? ? ? ? 外觀世界高中教育發(fā)展歷史與趨勢，內(nèi)應(yīng)國家“普通高中多樣化發(fā)展”與“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”之呼喚垄分，深圳宛篇、乃至中國，第一所科學(xué)高中應(yīng)運而生-深圳科學(xué)高中薄湿，深科高是深圳市直屬的重點的公辦高級中學(xué)叫倍。
? ? ? ? 科高的學(xué)生在新式教育的洗禮下偷卧，動手實踐能力均較為突出，第一二節(jié)非常順利的學(xué)會了信道設(shè)置吆倦、加載動作听诸、設(shè)計動作的3個方法以及關(guān)鍵幀與單步執(zhí)行按鈕。
? ? ? ? 本節(jié)課同學(xué)們即將遇到一個新的難點-如何幫助小艾站穩(wěn)蚕泽？課堂上老師讓同學(xué)們做一個小游戲晌梨，拿起身邊一個物體，用手指平穩(wěn)的頂起一分鐘须妻，整個游戲同學(xué)們熱情的投入仔蝌，但各種情況卻層出不窮，這時老師非常適時切入進重心知識的講解荒吏。
? ? ? ? 在講解金雞獨立動作分解時敛惊，每一步的重心把握同學(xué)都很認真聽著，大家都希望能夠幫助自己的小伙伴小艾成功站穩(wěn)绰更。
? ? ? ? 實踐中每組同學(xué)分工合作瞧挤，一位同學(xué)扶著機器人，另一位同學(xué)操作設(shè)置儡湾，完成一個任務(wù)后特恬，兩位同學(xué)在互換位置，大家都配合的非常好盒粮，一起互幫互助的加深對所學(xué)知識的理解鸵鸥。
? ? ? ? 過程中有的同學(xué)出現(xiàn)了問題奠滑，但并沒有就此放棄丹皱，在與同組同學(xué)多次實踐后未果，向老師請教了宋税，在老師指點下摊崭，兩位同學(xué)明白了應(yīng)該多設(shè)幾步起個緩沖作用，并且每一步應(yīng)明白重心在哪兒杰赛，設(shè)置好重心呢簸。經(jīng)過一番摸索，兩位同學(xué)成功做出了倒地起動作乏屯。
? ? ? ? 實踐最后根时，與同學(xué)們一起做個活動-踢足球，加載了踢球與劈叉的動作辰晕，但倒地起的動作要用自己設(shè)計的蛤迎。雖然是高中生了，但同學(xué)們對于小艾踢足球還是非常有興趣含友，均興致勃勃的參與其中替裆，在活動中笑點百出校辩！
? ? ? ? 原深圳市教育科學(xué)研究院-尚強院長，在任職科高校長后辆童，進一步明確了科高的教育理念宜咒，強調(diào)要以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的情況進行合適的管理和啟發(fā)把鉴。而人形機器人創(chuàng)客教育非常符合科高的教育理念故黑，創(chuàng)新、創(chuàng)維庭砍、創(chuàng)造倍阐，因材施教。在小艾的課堂上逗威，作為高中生的科高學(xué)生就很好的開啟了大膽創(chuàng)新的思路峰搪，積極動手著實踐，一起攜手在素質(zhì)教育的道路上盡情奔跑凯旭！
