? ? ? ? 驕陽似火的天氣我們迎來了一學期最忙碌的時刻见芹，與此同時也回顧著一學期豐富而充實的教育教學工作，那點點滴滴依舊清晰的浮現(xiàn)在眼前送滞，既有感動瘤运、幸福的時刻亦有焦躁反思困惑的時刻，很多時候身為語文老師兼班主任的我是自豪的罩旋、激動地啊央、感性的、涨醋、瓜饥、、浴骂、乓土、多種情緒復雜的交織著，在成長的路上有收獲、有選擇趣苏、當然更多的是共同的成長狡相，透過一件件看似平淡無奇的活動中我品嘗到了人世間的冷暖與溫度！更感受著孩子們無聲的蓬勃拦键！
? ? ? ? 本學期谣光，我以滿腔熱情投入到學校的各項工作中檩淋，無論是教學方面的還是班主任工作芬为，我都盡自己最大的努力去投入地做，因此享受在其中的同時也收獲到不少蟀悦！首先從開學初的35歲教師優(yōu)質課評選活動說起：如火如荼的準備到后期的精心打磨媚朦，可謂是煞費苦心！之后一系列的學區(qū)日戈、城關區(qū)做課比賽中我也是在準備孩子們畢業(yè)考的空當分出精力來比賽询张，盡管忙到焦頭爛額也未能得到任何名次，之后雖略有遺憾卻認為自己收獲的要比想象中的豐厚浙炼，因為那可是我此生追求的終極目標——生命的成長：相信其間經(jīng)歷的無任何教案三小時備課份氧、獨自設計三單課程、印發(fā)預學案弯屈、反復調整后授課蜗帜、課后在第一時間寫出反思等一系列過程才稱得上真正意義的成長！
? ? ? ? ? 在學校組織的基本功大賽與“六一”匯演的前后我都用實際行動無聲的為學生與自己不斷地充電资厉，果然是功夫不負有心人厅缺，過程中我與孩子們的學養(yǎng)與音樂素養(yǎng)都得到飛一般的進步，同時讓我也更加熱愛書法宴偿、繪畫：業(yè)余時間第一件事兒不是拿起毛筆就是拿起畫筆湘捎。而且在學校的大力組織與協(xié)調下我還參加了全國記憶大師——年輕有為的曹老師為我們揭秘“激發(fā)記憶潛能”的方法與途徑、清華附小校長竇桂梅老師激情洋溢的課堂——《阿長與山海經(jīng)》窄刘，華東師范大學教授李政濤為我們闡釋了現(xiàn)今教育的“核心競爭力”窥妇、更有山東的武際金教授針對家庭教育讓我們習得了“家校合育”的第一手資料、娩践、活翩、、欺矫、纱新、一次次的培訓、一回回的反思令我本學期盡管忙碌卻收獲不斷穆趴、成長不斷脸爱，感恩教育局與學校為我們提供如此便利的學習機會，是你們不辭辛勞的付出才成就了一線老師的學習平臺未妹！更要感謝市民委與市教育局的傾情付出簿废，是你們搭建的平臺讓我圓了此生的“北師大夢”空入，因為這得來不易的學習機會令我分外珍惜：因此在學習的每一天我如一條干涸的魚般汲取著每一滴水——專注傾聽、認真筆記族檬、及時互動與反思歪赢，回酒店后哪怕到凌晨依然要寫下碎思——溫故而知新，由于自己的努力付出與用心學習单料，竟然在畢業(yè)典禮上被市民委藺處長與市教育局周處長推薦作為畢業(yè)生代表發(fā)言埋凯，這更為我此次培訓畫上了圓滿的句號。
? ? ? ? “日記對談”工作可謂是我本學期的一項重點工作扫尖。因為孩子們唯擁有健康的心理才能真正健康的成長白对，本著這一理念我與兩個“問題”孩子展開了日記對談，沒料想在一天天“多余”的工作中他們的進步都令我驚訝不已：不但學會了理解父母换怖，而且懂得了珍惜生活中的人與事甩恼，更由此促使他們學習的全心投入與拼盡全力每件事兒！家長的改變更是發(fā)生在孩子的改變之后沉颂，見證孩子在自己的努力下不斷超越他們自己時条摸，那份發(fā)自心底的幸福感一度將我淹沒，這不正是一線教師的幸福來源嗎铸屉？
? ? ? ? 作為畢業(yè)班的班主任钉蒲，我并非因為孩子們繁重的學習任務而縮減孩子們應有的活動：豐富多彩的班隊會、每周一次的班干部會議抬探、每周一次的小組總結與獎勵會子巾、定期抽出時間獎勵最優(yōu)組孩子（選擇與教師共進晚餐）、課下與內向孩子聊天與開導小压，以致于孩子們一下課就將我包圍了——不是等著談心就是發(fā)表課堂沒機會發(fā)表的見解线梗，因為我深知：教師的職責是教書育人，然而唯有先育人方能教誨人是我悟到的教育真理怠益！正因為我的努力孩子你們各顯其能——科技獎仪搔、作文比賽獎、壘球比賽獎蜻牢、文藝匯演獎烤咧、各盡其才——大隊干部、學校主持人抢呆、廣播操領操員煮嫌、值周生、壘球隊員抱虐、體育訓練隊員昌阿、壘球操隊員、陶笛隊員、合唱隊員懦冰、手抄報能手灶轰、繪畫高手、科技發(fā)明家刷钢、吟誦百靈笋颤、吉他歌手、學霸内地、市區(qū)級優(yōu)秀班干部伴澄、熱心人、幕后更是有著諸多甘于默默奉獻的同學及最具潛力的努力者瓤鼻、秉版、贤重、茬祷、、并蝗、使得六年級每一位孩子呈現(xiàn)出百花齊放的事態(tài)——滿足于所有辛苦的付出祭犯！
? ? ? ? 六年的辛勞，六年的汗水滚停，六年用心的付出就在此次畢業(yè)考試中初見分曉：雖然試題是前所未有的題型：側重考察積累與運用能力沃粗，然而，未料想孩子們考得還不錯键畴，令我欣慰的同時又反思自己的教育策略與平日對孩子們的教育方式哪些值得欣喜最盅，哪些又值得再思考。
? ? ? ? 一路走來起惕，通過自己一學期“碎思”的記錄涡贱，我不僅感受到堅持的巨大魅力，更感悟道：自己的人生是可控的惹想！這令我變得無比自信與強大问词！相信成長后的教師會給學生最適合、最科學的教育嘀粱，從而推動我的教育路向更高峰攀登!
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