小歐II期第二次課第二天坯沪，陣雨轉中雨绿映。
早上在去CCDI的路上，看到群里說腐晾，今天是吳院長為我們講課叉弦，這給了我一個大大的surprise。之前在小歐I期有聽過吳院長講話藻糖，當時就覺得吳院長邏輯清晰淹冰，思路清楚，不用準備什么就可以滔滔不絕巨柒。沒想到在II期能聽吳院長的課樱拴，所以期待值超級高。在一天課程的講解過程中洋满，吳院長一直面帶微笑疹鳄，課程內容為理論結合實例，授課方式則是PPT結合視頻芦岂，生動不乏味，提問發(fā)言也是面面俱到誰也不落下垫蛆，的確是符合且超出期待值禽最。【我需要看著吳院長的眼睛說袱饭，這番贊美發(fā)自內心且有論據(jù)川无。】
自我激勵
今天的課程主題是激勵虑乖。自我激勵能使自己的優(yōu)勢充分發(fā)揮懦趋。課上讓我印象比較深刻的一句話是“在你成為領導者之前，自我成長便是成功疹味。當你成為領導者之后仅叫，成功是促進他人的成長”帜篇。對于目前尚未走向管理崗位的我來說，不斷的自我成長便是我的目標和方向诫咱。所以做好自我激勵笙隙，才能讓我在前進的路上充滿動力。正向激勵是一個良性循環(huán)坎缭，擁有積極而振奮的情緒能夠帶動自己產(chǎn)生強大的力量去行動竟痰；在行動的過程中，又會迸發(fā)出積極的想法來不斷地改進掏呼，從而得到更好的結果坏快；好的結果又會為我們帶來更加積極和振奮的情緒。這樣的一個動力循環(huán)圈憎夷，能使我們高效率且富有創(chuàng)造性地工作莽鸿。相反，則會得到負激勵循環(huán)圈岭接，我們完成工作則會變成例行公事富拗。
除此之外，還要摒棄舊觀念鸣戴，接受新觀念：
1.從管理時間變成管理能量啃沪。管理能量是一個新名詞，通過能量分級象限，將正面和負面能量通過高低來區(qū)分為四個象限跨跨，類似于昨天的情緒管理间学，我們要盡量保持正面的能量，減少負面的能量追驴。
2.從避免壓力到追求壓力。就像第一次課中許多老師講的疏之，我們要用于進入非舒適區(qū)殿雪，這樣才能不斷擴大舒適區(qū)。
3.從生活是異常馬拉松到生活是一系列短跑沖刺锋爪。我們需要為自己設立一個又一個的小目標丙曙，把它們當做是一個又一個終點，每一次都努力的向終點沖刺其骄。
4.從放松是在浪費時間到放松是有效產(chǎn)出的時間亏镰。適當?shù)姆潘桑瑸樽约盒罘e向下一個目標奔跑的能量拯爽。
5.從回報驅動表現(xiàn)到目標驅動表現(xiàn)索抓。以終為始，用目標來進行自我驅動。
6.從依靠自律到依靠習慣逼肯。自律是一件非常困難的事情耸黑，它需要我們有非常強大的毅力。然而我們將一件事情變成習慣后汉矿，所謂習慣成自然崎坊，依靠習慣來完成工作便是一件非常容易的事情。
7.從積極思考的力量到全情投入的而力量洲拇。不管面對工作上的挑戰(zhàn)還是生活中的困難奈揍，與其害怕失敗，不如采取行動全身心的投入其中赋续，成功可以收獲到成果男翰，失敗也會得到智慧。
激勵員工
除了自我激勵纽乱，其實課程很大篇幅都在講激勵員工蛾绎。管理的本質要激發(fā)人的善意，對員工的激勵則會讓其優(yōu)勢得到充分發(fā)揮鸦列。在以前的時代租冠，可能胡蘿卜加大棒模式是一種很有效的激勵方式，然而由于時代的變化薯嗤、組織形式的變化顽爹、以及團隊中人群的變化，這種模式將會很快失去效用骆姐。在我們的團隊中镜粤，將會有越來越多的90后甚至95后，他們追求快樂玻褪、喜歡多元化的事物肉渴，傳統(tǒng)的激勵方式肯定不會奏效。課程匯總了15個激勵員工的方法带射，分別是贊美同规、寬容、榜樣窟社、溝通捻浦、情感、期望桥爽、參與、團隊昧识、目標钠四、信任、尊重、授權缀去、挫折侣灶、晉升、危機缕碎。每種激勵方法中都包括了許多實用工具褥影，比如三明治批評法、溝通技巧咏雌、如何績效面談凡怎、期望理論拓展模型、信任公示等等赊抖。其中统倒，溝通原則不管對管理者還是員工，都是非常實用的氛雪，即匯報工作說結果房匆、接受任務要確認、請示工作給方案报亩、布置工作說標準浴鸿。對我來說比較難的一點就是請示工作給方案，這是以前經(jīng)常做不到的一點弦追。我們在向上級請教的時候岳链，最好做出3個方案并比較利弊，來讓上級做選擇骗卜。這樣既能做到溝通的高效宠页，也能提高自己解決問題的能力。
課程的最后寇仓，吳院長為我們放了一個視頻來激勵我們所有小歐學員举户，視頻如下。
以上俭嘁。
