? ? ? 今天（7月7日）捏悬，特殊的日子悼瓮，在工作室主持人潘淑亞老師的精心安排下笛钝，在王富升老師的精心準(zhǔn)備下，拉開了工作室暑期研修計(jì)劃聪富。我們學(xué)習(xí)了王崧舟《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版總體解讀）莺丑，說實(shí)話，王老師的這段報(bào)告墩蔓，我是第二次觀看學(xué)習(xí)了梢莽，記不清第一次觀看是什么時(shí)候，只記得是一邊上著課一邊抽空觀看奸披，當(dāng)時(shí)的收獲只有兩個(gè)字“震撼”昏名，具體內(nèi)容卻沒記住多少，正想抽時(shí)間細(xì)細(xì)研讀呢阵面，機(jī)會(huì)就來了轻局，在這樣一個(gè)假期的上午，一人靜心跟著工作室成員邊聽邊記样刷，收獲似乎更具體了仑扑。
? ? ? 王老師不愧為大家，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把200多頁(yè)的內(nèi)容抓住精髓置鼻，展現(xiàn)給了我們镇饮，主要從修訂的背景、主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)建議三方面進(jìn)行呈現(xiàn)箕母。首先通過修訂背景讓我們認(rèn)識(shí)到：課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂是時(shí)代的需要储藐，是語(yǔ)文課程改革第二個(gè)10年的成就與挑戰(zhàn)，更是世界母語(yǔ)教育課程改革帶來的啟示司蔬。接著王老師抽絲剝繭抓住精髓邑茄，讓我們知道“2022年版課標(biāo)”的主要內(nèi)容為一個(gè)核心，四大板塊俊啼。
? ? ? ? 一個(gè)核心即語(yǔ)文課程核心素養(yǎng)肺缕，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步養(yǎng)成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力授帕，是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)同木。“四大板塊”是指：五大課程理念跛十、五類課程主題彤路、六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群、四條教學(xué)建議芥映。
? ? ? “五大課程理念”分別指課程目標(biāo)洲尊、課程結(jié)構(gòu)远豺、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)坞嘀∏ぃ“五類課程主題及作用”分別為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（基因）、革命文化（根脈）丽涩、社會(huì)主義先進(jìn)文化（靈魂）棺滞、外國(guó)優(yōu)秀文化（視野）、當(dāng)代文化生活（基礎(chǔ)）矢渊〖套迹“六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群”則分別是：語(yǔ)言文字積累與梳理（基礎(chǔ)型）、實(shí)用性閱讀與交流（發(fā)展型）矮男、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)（發(fā)展型）移必、思辯性閱讀（發(fā)展型）、整本書閱讀（拓展型）毡鉴、跨學(xué)科學(xué)習(xí)（拓展型）避凝。并給我們?cè)敿?xì)講了六大學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點(diǎn)：一語(yǔ)文課程核心素養(yǎng)為綱、一學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體眨补、以問題情境為導(dǎo)向、以學(xué)生充分的語(yǔ)文實(shí)踐為主線倒脓、以自主合作撑螺、探究為主要學(xué)習(xí)方式。王老師對(duì)課標(biāo)有效的整合崎弃、把握甘晤、講解，讓我們對(duì)“2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)”有了較為清晰的脈絡(luò)饲做。
? ? ? 接下來线婚，給我們教師提了四條切實(shí)可行的建議：立德樹人、整體規(guī)劃盆均、創(chuàng)設(shè)情境塞弊、智慧學(xué)習(xí)。最后對(duì)于新課標(biāo)接下來的學(xué)習(xí)也提了四條建議：細(xì)讀課標(biāo)文本（逐字讀泪姨，與舊版課標(biāo)對(duì)照讀）游沿、增強(qiáng)課改意識(shí)、重構(gòu)課堂教學(xué)肮砾、提升課程素養(yǎng)诀黍。當(dāng)然在王老師的引領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)科改革定位仗处，重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文教育的價(jià)值眯勾，作為一線教師枣宫，我們才能清楚給孩子提供什么樣的課堂和資源引導(dǎo)。我們要關(guān)注語(yǔ)文學(xué)習(xí)群的內(nèi)部構(gòu)吃环，關(guān)注義務(wù)教育階段各學(xué)習(xí)任務(wù)群是多重對(duì)應(yīng)也颤、相互交叉、滲透的關(guān)系模叙。
? ? ? 在這次學(xué)習(xí)中歇拆，讓我感觸最深的是“文化自信”這個(gè)詞，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大范咨，綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)故觅，五千年的優(yōu)秀文化是我們的驕傲，我們應(yīng)該讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文渠啊，熱愛中華文化输吏，繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化，增強(qiáng)民族自信心替蛉。新的學(xué)習(xí)贯溅，新的挑戰(zhàn)，關(guān)于《2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)躲查，可謂是：路漫漫它浅，其修遠(yuǎn)兮！最后借用王老師結(jié)束時(shí)的一句話勉勵(lì)自己：行而不知镣煮，可以致知姐霍。
