本周是辭舊迎新的一周。除了“布一樣”主題的學(xué)科診斷棺蛛，還有以主題報(bào)告怔蚌、手工作品描述及展示等多種形式進(jìn)行的綜合診斷。細(xì)數(shù)起來(lái)旁赊，收獲滿滿桦踊。告別了好朋友“布”，我們迎來(lái)了一個(gè)新的朋友——“風(fēng)”终畅。新的主題籍胯，隨風(fēng)而啟，御風(fēng)而行离福。當(dāng)然杖狼，除了主題課程，還有孩子們非常期待又甚為歡喜的家長(zhǎng)課堂妖爷。

一蝶涩、家長(zhǎng)課堂

11月11日本周一，諾伊媽媽偕同心理咨詢(xún)師侯磊老師給孩子們帶來(lái)關(guān)于情緒管理的課堂赠涮。

對(duì)于此次家長(zhǎng)課堂子寓，諾伊媽媽用心良苦，籌備了許久笋除。大約一個(gè)月前斜友，諾伊爸爸媽媽就在討論課堂的選題，比如國(guó)粹之京劇戲文講解垃它、京劇臉譜創(chuàng)作藝術(shù)鲜屏、廣告腳本的創(chuàng)意與創(chuàng)作、兒童情緒管理等国拇，最終確認(rèn)了情緒管理這個(gè)主題洛史，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)更為受用。為了達(dá)到更好的課堂效果酱吝，諾伊媽媽特意邀請(qǐng)了心理咨詢(xún)師侯老師給大家?guī)?lái)專(zhuān)業(yè)的情緒管理課堂也殖。

侯老師先從孩子們非常熟悉的動(dòng)畫(huà)片《頭腦特工隊(duì)》入手，迅速吸引了孩子們的注意力，再通過(guò)其中的幾個(gè)主要人物樂(lè)樂(lè)忆嗜、厭厭己儒、怕怕、憂憂捆毫、怒怒闪湾，了解情緒的多樣和變化。原來(lái)绩卤，無(wú)論開(kāi)心還是生氣途样，高興還是難過(guò)，都是我們正常的情緒表現(xiàn)濒憋，并不是我們的過(guò)錯(cuò)何暇。

那么，為什么會(huì)有多樣的情緒變化呢跋炕？原來(lái)赖晶，從科學(xué)的角度來(lái)看，我們的情緒受大腦中邊緣系統(tǒng)的“大腦蓋子”的影響辐烂，當(dāng)我們處于正常的或積極的情緒狀態(tài)時(shí)遏插，大腦蓋子是閉合的，當(dāng)我們處于消極的纠修、負(fù)面的情緒時(shí)胳嘲，大腦蓋子是掀開(kāi)的。那么扣草，當(dāng)我們的大腦蓋子掀開(kāi)時(shí)了牛，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)才能讓它慢慢閉合呢？這時(shí)候辰妙，孩子們便迅速思考鹰祸，積極作答。有讀書(shū)的密浑，有聽(tīng)音樂(lè)的蛙婴，有找別人傾訴的，甚至有做速算練習(xí)的……有了這么多的應(yīng)對(duì)方式尔破，負(fù)面情緒便不再可怕了街图！

接下來(lái)是動(dòng)手時(shí)間。每個(gè)孩子都拿到一個(gè)塑料圓盤(pán)懒构，一縱一橫兩條線餐济，劃成四塊，用文字或圖畫(huà)的形式在每一塊寫(xiě)畫(huà)出自己的情緒管理方式胆剧。隨后絮姆，諾伊媽媽發(fā)給大家每人一份印有精致的海螺班班徽的神秘小盒子，里面裝著一個(gè)可愛(ài)的金屬小陀螺。小組之間互相合作滚朵，在塑料盤(pán)上轉(zhuǎn)動(dòng)金屬小陀螺冤灾，陀螺停止時(shí)的方向即對(duì)應(yīng)一種情緒管理的方式，那么辕近，這個(gè)孩子就要給其他人表演自己的情緒管理方式。孩子們整堂課都熱情高漲匿垄，積極參與移宅。作為獎(jiǎng)勵(lì)，諾伊媽媽給大家發(fā)放了美味的小糖果椿疗。

