放棄OR堅(jiān)持怜奖，這是個(gè)哲學(xué)問(wèn)題……
最近聽(tīng)了一個(gè)TED的演講，題目是《堅(jiān)毅杠输，通往成功的關(guān)鍵》赎败。演講的內(nèi)容我總結(jié)如下：
第一，知識(shí)儲(chǔ)備和智商高低并不是成功的決定性因素蠢甲。
第二僵刮，以堅(jiān)毅為首的七項(xiàng)指標(biāo)才是成功的關(guān)鍵。
第三，塑造孩子堅(jiān)毅性格的四個(gè)有效手段搞糕。
在如今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代勇吊，每個(gè)人都擔(dān)心自己被淘汰，早期教育盛行也是源于父母對(duì)孩子未來(lái)的焦慮寞宫。父母?jìng)兒薏坏脧暮⒆記](méi)出生萧福，就把所有他們覺(jué)得有用的知識(shí)傳授給孩子，但是在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的當(dāng)下辈赋，是不是知識(shí)儲(chǔ)備越多就越成功鲫忍？答案顯然是否定的。
正向心理學(xué)提出了通往成功的七項(xiàng)指標(biāo)钥屈，分別是：堅(jiān)毅悟民、激情、自制力篷就、樂(lè)觀態(tài)度射亏、感恩精神、社交智力竭业、好奇心智润，其中，堅(jiān)毅被越來(lái)越多的人認(rèn)可為走向成功的重要指標(biāo)未辆。具體來(lái)說(shuō)窟绷，一個(gè)孩子是否知道3+2=5并不重要，重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中咐柜，他是否愿意在計(jì)算錯(cuò)誤后重新嘗試兼蜈，直到得出正確答案為止。相信這種觀點(diǎn)拙友，會(huì)得到絕大多數(shù)父母的認(rèn)可为狸。即便我們不要求孩子功成名就，我們也希望他是一個(gè)遇到困難有勇氣面對(duì)遗契、有毅力堅(jiān)持的人辐棒。
至于如何才讓孩子擁有堅(jiān)毅性格，演講者提供了四個(gè)有效方法：把挑戰(zhàn)擺在孩子面前牍蜂，不要在感覺(jué)糟糕的時(shí)刻結(jié)束漾根，適時(shí)必需的推動(dòng)，擁抱無(wú)聊和沮喪捷兰。
堅(jiān)毅這種性格是不是通過(guò)上述四種方法就能塑造，我持保留意見(jiàn)负敏。性格的形成是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程贡茅，并不是簡(jiǎn)單的因果關(guān)系。但是“不要在糟糕的時(shí)刻停下來(lái)”這一點(diǎn)是我非常贊同，也深有感觸的顶考。
以前做過(guò)不少輟學(xué)個(gè)案赁还，孩子們不肯再去學(xué)校的原因各不相同，但凡是在心理感覺(jué)最糟糕的時(shí)候選擇退學(xué)的孩子驹沿，重返學(xué)校的難度要比處理引起輟學(xué)原因問(wèn)題本身的難度大的多艘策。遇到挫折選擇逃避是本能反應(yīng)，因?yàn)椴粩嗍艽斓闹挥袃蓚€(gè)結(jié)果渊季，扛過(guò)去變身超人朋蔫，抗不過(guò)去徹底歇菜。正所謂不在沉默中爆發(fā)却汉，就在沉默中滅亡驯妄。在感覺(jué)糟糕的時(shí)候停止，是個(gè)體保護(hù)身心健康的本能選擇合砂。然而青扔，成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷克服本能的過(guò)程。
就像長(zhǎng)跑翩伪，很多人都體會(huì)過(guò)跑到身體極限的感覺(jué)：胸悶氣喘微猖，心率加快，眼冒金星缘屹，四肢無(wú)力凛剥，動(dòng)作遲緩，感覺(jué)好像下一秒就要死掉了囊颅。這個(gè)時(shí)刻被稱為“極點(diǎn)”当悔，是長(zhǎng)跑過(guò)程中感覺(jué)最糟糕的時(shí)刻。但是很跑過(guò)長(zhǎng)跑的人都有過(guò)這種感受踢代，再跑一會(huì)兒突破極點(diǎn)后反而會(huì)感覺(jué)更輕松盲憎。
放棄可以，但不要在感覺(jué)最糟的時(shí)刻胳挎。
舉個(gè)我家孩子學(xué)自行車的例子饼疙。
當(dāng)時(shí)他已經(jīng)學(xué)會(huì)騎行和剎車，但是始終掌握不了起步技巧慕爬，要么是起步速度不夠快窑眯，要么是另一只腳的位置踩不對(duì)。翻來(lái)覆去的練習(xí)医窿，一次又一次的失敗磅甩，他始終無(wú)法獨(dú)立起步。不斷失敗帶來(lái)的挫敗感姥卢，終于讓他崩潰了卷要，他開(kāi)始嚎啕大哭渣聚，扔下自行車，拒絕再次練習(xí)僧叉∞戎Γ“媽媽把自行車扔了吧，我再也不要騎自行車了瓶堕！”
這就是感覺(jué)最糟的時(shí)刻隘道，要停止也不是這一刻。于是我跟孩子說(shuō)郎笆，可以現(xiàn)在就回家谭梗，但是如果他能再練習(xí)20分鐘，結(jié)束后我?guī)ベI冰激凌题画。他能不能在這20分鐘學(xué)會(huì)起步并不重要默辨，他能再堅(jiān)持這20分鐘才是最重要的。孩子考慮后同意再練習(xí)苍息，結(jié)果15分鐘后他學(xué)會(huì)了獨(dú)立起步缩幸。他迫不及待要回家和爸爸分享喜悅，完全忘記了冰激凌的事竞思。
當(dāng)天吃晚飯的時(shí)候表谊，孩子突然對(duì)我說(shuō)，“媽媽盖喷，果然像你說(shuō)的一樣爆办，黎明前的黑暗最黑暗】问幔”
“黎明前的黑暗最黑暗”距辆，這句話是什么時(shí)候跟他說(shuō)的，我已經(jīng)完全沒(méi)有印象了暮刃。但是此時(shí)此刻跨算，他能說(shuō)出這句話來(lái)，我相信他對(duì)“堅(jiān)持”這個(gè)詞有了新的體會(huì)椭懊。
堅(jiān)毅性格的形成本質(zhì)上是一種認(rèn)知過(guò)程诸蚕，擁有這種認(rèn)知的人，才愿意在每次遇到挫折時(shí)反復(fù)重試氧猬。面對(duì)挫折背犯，我們可以選擇放棄，但是不要在感覺(jué)最糟糕的那一刻盅抚。
