會閱讀和寫作观谦。
首先是信件的格式拉盾。很明顯你注意到了稱呼的問題，在你的回信當中豁状，你稱呼我為“親愛的媽媽”捉偏，謝謝你這樣叫我倒得，我覺得很親切。
稱呼是非常重要的夭禽，它是禮儀之首霞掺，也就是說，學習禮儀讹躯，首先要學習如何稱呼對方菩彬。在稱呼中，可以體現(xiàn)彼此的關系與親昵程度潮梯，比如“親愛的媽媽”所表達的就是母子關系骗灶，很親近的感覺；“敬愛的老師”所表達的就是師生關系秉馏，既尊敬又熱愛的感覺耙旦；“尊敬的領導”所表達的就是上下級的工作關系，尊重敬服的感覺沃饶。
稱呼不是簡單的字詞的組合母廷，“大哥”“大姐”“先生”“女士”“帥哥”“女神”分別表達了在不同場合之下自己與對方最適合的距離轻黑。最重要的是糊肤，稱呼對方時，一定要帶有你的真情實感氓鄙，讓對方了解到你親切馆揉，熱愛，尊重的心情抖拦。對方接收到了你的善意升酣，也一定會以親切，熱愛态罪，尊重來回報你的噩茄。
現(xiàn)在，我來給你講解信件格式中复颈，你沒有注意到的地方绩聘。
稱呼之后就是“問候”。問候可以問生活細節(jié)耗啦，比如我問你“昨晚幾點睡的凿菩？睡得好嗎？”帜讲；長時間沒有聯(lián)絡衅谷，也可以問近況，如“最近過得好嗎似将？”获黔；與對方親人相識蚀苛，也可以問“你的家人還好嗎”；沒有什么特別想問的肢执，也可以非常簡單地問一聲“你好”枉阵。
信件的正文要寫在稱呼和問候的下面，另起一段预茄，前面空兩格兴溜。結尾部分同樣要另起一段，署名耻陕，在署名的下方寫日期拙徽。
你的信中缺少了問候，分段诗宣，署名和日期膘怕，更缺少了對我來信的觀察，模仿和學習召庞。
在你的回信中“封”字不會寫岛心，用的拼音，拼音也是錯的篮灼，“信”字寫錯了忘古。這兩個字都在我的來信中反復出現(xiàn)，親愛的孩子诅诱，你真的有認真閱讀我的信嗎髓堪？在閱讀信件的過程中學習認字，練習寫字是我們通信的最初的目的娘荡，不是嗎干旁？
你的回信中只有兩句話，你寫作能力還沒有發(fā)展起來炮沐，寫不出更多的話争群，這是沒有關系的，但是每句話都只寫了上半句大年，話只說了一半就結束了换薄。只要你把信寫完，自己讀上一遍鲜戒，就能發(fā)現(xiàn)這個問題专控。我最初看到回信的傷心，就源于此遏餐，我覺得自己給你一塊心愛的美玉伦腐，而你回給我一根隨意從地上撿來的稻草。
我用心地給你寫信失都，希望我能表達出對你的感情柏蘑，能夠對你有所幫助幸冻，能夠留下一些對生活學習工作的記錄，希望我的信能夠成為你閱讀咳焚，模仿的范文洽损，慢慢教導你學會表達你的感情，記錄下你的所見所聞所思所想革半，這樣的通信才有意義碑定。
所以，請你認真閱讀來信又官，學習認字延刘，學習理解我的感情，思考我希望你明白的道理好嗎六敬？請你認認真真地回信碘赖，不要敷衍了事，好嗎外构？請你帶上你的真心實意普泡，讓我在你的回信中感受到你很努力地在學習和在思考好嗎？
希望在你下一次的回信中能夠看到正確的格式审编，你學會了什么撼班，思考了什么，和通順的語句（語句通不通順割笙，自己多讀上幾遍权烧，就能覺察出來）眯亦。
我們希望通過通信這種方式伤溉，不僅僅收獲了語文的學習，還能收獲感情妻率，理解和信任乱顾，收獲對語言美的欣賞和條理清晰的思維，收獲對幸福的追求和對成長的渴望宫静，收獲我們共同擁有的對過去走净，現(xiàn)在和未來的生活，思想和情感的記錄孤里。
想要收獲伏伯，就要付出努力，努力越多捌袜，收獲就越豐厚说搅，我很貪心，我希望能得到很多很多的收獲虏等，我還希望你能收獲更多更多弄唧，這需要我們共同的努力适肠，親愛的兒子，和我一起加油候引，好嗎侯养？
愛你的媽媽
2017年2月16日