情緒課堂到此結(jié)束漏峰，不過(guò)諾伊媽媽帶給大家的驚喜尚未結(jié)束。諾伊媽媽帶來(lái)了三款桌游届榄，有的偏重?cái)?shù)感邏輯浅乔，有的偏重文史時(shí)間軸，益智但也燒腦铝条。她希望孩子們?cè)谝嬷怯螒蛑性鰪?qiáng)思考靖苇、分析的能力，在規(guī)則運(yùn)用中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作班缰、互利共進(jìn)的意識(shí)贤壁，在輕松愉悅的氛圍中增進(jìn)彼此的信任和感情。為了讓大家盡快上手埠忘，除了桌游自帶的說(shuō)明脾拆，諾伊媽媽還專(zhuān)門(mén)制作了兩冊(cè)關(guān)于玩法的詳細(xì)的補(bǔ)充說(shuō)明。在隨后幾天的試玩中莹妒，大家以游戲的方式體會(huì)著動(dòng)腦學(xué)習(xí)名船、思考的樂(lè)趣。

此次家長(zhǎng)課堂旨怠，諾伊媽媽雖然沒(méi)有親自講解渠驼，但是可想而知，她在準(zhǔn)備工作中費(fèi)了多少心力运吓！從多種選題的討論和決策渴邦，到PPT里以孩子們的照片作為素材；從印有精致班徽的神秘小盒子拘哨，到小巧可愛(ài)的金屬小陀螺谋梭；從益智燒腦的卡牌桌游，到足足兩冊(cè)的自制玩法說(shuō)明……

讓人感動(dòng)的是倦青，所有這些瓮床，班徽一直都在！我們不僅能深深感受諾伊家長(zhǎng)對(duì)此次課堂的良苦用心，更能真切地感受到他們對(duì)于小海螺班濃濃的摯愛(ài)和祝福隘庄！再次感謝諾伊媽媽和侯老師給我們帶來(lái)如此豐富又大受裨益的家長(zhǎng)課堂踢步！

我們每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒，有積極向上的丑掺，也會(huì)有消極負(fù)面的获印，這都是正常現(xiàn)象街州。所以兼丰，當(dāng)孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí)，我們不應(yīng)無(wú)視唆缴、回避鳍征、置若罔聞，也不應(yīng)焦急面徽、慌張艳丛、不知所措，更不應(yīng)以更負(fù)面的情緒相對(duì)待趟紊。而應(yīng)引導(dǎo)孩子科學(xué)地認(rèn)識(shí)情緒產(chǎn)生的原理氮双，尋找和嘗試適合自己的能夠化解消極情緒的方式。

情緒產(chǎn)生不可怕织阳，可怕的是盲目無(wú)措或妄加干預(yù)眶蕉。作為小學(xué)生，越早地認(rèn)識(shí)到情緒產(chǎn)生的科學(xué)性和合理性唧躲，越能提高自主地管理情緒的意識(shí)和調(diào)節(jié)情緒的能力造挽。做情緒自我管理的小主人，會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多積極向上弄痹、愉悅身心的影響饭入，也會(huì)給我們身邊的人帶來(lái)更多的好心情和正能量。

二肛真、“布一樣”主題報(bào)告

在“布一樣”主題谐丢，我們學(xué)習(xí)了許多跟布有關(guān)的知識(shí)、跟布有關(guān)的故事蚓让∏溃基于這些“布一樣”的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，設(shè)想一下未來(lái)的布的特點(diǎn)和功能等方面历极，人們和這種布之間可能會(huì)發(fā)生怎樣的故事窄瘟，最后以寫(xiě)作的形式呈現(xiàn)“布一樣”主題報(bào)告。孩子們的作品想象豐富趟卸，妙趣橫生蹄葱，頗值得細(xì)細(xì)品味：（隨機(jī)排序）

