·相似的情感，個(gè)個(gè)相似浩嫌；不同的情感檐迟，各有各的不同
劉亮程的《鳥(niǎo)叫》中戴已，鳥(niǎo)兒孤獨(dú)可以叫出來(lái)，而“我”只能無(wú)聲吞咽锅减，似乎喉嚨被卡住無(wú)法言說(shuō)糖儡，即使能言說(shuō)，也無(wú)人傾聽(tīng)怔匣，無(wú)人理解握联，所以“我”最終選擇了沉默，擁抱“我”的依然是孤獨(dú)每瞒。A同事說(shuō)她好幾天的碗沒(méi)洗金闽，她選擇沉默，因?yàn)樘β到斯牵缫呀?jīng)顧不上表達(dá)代芜。而B(niǎo)同事說(shuō)自從她婆婆回家，她一回家立馬變身萬(wàn)能媽媽?zhuān)瑖沽ⅠR上身浓利。A同事隨即感慨挤庇，“你有你的忙碌，我有我的忙碌和痛苦贷掖，你說(shuō)出來(lái)了嫡秕，而我卻無(wú)從說(shuō)起……”。今天面對(duì)沒(méi)有交齊的作業(yè)苹威，我暫時(shí)選擇了沉默昆咽，因?yàn)檎n前說(shuō)就得占用時(shí)間，而且說(shuō)了可能會(huì)影響狀態(tài)牙甫，思索再三掷酗，我選擇了暫時(shí)擱置，等待下周良機(jī)處理窟哺，我沒(méi)有生氣泻轰，我選擇了今天課前的沉默，或許不當(dāng)脏答。但這樣一個(gè)小小舉動(dòng)讓我意識(shí)到有些情感可以表達(dá)糕殉，有些情感卻無(wú)從表達(dá)或者說(shuō)需要對(duì)的時(shí)間。
·潛心研究殖告，踔厲奮發(fā)
3個(gè)小時(shí)27萬(wàn)多字的容量阿蝶，古代小說(shuō)的光輝愈發(fā)閃耀』萍ǎ《祝赶劢啵》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《裝在套子里的人》《促織》《變形記》哪一篇不是經(jīng)典，每一篇又都震撼人心爽丹，不論是論文亦或是興趣閱讀筑煮，字字是學(xué)養(yǎng)辛蚊，字字是力量≌嬷伲看著我和婷兒的勞動(dòng)成果袋马，我暗自下心:寒假首要看相關(guān)經(jīng)典電影和電視劇，其次學(xué)習(xí)論文秸应，加深理解虑凛，拓寬思路。不論是《拓讀》還是“太皇太后”软啼，都是不可多得的精神養(yǎng)料桑谍，渴望并熱愛(ài)。
