我們都知道在15年前在中國大地上刮起了一股教改風(fēng)暴，這股風(fēng)暴把我刮到了這所學(xué)校杜郎口中學(xué)技健，今天雖然對杜郎口中學(xué)有各種各樣的聲音写穴，甚至有人有很多質(zhì)疑的眼光，有很多內(nèi)涵確實(shí)值得質(zhì)疑雌贱，但是我內(nèi)心還是覺得杜郎口中學(xué)在15年前有勇氣進(jìn)行的教改探索啊送，至少讓這股旋風(fēng)在中小學(xué)的校園里開始各不相同的追尋。在近幾年又有一所學(xué)校刮起了一股旋風(fēng)欣孤，這股旋風(fēng)在它的內(nèi)部非常的強(qiáng)勁馋没，它就是翠屏區(qū)涼水井中學(xué)，希望大家在觀看和傾聽過程中降传，思考和對比杜郎口中學(xué)和這所學(xué)校的教改有什么不同篷朵，同為農(nóng)村學(xué)校我們走什么樣的突圍之路？
? 看看這所學(xué)校是如何消?學(xué)習(xí)的邊界婆排、是如何把課堂去掉滿堂灌變成點(diǎn)燃声旺、是如何通過多場景多課型多平臺多技術(shù)疊加使用、多空間多學(xué)習(xí)方式同時展開來滿足師生需求的多元的段只？是如何借助平板進(jìn)行信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合常態(tài)大規(guī)模使用的腮猖？是如何用互聯(lián)網(wǎng)思維辦學(xué)，打破學(xué)校圍墻翼悴，把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的中央缚够，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)場、以及更徹底的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的再升級鹦赎、教學(xué)組織管理方式的再升級等谍椅，學(xué)無邊界、全時空學(xué)習(xí)的古话？是如何讓學(xué)生的生命在更廣闊的空間中生長雏吭、綻放的？請看視頻.......