三氏义、“布一樣”手工作品描述及展示

在“布一樣”主題，我們還進(jìn)行了跟布有關(guān)的實(shí)驗(yàn)图云、跟布有關(guān)的手工制作惯悠。基于這些“布一樣”的實(shí)踐操作竣况，請(qǐng)用布設(shè)計(jì)并制作一個(gè)手工作品克婶。可以用不同的布料拼接成一個(gè)圖形丹泉，或者做成一個(gè)立體的物品鸠补，或者做成其他形式的藝術(shù)品等。孩子們的作品多種多樣嘀掸，風(fēng)格不一。列舉如下（隨機(jī)排序）：

王譽(yù)霏作品描述

我做的是一個(gè)小布袋规惰，這個(gè)布袋非常小睬塌，所以可以用于裝小件物品。它的材料是一塊布歇万、一個(gè)扣子揩晴、一根針、一些線贪磺。如果把扣子解開(kāi)硫兰，還可以保護(hù)一些玻璃片，還可以放錢(qián)在里面寒锚。

辛則成作品描述

鬼娃娃是我用幾塊布頭做的劫映，本來(lái)是無(wú)意做的，后來(lái)我覺(jué)得長(zhǎng)得像鬼刹前，所以叫“鬼娃娃”泳赋，做完后我特別喜歡鬼娃娃。在車(chē)上我把鬼娃娃上吊了喇喉，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)他是笑的祖今，上吊以后它變成哭的了，原來(lái)它也有感情呀拣技。

高梓潔作品描述

我的布藝作品是一只用布做的小兔子千诬，第一步是在紙上畫(huà)兩個(gè)圓，剪下來(lái)膏斤，再縫上徐绑，要留口，再放一點(diǎn)棉花掸绞，縫上泵三，再畫(huà)身體耕捞，畫(huà)兩個(gè)，剪下來(lái)烫幕，還是留口放棉花俺抽。腳是剪兩個(gè)M形狀的圖形，留一個(gè)口放棉花较曼，耳朵是前四個(gè)拱橋一樣的形狀磷斧，留個(gè)口放棉花，尾巴是在身體上扎一個(gè)小圓捷犹，眼睛弛饭、嘴巴，畫(huà)上就可以了萍歉÷滤蹋可以用來(lái)擺設(shè)，放書(shū)包上枪孩。寓意是因?yàn)槲蚁矚g兔子憔晒，我也屬兔。

張玉琪作品描述

我縫織的沙包用了三塊布蔑舞，它呈正方體拒担。不過(guò)，它有點(diǎn)塌攻询，如果拽齊了的話从撼，它大差不差的應(yīng)該就是一個(gè)正方體。我做它有兩個(gè)原因：一钧栖、不用費(fèi)整整兩天來(lái)做低零。二、它也可以充當(dāng)一個(gè)展品桐经，也可以是一個(gè)娛樂(lè)工具毁兆，可以扔、打阴挣，都可以气堕。所以，我會(huì)來(lái)縫織它畔咧，而不是縫出一些很難縫的茎芭，要時(shí)間長(zhǎng)的來(lái)縫織。這就是我的沙包誓沸，一個(gè)可愛(ài)的沙包梅桩。

徐琳洋作品描述

作品：大沙包

材料：媽媽之前的褲子、線拜隧、麥片

過(guò)程：1.褲子剪成大小一樣的正方形X6

2.用線把布縫成一個(gè)正方體（要留一個(gè)口）

3.往里倒麥片

4.把口縫上

郭子琪作品描述

周六下午宿百，我和媽媽一起在家里找做布藝的材料趁仙。我想做胡蘿卜，因?yàn)樘}卜對(duì)身體有好處垦页，所以我選胡蘿卜雀费。我覺(jué)得妹妹的發(fā)卡上的胡蘿卜裝飾也是手工的，而且很可愛(ài)痊焊。所以我靈機(jī)一動(dòng)盏袄，就想出了做胡蘿卜。

