文：Vivian財商學院
這幾天在看阿爾弗雷德阿德勒的《理解人性》這本書逛绵，對于人性和心理學假消，我一直很好奇萍嬉，一方面我想了解自己的性格發(fā)展的由來揽乱，另一方面又想借理解這本書來改善我的一些育兒理念和方法。其實弦讽，研究心理學更多的時候是明白自己在當下的那一個瞬間究竟為什么會選擇某一種特定的行為污尉，這種行為背后的心理機制是什么。
這里借用一位正面管教專家姚以婷的話往产，“人生目標若能選擇確切利人利己被碗，成功已經在握，然選擇一個具有社會感的目標則需要勇氣仿村，需要有與人合作的能力锐朴。”
這也是為什么我會推薦大家來讀這本書的原因蔼囊，如果你的目標具有社會感焚志，需要你洞察人性衣迷，理解他人的語言行為意圖，需要你有與他人合作的能力酱酬，那你一定要來讀一下這本書壶谒，借用大師的智慧，更好的理解自己的目標選擇和方法膳沽，同時也能更好地理解他人的思想行為意圖汗菜。
昨天聽到的一句分享說：“如果你在上班時沒有擔當沒有責任沒有野心，那么即便自己當老板也會遇到挫折和困難”挑社。深以為意陨界，成長和成功是因果關系的，一個人一定要知道該在哪些方面自我成長滔灶，才有自我進步的空間普碎，也才有成功的可能；而如果你只是一味地抱怨和懷疑录平，否定周遭的一切境遇麻车，就是不去反思自己的思想局限和思維定式，那么你一定會被各種困難卡住斗这。
下面就來分享一些我的讀書思想心得动猬，希望對大家有幫助。
1.? 一個人的性格在其人生早期就開始形成了表箭，一些孩子的發(fā)展方向是獲得權力赁咙，無畏的面對一切，而這最終使他們獲得賞識和認可免钻，另一些孩子則好像在拿自身的柔弱做投機彼水，努力以各種方式將這種柔弱展現(xiàn)出來。
這使我想到周圍的一些朋友极舔，總是大病小病不斷凤覆，他們總是以弱者的身份出現(xiàn)，來贏得別人的認同拆魏，好像以此來掩蓋自己某方面的不成功是情有可原盯桦。就好像我們說的那類愛抱怨的人，這給了我一個警醒渤刃，一定要及時對孩子的行為給予關注拥峦，不要讓孩子發(fā)展為只能展示柔弱才會獲得關注和同情。
2. 我們要求孩子做他們力所不能及的事情卖子，結果是他們覺得自己很沒用略号，有些人甚至故意讓孩子感受自己的渺小和無力，有些人把孩子當成玩具，會活動的玩偶......父母和成人的這些態(tài)度常常使孩子認為自己只有兩種選擇：要么是討成人喜歡玄柠，要么是令他們不快氛琢。
站在孩子的角度，成人的世界確實對他們充滿了挑戰(zhàn)随闪，高高的桌子，大大的器皿骚勘，踮起腳也無法看到的商店柜臺铐伴，這些都是他們社會生活的阻礙，為什么現(xiàn)在很多成年人都對生活有一種無力感俏讹，認為自己做什么都無法成功当宴，做什么都缺乏興趣，很多人的幼年和童年都有被大人粗暴對待的時候泽疆，正是成人一次次的漫不經心造成了這些已經長大的孩子脆弱的內心户矢。想改變卻無能為力。
3. 在玩耍中殉疼，孩子或多或少都是在自己玩耍梯浪，他的表現(xiàn)受它與其他孩子之間關系的刺激。在為某個未來職業(yè)做準備的過程中瓢娜，那些有可能使孩子的創(chuàng)造精神得到鍛煉的游戲尤為重要挂洛。
阿德勒認為孩子的幼年必須在游戲玩耍中度過，這是他們適應未來社會生活眠砾，體驗個人社會角色的最佳時期虏劲，因為孩子的一切反應在這時會得到刺激和鍛煉。想要告訴各位家長的是褒颈，其實有很多團隊協(xié)作問題都是源于幼年時期的玩耍和游戲柒巫。
都說孩子是父母的影子，家長確實可以借孩子反思自己谷丸，很多成人特殊的行為其實都源于童年特殊的經歷堡掏，如果我們只看表象，不看原因淤井，孩子遇到問題布疼，就去糾正孩子，其實是在舍本逐末币狠。
每個人心里都住著一個小孩游两，小孩之所以調皮固執(zhí)，畏縮膽小漩绵，與我們童年的經歷是分不開的贱案，除非我們能透過無意識的行為去反思挖掘，慢慢找到我們各自的癥結，去完成每個人必修的功課宝踪，成長也是一個自我修復的過程侨糟。
以上，與大家共勉瘩燥。
