發(fā)表于2014年7月12日? ?平頂山日?qǐng)?bào)
臨近畢業(yè)瞄崇，不論是九年級(jí)學(xué)生呻粹、高三學(xué)生，還是我們的大四學(xué)生苏研，都會(huì)通過(guò)一定的形式來(lái)感謝恩師數(shù)年來(lái)的培養(yǎng)等浊，這是一種尊師重教的表現(xiàn)，值得提倡摹蘑。但是筹燕，如果感謝恩師都以“謝師宴”的方式來(lái)進(jìn)行，那未免會(huì)增添學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)衅鹿，也會(huì)讓很多老師疲于應(yīng)付撒踪，且容易造成浪費(fèi)。這既與我們的初衷不符合大渤，也與“厲行勤儉節(jié)約制妄，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的倡導(dǎo)相違背。
感謝恩師的形式應(yīng)該多樣泵三。我也曾教過(guò)很多學(xué)生耕捞，從心底里講衔掸，真的不圖他們什么，只要孩子們學(xué)習(xí)的快樂(lè)了俺抽，自信心提升了敞映，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，學(xué)生們哪怕一句“謝謝老師”我就感覺(jué)足夠了磷斧。感謝老師的方式有很多種振愿，比如送給老師一張自己做的卡片，堅(jiān)持每年教師節(jié)給老師發(fā)一條問(wèn)候短信瞳抓，放暑假回來(lái)了埃疫，去看看老師等，都是非常好的方式孩哑，最重要的是要更加努力學(xué)習(xí)栓霜，用自己的知識(shí)建設(shè)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人横蜒，這是對(duì)老師們最好的回報(bào)胳蛮。
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