閆靜萱作品描述

名稱(chēng)：藍(lán)色小布包

用途：可以裝手機(jī)薄啥、一些小零食摇零、零件发乔，還可以當(dāng)作筆盒來(lái)用鹏倘。

樣貌：用一塊輕薄的藍(lán)色布料制成的炒辉，外觀是藍(lán)色的，很清新到逊。

特點(diǎn)：有一頂小“帽子”酌毡，它其實(shí)就是這個(gè)小包的蓋子。

張欣瑜作品描述

名稱(chēng)：環(huán)保袋

原因：因?yàn)槲抑赖厍蛞话胍呀?jīng)遭到污染蕾管，而我觀察時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)那么綠的小草，被人們?nèi)拥睦艿接绊懫邪担F(xiàn)在它們可能再說(shuō)：善良的人來(lái)掰曾，救救我吧！社會(huì)上有很多垃圾停团，如果靠每人的雙手扔走旷坦，社會(huì)一定會(huì)變得更美麗的。所以我打算做一個(gè)帶子佑稠，讓帶子當(dāng)倡議書(shū)秒梅。所以我?guī)Я艘粋€(gè)袋子。

過(guò)程：1.我從姥姥家找到一個(gè)普通的袋子舌胶。2.找了一些破布捆蜀，剪了一個(gè)隨便的圖形，用曉夢(mèng)老師教我們的針?lè)ㄡＩ淮我焕C辆它，注意別被針扎了。3.如果想在布上畫(huà)東西履恩，可以用鉛筆锰茉、中性筆、鋼筆……

功能：1.可以裝東西切心，如垃圾飒筑、生活用品片吊。要注意是輕的東西。2.掛在肩上很方便协屡、美觀俏脊。3.最重要的是，它完成了一項(xiàng)不需要人著瓶、書(shū)干的事情联予。有些人覺(jué)得一個(gè)小小的袋子就能救整個(gè)世界，完全不相信材原，那需要大家一起像蠶一樣向著目標(biāo)前進(jìn)沸久！

包涵琳作品描述

我的手工作品是一個(gè)大包，用于裝大件物品余蟹。

材料：1.麻繩卷胯。2.牛仔褲。3.針威酒。4.線窑睁。

過(guò)程：1.縫牛仔褲。2.編麻繩葵孤。3.把麻繩縫入牛仔褲担钮。

用途：用于裝大件物品，成品比較大尤仍，很實(shí)用箫津。

高諾伊作品描述

我做的布藝是手套，它是由兩種布做成的宰啦。先把一塊布剪出形狀苏遥，再把兩個(gè)平面的手套縫起來(lái)，最后再把它翻過(guò)來(lái)赡模，就做好了田炭。它可以戴在手上，做飯的時(shí)候可以防止?fàn)C手漓柑。它的一面是英倫格子的布教硫，另外一面是用絲絨做的布。它們都是一個(gè)色系的辆布，看起來(lái)都像藍(lán)色和綠色栋豫。

陳昱丞作品描述

我做的是小烏龜，我是先找好布谚殊，再剪出一個(gè)六邊形丧鸯，然后剪空六邊形的中心，再把剩下的部分平均剪成6份嫩絮，再找一塊跟中心一樣大的布丛肢，一定要顏色不一围肥，再縫上。要留一個(gè)洞蜂怎，再裝上棉花穆刻，再找出四塊小布，來(lái)縫腿杠步，再裝棉氢伟，最后依次縫上腿。這樣幽歼，一只小烏龜就做好了朵锣。

