? ? ? 今天上午桐经，帶女兒參加了一個沙龍活動。主辦方很用心的組織了四個闖關(guān)項目主到。其中有一個活動是讓孩子看字詞后茶行，用口頭或肢體語言表達(dá)躯概，由媽媽來猜這個字詞是什么，有點類似你來說畔师、我來猜娶靡。
? ? ? 因為好多低齡小朋友還沒有識字，并不能很好的表達(dá)看锉，所以女兒就幫忙排她前面的一位小妹妹表達(dá)固蛾。其中有一題的題目是杭州。旁邊有老師協(xié)助提示是一個城市度陆，女兒提示這里有西湖艾凯，那個小妹妹的媽媽很快猜出來了是杭州。下一題女兒提示：誰制造了兵馬俑懂傀？那個媽媽回答：秦始皇……幫助小妹妹順利通關(guān)后趾诗，到她和我合作了。? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 女兒通過肢體蹬蚁、口頭表達(dá)順利和我完成了九題恃泪，讓老師和旁邊的媽媽們直呼：這小朋友的知識面真廣！還以為我們都去過杭州看過西湖犀斋，去過西安看過兵馬俑贝乎。哈哈，尤其看到我們還用英文提示的方式猜出來了兩題叽粹！有媽媽甚者對女兒說太崇拜你了览效！聽到這些，感覺對女兒的大語文啟蒙和親子陪伴所付出的努力一點都沒有白費虫几，原來那些曾經(jīng)不經(jīng)意間的輸入锤灿，都會在合適的時機(jī)進(jìn)行輸出。因為杭州西湖辆脸、秦始皇兵馬俑這些內(nèi)容在我給她聽的大語文課程中都有講過但校，看來她不僅聽進(jìn)去了，而且還理解了啡氢，并能運用出來状囱。相信女兒通過今天的這個活動更能獲得自主學(xué)習(xí)的動力！
圖片發(fā)自簡書App
