現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)，老師對(duì)高中學(xué)子談起大學(xué)來(lái)無(wú)外乎是這樣的：現(xiàn)在累點(diǎn)兒嫩痰、苦點(diǎn)兒沒(méi)事兒剿吻，到了大學(xué)就好了，大學(xué)有的是時(shí)間串纺。我在高中聽(tīng)到類(lèi)似這句話(huà)的時(shí)候覺(jué)得：哇塞丽旅，原來(lái)上了大學(xué)就可以特別輕松了耙魔招！現(xiàn)在看來(lái)那時(shí)候我是too young too easy了晰搀。
固然大學(xué)生在課余時(shí)間上是相對(duì)于高中時(shí)間多了不是一星半點(diǎn)兒的了，可是一節(jié)課的課程跨度簡(jiǎn)直不能與高中相提并論办斑。我很清楚的記得《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》老師說(shuō)的一句話(huà)：“我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程要做到2:1:2外恕，我一周上兩節(jié)大課，你們需要用八節(jié)大課的時(shí)間做到充分預(yù)習(xí)乡翅，充分復(fù)習(xí)加上寫(xiě)作業(yè)鳞疲。別信高中老師那一套‘到了大學(xué)就不累了’，那是你們被‘騙’了蠕蚜！”聽(tīng)完之后我們都很“憤怒”尚洽。大一段子手們也發(fā)過(guò)類(lèi)似的話(huà)：“眼看又有一群高中傻X們覺(jué)得自己解放了“欣郏”看完之后驚呼原來(lái)我已經(jīng)早成為傻X中的一員了啊腺毫。
既然被“騙”了，那么具體都騙了我們什么呢挣柬？發(fā)生在我周?chē)摹氨或_”行為有很多潮酒。比如下面的例子。
我們的大學(xué)也許是為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召邪蛔，鍛煉同學(xué)們的“早起”能力急黎，于是“聲勢(shì)浩蕩”的開(kāi)始了每周一一次的早上6:30的升國(guó)旗儀式。這讓我周?chē)纳嵊淹瑢W(xué)們“叫苦不迭”啊侧到〔蹋“都大學(xué)了，還跟高中一樣早晨升國(guó)旗去匠抗？故源！”“學(xué)校沒(méi)事兒吧？不知道我們都大學(xué)了嗎汞贸？”“學(xué)生會(huì)也不怎么樣绳军，還查人？著蛙！”種種抱怨删铃。他們對(duì)于這件事的態(tài)度給我的第一印象是這群人成長(zhǎng)不起來(lái)，因?yàn)楸г箯膩?lái)都是無(wú)能踏堡、無(wú)奈的表現(xiàn)而已猎唁。他們的抱怨加上他們?cè)谏龂?guó)旗、奏國(guó)歌的時(shí)候的懶散狀態(tài)讓我更加深了對(duì)他們的印象。聽(tīng)完了抱怨诫隅，看完了懶散態(tài)度腐魂，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回宿舍了，這次升旗有個(gè)“好處”就是“王者上分行動(dòng)”提前了一個(gè)多小時(shí)逐纬。
升旗本來(lái)是一件很莊重嚴(yán)肅的事情蛔屹，然而卻演變成了一出“鬧劇”，可悲可嘆豁生！
大家抱怨來(lái)抱怨去，最后又回到了游戲甸箱，這樣的大學(xué)生竟然也可以說(shuō)高中老師“騙”了我們育叁？你有那一個(gè)多小時(shí)看看經(jīng)濟(jì)學(xué)多好啊芍殖！
被“騙”的例子還有“大學(xué)老師不會(huì)有時(shí)間給我們解答單獨(dú)的問(wèn)題豪嗽，只是講完課后讓我們自己自學(xué)去⊥憧ィ”如果說(shuō)這句話(huà)放到985龟梦、211學(xué)校我信，可是區(qū)區(qū)一個(gè)二本學(xué)校你讓我信窃躲？计贰！可是周?chē)€真有信的，并且還說(shuō)出來(lái)：“這老師真可以的框舔，題都不講蹦玫∈昊椋”但我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)刘绣，老師對(duì)我“敬而遠(yuǎn)之”，相反的挣输，老師們很是有耐心講解纬凤，并且還告訴我一些更為高深的事物。所以撩嚼，我賺了停士！
被“騙”的大學(xué)生們啊，是時(shí)候通過(guò)看書(shū)來(lái)替代那被網(wǎng)絡(luò)填滿(mǎn)的大腦了完丽。我們有時(shí)間恋技、精力——足夠的時(shí)間、精力來(lái)提升自己逻族，是自己變成有用的人蜻底！