張妍柔作品描述

作品步驟：1.首先拿一張8K的紙對(duì)折，把8K對(duì)折成A4大小甸私。

2.在對(duì)折好的紙上畫(huà)半個(gè)愛(ài)心诚些。

3.把半個(gè)愛(ài)心剪下來(lái)就會(huì)得到一個(gè)愛(ài)心。

4.拿一塊紙上長(zhǎng)2米寬1米的布對(duì)折皇型，把剪好的愛(ài)心放在布上诬烹，沿著愛(ài)心的邊線在布上再畫(huà)一個(gè)。

5.剪下來(lái)布上的愛(ài)心弃鸦。

6.愛(ài)心的正面在里面绞吁，反面在外面，這樣縫起來(lái)唬格。記住掀泳，要留一個(gè)大約5厘米的口。

7.把從5厘米的口中翻過(guò)來(lái)西轩。

8.往里面放滿棉花，再把那個(gè)口縫起來(lái)脑沿。

作品含義：我做一個(gè)愛(ài)心藕畔，是希望小海螺班和家里都有愛(ài)，所以我做一個(gè)愛(ài)心庄拇。

薄昊卓作品描述

我做的是一個(gè)小袋子注服，原來(lái)我也買(mǎi)了一個(gè)，因?yàn)槠屏舜虢矣冕樔艿堋⒕€、剪子瞭郑、布辜御，再一起加工了幾下，在上面用布料上面的花紋裝飾了一下屈张。最后擒权，我在想：這袋子有什么用呢袱巨？突然，我想了一個(gè)辦法：用線在布的上面穿進(jìn)去碳抄，然后一拉愉老，就完成了。這塊布上有幾個(gè)歷史小人剖效，象征著文化嫉入！

張珈民作品描述

我的手套是我們?nèi)ビ螌W(xué)給了我一個(gè)啟發(fā)，要不然就做這個(gè)吧璧尸！這個(gè)就是扎染咒林。

我一直在想，我用什么扎染呢逗宁？忽然映九，我找到了一雙白手套。我想瞎颗，我就用它了件甥。

我先找了一個(gè)大盒子，里面放著水哼拔，然后我扎起來(lái)了一個(gè)像小人的布引有。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)顏料，我很快地用我弟弟的水筆碰了碰水倦逐，就變色了譬正。然后，我把布放進(jìn)去檬姥，過(guò)5分鐘就取出來(lái)曾我。然后放在一個(gè)地方，一天就好了健民。

這就是我的作品抒巢。

余晨曦作品描述

我的綠豆沙包被我稱(chēng)為綠豆粽子，同學(xué)們說(shuō)這應(yīng)該叫綠豆青團(tuán)秉犹，所以我叫他“綠豆青團(tuán)粽”蛉谜。

他打著人很痛，特別痛崇堵，所以我們打毛尾都不用我的沙包型诚。如果用我的沙包，同學(xué)們都不會(huì)玩鸳劳。

這就是我的沙包狰贯，一個(gè)打人很痛的沙包。

陳瀅如作品描述

我做出的包原料是一條很長(zhǎng)的圍巾，做法是這樣的：1.曲折圍巾（可以不平均）2.將兩條邊織好暮现。3.將皮帶織到包上还绘。4.完成。

我做出的大包中海油3個(gè)小包栖袋，這樣就可以分類(lèi)放物品了拍顷。我的包還可以變身！只要把袋子蓋過(guò)來(lái)塘幅，就是一個(gè)小一點(diǎn)的小紅包昔案。此外，我在包上加了一些創(chuàng)意——編花繩电媳。將繩子兩頭打結(jié)踏揣，中間要留空間，打完一次再打匾乓。如果我背小布包上學(xué)去捞稿，我要這么安排包內(nèi)空間！

祝軒燁作品描述

我的布藝作品是一個(gè)布做的紅梅拼缝。紅梅娱局，是梅的一種。梅咧七，又是歲寒三友之一衰齐，我喜歡梅那種獨(dú)立于冬的精神。北宋文學(xué)家王安石曾說(shuō)過(guò)：“墻角數(shù)枝梅继阻，凌寒獨(dú)自開(kāi)耻涛。”多美的畫(huà)面拔灵荨抹缕！他的品格是高尚的，但它的用途呢墨辛？我做的梅花可以別在胸前卓研，做個(gè)胸針。最后說(shuō)句：等聞到之時(shí)背蟆，它可真的是“為有暗香來(lái)”！

