? ? ? 為統(tǒng)籌推進(jìn)校際間的學(xué)校管理苛秕、教育教學(xué)、文化特色等方面工作螟蒸，進(jìn)一步整合城鄉(xiāng)教育資源盒使，更好地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距七嫌，全面提高義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平少办，深化義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦人民滿意教育诵原。 根據(jù)靈寶市教體局《關(guān)于做好2024—2025學(xué)年度義務(wù)教育階段教育聯(lián)盟工作的通知》文件精神英妓，靈寶市第四小學(xué)與靈寶市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)、豫靈鎮(zhèn)結(jié)成發(fā)展教育聯(lián)盟绍赛，努力探索學(xué)校發(fā)展教育聯(lián)盟合作模式蔓纠，聚焦“課堂教學(xué)水平提升、作業(yè)管理和設(shè)計(jì)水平提升吗蚌、課后服務(wù)水平提升腿倚、健全五育融合體系、推進(jìn)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革”五大課題開展工作蚯妇。
一敷燎、有效的管理舉措
? ? 1.建章立制：建立了集團(tuán)化辦學(xué)章程暂筝，明確各成員校的權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范決策流程懈叹，重大事項(xiàng)由集團(tuán)理事會(huì)共同商議決定乖杠，確保決策科學(xué)民主。同時(shí)制定了教師交流制度澄成，規(guī)定每年教師交流比例不低于 60%胧洒，促進(jìn)師資均衡。
? ? ? 2.組織架構(gòu)完善：設(shè)立集團(tuán)總校辦公室墨状，負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)工作卫漫，核心校校長是第一責(zé)任人。定期研究教育聯(lián)盟建設(shè)管理等相關(guān)問題肾砂，促進(jìn)先進(jìn)學(xué)校文化列赎、管理理念和機(jī)制的創(chuàng)新、融合和落實(shí)镐确，相互借鑒包吝，相互交流，在統(tǒng)一基本標(biāo)準(zhǔn)要求的前提下源葫，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展诗越。
? ? ? 3.建立雙方的考核評(píng)價(jià)機(jī)制：建立教育聯(lián)盟學(xué)校“利益共享息堂、榮辱共擔(dān)嚷狞、校興共榮、校衰共恥” 捆綁式的一體化聯(lián)動(dòng)考核荣堰。學(xué)校發(fā)展教育聯(lián)盟統(tǒng)一制定成員學(xué)校教師床未、學(xué)生的評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)教師專業(yè)成長振坚、學(xué)生個(gè)性發(fā)展薇搁。
二、教育教學(xué)活動(dòng)亮點(diǎn)和特色
? ? ? 1.學(xué)校發(fā)展：為推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展渡八，本期四次活動(dòng)中分別就教務(wù)常規(guī)管理啃洋、班主任管理、勞動(dòng)教育和特色教研四個(gè)方面進(jìn)行具體的交流分享呀狼。各學(xué)校在交流中進(jìn)一步明確了學(xué)校特色管理方向裂允，借鑒了各學(xué)校管理的有效措施损离，有效促進(jìn)聯(lián)盟校各學(xué)校管理的有效發(fā)展哥艇。
? ? ? 2.教師成長：開展了 “名師骨干引領(lǐng)工程”。組織集團(tuán)內(nèi)24名骨干教師與青年教師通過示范課僻澎、研討課等形式貌踏，提升青年教師教學(xué)水平十饥。本學(xué)年共開展交流4次，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)語文祖乳、數(shù)學(xué)逗堵、英語，及體音美學(xué)科眷昆，五育并舉蜒秤，提升素質(zhì)教育更高更快發(fā)展。
? ? ? 3.學(xué)生活動(dòng)：舉辦集團(tuán)化陽光大課間亚斋、勞動(dòng)社團(tuán)展示作媚、書法展示、過文化特色交流展示等活動(dòng)帅刊，吸引了超過一千余名名學(xué)生參與纸泡，為學(xué)生提供廣闊的展示平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力赖瞒，在區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生了良好的影響女揭，提升了集團(tuán)的知名度和美譽(yù)度。
三栏饮、取得的主要成效
? ? ? 1.素養(yǎng)提升：教師主動(dòng)參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的人數(shù)顯著增多吧兔。集團(tuán)組織的各類培訓(xùn)，參與率達(dá)到 100% 抡爹。教師自我提升意識(shí)增強(qiáng)掩驱，主動(dòng)參加校外學(xué)術(shù)研討會(huì)、培訓(xùn)課程等活動(dòng)冬竟，教師們積極獲取前沿教育理念和教學(xué)方法欧穴，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，形成了良好的專業(yè)發(fā)展氛圍泵殴，推動(dòng)了集團(tuán)教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的持續(xù)提升涮帘，為集團(tuán)化辦學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
? ? ? 2.品牌宣傳：通過微信公眾號(hào)對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)成果進(jìn)行宣傳報(bào)道笑诅，本學(xué)年共發(fā)布宣傳稿件4篇调缨，在弘農(nóng)校園平臺(tái)上發(fā)表1篇，提升了集團(tuán)的品牌形象和社會(huì)影響力吆你。
四弦叶、存在的主要問題
? ? ? 1.資源整合不夠深入：雖然開展了一些資源共享活動(dòng)，但部分優(yōu)質(zhì)課程資源妇多、教學(xué)設(shè)備的共享還不夠充分伤哺，存在校際差異，導(dǎo)致資源利用效率不高，未能完全滿足各成員校的實(shí)際需求立莉。
? ? ? 2.教師交流阻力較大：部分教師由于家庭绢彤、工作環(huán)境等因素，對(duì)交流輪崗積極性不高蜓耻，存在一定的抵觸情緒茫舶，影響了教師交流制度的深入實(shí)施，不利于師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展刹淌。
五饶氏、今后改進(jìn)措施
? ? ? 1.深化資源整合：搭建集團(tuán)化教育資源共享平臺(tái)，整合各類優(yōu)質(zhì)課程資源有勾，實(shí)現(xiàn)線上線下同步共享嚷往，同時(shí)建立教學(xué)設(shè)備調(diào)配機(jī)制，根據(jù)各成員校教學(xué)需求柠衅，合理調(diào)配設(shè)備皮仁，提高資源利用率。
? ? ? 2.優(yōu)化教師交流機(jī)制：完善教師交流激勵(lì)政策菲宴，對(duì)交流教師在職稱評(píng)定贷祈、績效獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予更大的傾斜，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)交流教師的人文關(guān)懷喝峦，解決他們的實(shí)際困難势誊，提高教師交流的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)集團(tuán)師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展谣蠢，提升集團(tuán)化辦學(xué)的整體質(zhì)量和效益粟耻。
