文/諶基平
我提著自行車适刀，從老區(qū)通往新區(qū)的小臺階上去，看到兩個七八歲的小孩也準備提著自行車煤蹭，下到老區(qū)笔喉。
? 臺階很陡很窄，別說小孩硝皂，就是大人抬著一輛車下去都費勁常挚。我停下自行車，正打算幫他們抬一把的時候稽物，想起半個月前也發(fā)生過類似一幕奄毡，我沒有權(quán)利再去剝奪人家小孩一次成長的機會，哪怕他摔下去了也是一種成長贝或，想到這我站在一旁觀察吼过，必要時再出手锐秦。
我問小孩能推下去嗎？他說可以盗忱，但看情況很難酱床，僵持在那動不了，他既不向我發(fā)出請求幫助的信號趟佃，也不向他同伴發(fā)出扇谣，他的同伴也若無其事的站在一旁。我暗示了下闲昭，怎么不讓你的同伴一起幫忙呢罐寨？一個抬前，一個抬后序矩，另外一只手要抓住欄桿鸯绿，防止摔下去。
他們很快照做簸淀，不一會兒就把車抬下去了瓶蝴，然后兩人頭也不回的走了。我意識到啃擦，自己可能又做了一件壞事囊蓝，在那個提車男孩的心理饿悬，他認為憑借自己的能力是能抬下去的令蛉，我的建議以及他同伴的幫忙只是加速了這個過程而已，并沒有什么了不起狡恬。
一個沒有真正摔過跟頭碰過壁珠叔，痛到骨子里的人，他怎么就輕易學的會客觀去看待自己弟劲？