殷楷淇作品描述

我做的是一只手偶哮幢，確切地說(shuō)是一套手偶带膀，我想做一套的。我做了一個(gè)諸葛亮手偶橙垢，長(zhǎng)八厘米垛叨，寬五厘米，全程縫制，特別牢固嗽元。做這一個(gè)手偶花費(fèi)了我一個(gè)下午的時(shí)間敛纲，我都不知道我花了這么多時(shí)間。手偶的衣服顏色是深藍(lán)色剂癌，也可以說(shuō)是藏青色淤翔。它的臉是粉色的，因?yàn)闆](méi)有白色了佩谷，也沒(méi)有膚色旁壮，就用了粉色代替。諸葛亮是我最最最崇拜的名人谐檀，是歷史上偉大的軍事家抡谐、政治家、文學(xué)家桐猬，是中國(guó)歷史上一顆閃耀的星星麦撵！

謝華躍作品展示

在這一主題，還有一件值得高興的是溃肪，那就是晨曦同學(xué)在并未提前準(zhǔn)備的情況下挺身而出免胃，代表班級(jí)迎戰(zhàn)垃圾分類(lèi)小能手的知識(shí)競(jìng)賽，并一舉獲得三年級(jí)組第二名乍惊！晨曦同學(xué)這種為了班級(jí)榮譽(yù)奮勇?tīng)?zhēng)先的積極向上的精神值得贊賞杜秸，值得學(xué)習(xí)。

四润绎、“風(fēng)”的樣子

“布”悄悄地離開(kāi)撬碟，“風(fēng)”悄悄地吹來(lái)。風(fēng)是一種平常的自然現(xiàn)象莉撇，可是“誰(shuí)曾見(jiàn)過(guò)風(fēng)呢蛤？你我皆不曾……”雖然我們看不見(jiàn)它的樣子，但我們能感受到它的存在：“但看木葉舞枝頭棍郎，便曉風(fēng)穿過(guò)……”

風(fēng)到底是什么樣的呢其障？在遙遠(yuǎn)的古代，中西方都有很多關(guān)于風(fēng)的傳說(shuō)涂佃，比如古希臘的風(fēng)神埃俄羅斯励翼、中國(guó)古代的風(fēng)神飛廉、封姨……這些美好的傳說(shuō)給風(fēng)蒙上了一層神秘的面紗辜荠。

但很顯然汽抚，傳說(shuō)都未必是真實(shí)的。那么伯病，風(fēng)究竟是什么樣子呢造烁？一起來(lái)看看孩子們的暢想吧！（隨機(jī)排序）

高梓潔-風(fēng)的樣子

風(fēng)開(kāi)心時(shí)會(huì)笑，風(fēng)就會(huì)很胁洋苗桂；風(fēng)生氣時(shí)，就會(huì)吹得很大告组；風(fēng)傷心時(shí)煤伟，就不大也不小。

殷楷淇-風(fēng)的樣子

風(fēng)是我們看不見(jiàn)惹谐、但是真實(shí)存在的東西持偏，我們可以聽(tīng)見(jiàn)它的聲音：“呼，呼——”

張玉琪-風(fēng)的樣子

風(fēng)分四種：1.很“小孩”的風(fēng)氨肌，范圍泻韪选；2.風(fēng)眼墻風(fēng)最強(qiáng)怎囚，暖空氣給了颶風(fēng)很大的能量卿叽；3.跟“1”差不多，只不過(guò)它的范圍大恳守；4.龍卷風(fēng)考婴。我在以前認(rèn)為龍卷風(fēng)上面風(fēng)大，下面風(fēng)小催烘，可是……（見(jiàn)下圖）

