? ? ? 本周日是冬至日，在周五我們已經(jīng)和孩子們一起在幼兒園一起了解了冬至日的相關(guān)知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗，在這次傳統(tǒng)文化與習(xí)俗的教育活動(dòng)中拥坛，我也總結(jié)思考了孩子們對(duì)我國傳統(tǒng)文化的態(tài)度和了解現(xiàn)狀糯累。對(duì)我國的傳統(tǒng)文化中，節(jié)日和節(jié)氣有很多,有春節(jié)污筷、元宵節(jié)、清明節(jié)乍赫、端午節(jié)瓣蛀、中秋節(jié)、重陽節(jié)等國家規(guī)定放假的雷厂、被大家熟知的法定節(jié)日惋增，也有二十四節(jié)氣這樣不被廣泛了解的傳統(tǒng)節(jié)氣日子，隨著現(xiàn)代人們生活節(jié)奏的加快改鲫，對(duì)傳統(tǒng)文化和節(jié)日的了解也變少诈皿，有很多孩子對(duì)中國的傳統(tǒng)節(jié)日和文化真的不甚了了∠窦《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》曾明確指出需要充分利用社會(huì)資源稽亏，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展缕题，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)截歉、愛祖國的情感。因此烟零，幼兒園教育中對(duì)傳統(tǒng)文化與節(jié)日的教育可謂任重而道遠(yuǎn)瘪松。
一宵睦、選擇適合幼兒的教育內(nèi)容
? ? ? 面對(duì)豐富多彩的傳統(tǒng)文化和節(jié)日记罚，哪些才是值得并且適合作為幼兒園開展的活動(dòng)，需要我們認(rèn)真思考壳嚎、仔細(xì)辨別桐智。《綱要》指出诬辈，幼兒園教育內(nèi)容的選擇酵使，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性焙糟；既符合兒童的現(xiàn)實(shí)需要口渔，又有利于其長遠(yuǎn)的發(fā)展；既貼近的幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題穿撮，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野缺脉。傳統(tǒng)文化和節(jié)日是幼兒生活的一部分，是教育幼兒的有利時(shí)機(jī)悦穿。幼兒園適當(dāng)開展一些節(jié)日教育活動(dòng)攻礼，對(duì)幼兒德、智栗柒、體礁扮、美、勞諸方面的發(fā)展瞬沦，尤其是社會(huì)性發(fā)展具有重要意義太伊。例如，通過教師節(jié)逛钻、重陽節(jié)僚焦、國慶節(jié)等節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行愛老師曙痘、愛老人芳悲、愛祖國媽媽的活動(dòng)教育；利用清明節(jié)边坤、重陽節(jié)等節(jié)日名扛，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，幫助幼兒了解長輩的辛苦與不易茧痒，懂得感激自己身邊的人肮韧；通過勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，幫助幼兒了解教師惹苗、勞動(dòng)人民的工作辛苦，體諒他們的不易耸峭，懂得尊重別人的勞動(dòng)桩蓉。
二、用恰當(dāng)?shù)姆绞介_展教育活動(dòng)
1劳闹、寓教育與環(huán)創(chuàng)之中
環(huán)境對(duì)孩子起著潛移默化的作用院究，因此，傳統(tǒng)文化和節(jié)日教育應(yīng)該把握好環(huán)境這一隱性的教育因素本涕，積極創(chuàng)設(shè)和利用教室環(huán)創(chuàng)业汰，使環(huán)創(chuàng)發(fā)揮應(yīng)有的功能。比如菩颖，春節(jié)將至样漆，教師可以和孩子共同布置具有節(jié)日特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，幫助幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)和習(xí)俗有哪些晦闰，貼春聯(lián)放祟、掛鞭炮、剪窗花等等呻右。
2跪妥、寓教育與家庭之中
有許多傳統(tǒng)節(jié)日，孩子還需要在家度過声滥，要發(fā)揮節(jié)日的教育價(jià)值眉撵，就要和家長及時(shí)溝通，爭取形成教育合力落塑，使教育活動(dòng)形成更好的教育效果纽疟。例如，中秋節(jié)在家中和家人們體驗(yàn)團(tuán)聚的快樂芜赌，重陽節(jié)在家中幫爺爺奶奶捶捶背仰挣、揉揉肩等，都需要家長的支持和配合缠沈，幫助孩子們更好地體驗(yàn)節(jié)日的真諦膘壶。
3.充分利用文學(xué)作品、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
《綱要》指出洲愤，要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品颓芭，使之感受語言的，豐富和優(yōu)美柬赐，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解亡问。因此，教師應(yīng)該抓住教育契機(jī)，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)州藕，合理選擇難易適宜的文學(xué)作品束世。例如，過春節(jié)前可選擇《十二生肖的故事》床玻、《年獸》毁涉、《春節(jié)的由來》《灶王節(jié)》等繪本故事，活動(dòng)區(qū)中锈死，通過做鞭炮贫堰、做燈籠、剪窗花等活動(dòng)待牵，幫助幼兒充分了解春節(jié)的傳統(tǒng)和相關(guān)知識(shí)其屏。
因此，幼兒園開展傳統(tǒng)文化和節(jié)日教育是有重要意義的缨该，但作為一名一線幼兒教師偎行，不僅要意識(shí)到開展傳統(tǒng)文化和節(jié)日教育的必要性，更要懂得及時(shí)抓住教育契機(jī)压彭，采取合理的方式開展教育睦优，努力在實(shí)踐中和孩子們共同探索。
