? ? ? ? 學(xué)習(xí)營恰巧趕在了疫情期間,是我除了兩次產(chǎn)假以來，最長一次全職在家陪伴孩子的時(shí)間琐驴。 老大五歲,正是開始學(xué)習(xí)東西的時(shí)間无拗，利用這一個(gè)假期梁只，結(jié)合學(xué)習(xí)營,我和孩子一起建立學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找我與他之間说敏，學(xué)與玩之間鸥跟，苦與樂之間的平衡點(diǎn)，我努力做一個(gè)“用心用腦”的媽媽盔沫，努力幫他成為一個(gè)“自信自律”的孩子锌雀。
? ? ? ? 我的進(jìn)步：跟孩子的互動(dòng)中，每句話迅诬，每個(gè)行動(dòng)腋逆，都開始認(rèn)真過腦，事前謀劃侈贷，事中引導(dǎo)惩歉，事后復(fù)盤，想孩子的感覺俏蛮，想自己的目標(biāo)和底線撑蚌，在其中找平衡。
? ? ? ? 練琴這件事：基本是21天每天都在經(jīng)歷搏屑，每天我們的狀態(tài)都不同争涌，都會(huì)有不同的互動(dòng)。到今天我總結(jié)出來辣恋，一周七天一天上課學(xué)新曲子亮垫，之后六天練習(xí)分三步走：1.頭兩天新學(xué)手生不會(huì)彈，孩子畏難情緒大伟骨，一切以孩子感覺為主饮潦，以游戲的方式哄住，能練就行携狭，不說好壞继蜡。2.中間兩天攻堅(jiān)階段，孩子基本上已經(jīng)能彈下來逛腿，所以前兩天的抵觸情緒基本沒了稀并，承受壓力能力也變強(qiáng)一些，以鼓勵(lì)他堅(jiān)持和必要時(shí)候一聲吼的方式推他強(qiáng)化練習(xí)单默，達(dá)到高的要求碘举。3.最后兩天已經(jīng)練的比較熟悉，快速高效的過兩三遍即可雕凹，多給孩子肯定殴俱，給孩子自由讓他隨意彈奏他想彈的曲子政冻，也可以自由選擇縮短練琴時(shí)間，給孩子成就感线欲，幫孩子找到輕松快樂演奏鋼琴的滿足感明场。以好的狀態(tài)準(zhǔn)備上新課，開始新輪回李丰。
? ? ? ? 讀書這件事：給我最大的感觸在于苦锨，怎么讓孩孩子的感覺更好。1.是幫孩子規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)難度趴泌。前期因?yàn)闀碾y度舟舒，孩子一度有些排斥。我及時(shí)調(diào)整難度之后嗜憔，一直很順利秃励。2.是用“一念之轉(zhuǎn)”放下我們內(nèi)心的苛刻。當(dāng)我在放下那些所謂的端正的學(xué)習(xí)態(tài)度之后吉捶，我倆改成我抱著他讀書夺鲜，我倆一起靠在床上讀書，做quiz時(shí)候索性他閉著眼睛聽題聽選項(xiàng)呐舔，嘴巴做答币励，我做他的手幫他屏幕，他還能休息眼睛珊拼，氛圍也越來越輕松愉快食呻。3.不給孩子制造混沌，陪伴孩子探索澎现。積極回應(yīng)孩子在讀書過程中提出的問題：比如今天讀書讀大海龜仅胞，讀到海豹的耳朵，他好奇最大的海龜有多大昔头？海豹為什么沒有耳朵饼问？我們?nèi)グ俣日乙曨l，看了世界上最大的海龜揭斧，看了海豹和海獅的區(qū)別，孩子的探索欲得到了滿足峻堰，讀書的內(nèi)動(dòng)力也在變強(qiáng)讹开。
? ? ? ? 運(yùn)動(dòng)這件事：孩子這個(gè)假期學(xué)了兩個(gè)新技能，一個(gè)是跳繩捐名，一個(gè)是乒乓球顛球旦万。都是0起點(diǎn)開始。剛開始镶蹋，孩子都特別抗拒成艘。到這兩天進(jìn)步明顯以后赏半，孩子都開始慢慢喜歡，自覺堅(jiān)持練習(xí)淆两。我的感受：1.前期的感受必然是痛苦的断箫，家長的堅(jiān)持很重要，家長教孩子的方法秋冰，幫孩子降低難度也很重要仲义。2.克服困難后的復(fù)盤，讓孩子認(rèn)識(shí)到“萬事開頭難”的規(guī)律剑勾。3.孩子學(xué)會(huì)之后幫孩子慢慢建立自信埃撵，贏得他的喜愛。
? ? ? ? 時(shí)間管理這件事：21天我們經(jīng)歷了：1孩子沒有意識(shí)往前趕——2我積極引導(dǎo)下他努力的往前趕——3他的狀態(tài)反復(fù)時(shí)虽另，我一個(gè)人在較勁希望他每天都做的更好——4我放松自己的狀態(tài)暂刘，鼓勵(lì)他的優(yōu)秀，也滿足于他的及格捂刺，完全交給他支配谣拣。
? ? ? ? 內(nèi)驅(qū)力訓(xùn)練營的21天，我最大的收獲是“覺知”：每天在記日志叠萍，點(diǎn)評的過程芝发，1對內(nèi)覺知，即一直在對外關(guān)注孩子的感受苛谷，2對內(nèi)覺知辅鲸，對內(nèi)檢視自己對待孩子的反饋，以及這兩者之間相互作用帶給我倆的變化腹殿；在每天學(xué)課件独悴，回顧自己實(shí)踐的過程中，3向前覺知一直在復(fù)盤自己以前的做法锣尉，哪些是亮點(diǎn)刻炒，哪些中雷了，4向后覺知自沧，思考以后的育兒規(guī)劃坟奥，思路。