陳昱丞-風(fēng)的樣子

風(fēng)是熱的沥阱，也可以是涼的；風(fēng)可以平著吹伊群，也可以斜著吹考杉。

閆靜萱-風(fēng)的樣子

風(fēng)要做的事情可多了！它一踩上云彩就下雨了舰始，在云上叫就打雷了崇棠，它一傷心月亮就出來(lái)了，它一吼激光就出來(lái)了丸卷。風(fēng)像空氣一樣枕稀，看不見(jiàn)、聞不到谜嫉、摸不著萎坷。

郭子琪-風(fēng)的樣子

風(fēng)把我的頭發(fā)吹起來(lái)時(shí)，我覺(jué)得風(fēng)就在身邊沐兰。下雨時(shí)會(huì)有很多風(fēng)哆档，能體現(xiàn)在樹(shù)上，大樹(shù)的葉子都掉往一個(gè)方向去了僧鲁。

謝華躍-風(fēng)的樣子

很大的風(fēng)可以把很熱的孩子吹得涼快虐呻。

王譽(yù)霏-風(fēng)的樣子

在放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)可以讓風(fēng)箏飛起來(lái)寞秃。

徐琳洋-風(fēng)的樣子

風(fēng)太大會(huì)使房子倒塌斟叼；風(fēng)能給人們帶來(lái)涼爽；風(fēng)能帶給人們生活的需要春寿。

包涵琳-風(fēng)的樣子

風(fēng)是一個(gè)又活潑又善良的小娃娃朗涩。

張欣瑜-風(fēng)的樣子

我覺(jué)得風(fēng)是散架的，是一塊一塊組成的绑改。風(fēng)一人力量不大谢床，所有人一起才大。

張珈民-風(fēng)的樣子

風(fēng)是一個(gè)五彩的樣子厘线，一會(huì)兒這個(gè)樣子识腿，一會(huì)兒那個(gè)樣子。

陳瀅如-風(fēng)的樣子

感受：在海邊時(shí)風(fēng)很涼快造壮，把我的汗水抹干了渡讼，像一張張毛巾。想象：風(fēng)有時(shí)大耳璧、有時(shí)小成箫，像一個(gè)個(gè)小娃娃，在跟我玩躲貓貓≈伎荩現(xiàn)實(shí)：風(fēng)蹬昌，怎么也找不到它，但我卻能感受到它攀隔。

薄昊卓-風(fēng)的樣子

風(fēng)皂贩，看不見(jiàn)，摸不著竞慢，不過(guò)你能用事物來(lái)證明先紫，比如大風(fēng)大浪、風(fēng)力發(fā)電廠筹煮、風(fēng)車(chē)……可以看它們的運(yùn)動(dòng)遮精，比如旋轉(zhuǎn)，就可以看出風(fēng)的“形象”了败潦。

辛則成-風(fēng)的樣子

大風(fēng)把樹(shù)吹倒本冲；山被卷到風(fēng)里了。

余晨曦-風(fēng)的樣子

我覺(jué)得是這樣子的：風(fēng)是從一個(gè)地方劫扒，卷到它對(duì)面的地方檬洞。

祝軒燁-風(fēng)的樣子

風(fēng)，看不見(jiàn)沟饥，也摸不著添怔。但我認(rèn)為湾戳，大樹(shù)歪了，枝條斷了广料，葉子飛了砾脑，就是風(fēng)。

高諾伊-風(fēng)的樣子

風(fēng)生氣的時(shí)候是龍卷風(fēng)艾杏；風(fēng)開(kāi)心的時(shí)候會(huì)飄起來(lái)韧衣；風(fēng)傷心的時(shí)候會(huì)特別重，就會(huì)很大购桑。

張妍柔-風(fēng)的樣子

有時(shí)風(fēng)很暖畅铭，有時(shí)風(fēng)很涼。我很熱的時(shí)候勃蜘，風(fēng)像媽媽在給我扇風(fēng)一樣硕噩。

風(fēng)，看不見(jiàn)缭贡、聞不到榴徐、摸不著≡裙椋可是坑资，它就在我們身邊。

讓我們一起去尋找和探索這個(gè)親密而又神秘的朋友吧穆端！