“兒子馬上就要中考了颈渊，但是學(xué)習(xí)狀態(tài)還是不夠理想遂黍，總有些偷懶，開小差的狀況俊嗽，我盯得嚴(yán)雾家，他又與我對(duì)抗得厲害。上周甚至威脅我說我再逼他绍豁，他就不學(xué)了芯咧。他打算去送外賣賺錢，說送外賣一個(gè)月也能掙一萬塊。我費(fèi)盡心血培養(yǎng)他敬飒，竟然成了這個(gè)樣子邪铲，我都要崩潰了∥揶郑”
收到家長這樣的信息带到，我也“崩潰”了，父母對(duì)孩子狀態(tài)總是不滿意英染。面臨中招揽惹，孩子要給予足夠的重視是必要的。但并不意味著時(shí)時(shí)刻刻繃緊了神經(jīng)四康，所有的精力都在學(xué)習(xí)上搪搏。因?yàn)檫@樣很容易讓人精神緊張，產(chǎn)生過度的壓力闪金。
大家都知道“一張一弛是文武之道”慕嚷，但是放到孩子身上，就難以接受松弛毕泌。我曾經(jīng)寫過一篇文章《媽媽喝检，我怎么樣才能讓您滿意》，就是講孩子無論如何努力撼泛，媽媽總覺得努力不夠的情況挠说。這位媽媽看到兒子“總有些偷懶，開小差的情況”愿题，很崩潰损俭。
如果是我，我就接受孩子這種情況潘酗。水至清則無魚杆兵，人至清則無友。對(duì)待學(xué)習(xí)仔夺，也不見得必須是一百分的狀態(tài)琐脏。每個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)都是不同的，有的人放學(xué)先寫作業(yè)再玩缸兔，會(huì)覺得很踏實(shí)日裙；有的人放學(xué)玩一會(huì)兒再寫作業(yè)，會(huì)感到心滿意足惰蜜。有的學(xué)習(xí)時(shí)希望環(huán)境安靜昂拂，有的人學(xué)習(xí)時(shí)喜歡伴隨音樂。
另外抛猖，每個(gè)人的個(gè)性不同格侯，做事模式必然是不同的鼻听。西游記中的唐僧，腦子里想的只有去西天取經(jīng)联四，豬八戒除了西天取經(jīng)撑碴，眼前還會(huì)有美女美食美景，卻也照樣到得西天碎连，求得正果。個(gè)體的差異性注定每個(gè)孩子的良好狀態(tài)并不相同驮履。
于是鱼辙，就出現(xiàn)了，媽媽看到兒子的狀態(tài)不符合自己期待就難受玫镐，忍不住要求孩子倒戏；兒子對(duì)于媽媽的要求孩子則極為反感，認(rèn)為媽媽在“逼”自己要以退學(xué)做對(duì)抗恐似，顯然是兩敗俱傷的狀態(tài)杜跷。
我的建議是，不看孩子是不是時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)狀態(tài)矫夷，一方面關(guān)注孩子當(dāng)前成績和目標(biāo)的差距葛闷，一方面關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的興趣。根據(jù)孩子這兩方面情況双藕，給予孩子必要的淑趾，有效的幫助和支持。如果大人的要求“逼”得孩子要退學(xué)忧陪，顯然和父母的初衷相違背扣泊，方法方式必然是錯(cuò)誤的。
所以嘶摊，了解孩子真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)延蟹，接受孩子與自己的不同，允許孩子學(xué)習(xí)時(shí)可以有張有馳叶堆，也是為人父母必不可少的能力與心態(tài)阱飘。
