今天讀書讀到《我是誰——意象對話解讀自我》的最后一章第一節(jié)口柳。這一節(jié)講的是“善良者的悲劇”。里面列舉的例子是《渴望》中的女主角劉慧芳和《籬笆女人和狗》中的女主角棗花鳄哭。
對于“棗花”我沒什么印象了岛心。可是對于劉慧芳默辨，我其實具體情節(jié)也不記得了。只記得當時對她有很大的情緒——盡管當時我還很小苍息。
我的這種情緒現在想起來就是憋得慌缩幸！我替她憋得慌——明明她可以有很多其他的道路選擇去改變自己的命運，可是她卻偏偏選擇的是最讓自己不舒服的一條路竞思，還美其名曰：“善良”表谊。
可是“善良”就真的意味著無條件的付出與犧牲嗎？這樣的“善良”真的能換來別人的愛嗎盖喷？
很遺憾爆办，答案是否定的！
我記得上大學心理課時课梳，老師說過類似這樣的一段話：“做善事也要量力而行距辆，不然做得善事不一定會得善果余佃。”當時的我并不是很能理解這句話的意思：“難道行善不應該竭盡所能嗎跨算？”
為了解除我的疑惑爆土，老師舉了一個例子：張三因為家里要建新房，錢不夠诸蚕，就向好朋友李四借錢10萬步势。可是李四只有4萬塊錢背犯。為了幫助張三坏瘩，李四又去向王二麻子借了6萬塊，湊了10萬給張三漠魏。張三拿到錢倔矾，開開心心的走了。當時的李四也挺開心蛉幸，覺得能幫到張三，自己也有面子丛晦∞热遥可是沒過多久，李四就發(fā)現自己把錢都借給張三后烫沙，生活成了問題匹层。緊接著王二麻子的媽媽重病，急需用錢锌蓄。王二麻子就找李四還錢升筏。李四沒辦法又來找張三還錢∪乘可是張三說剛借的錢就買材料和付工人費用了您访，沒有錢還。還責怪李四剪决，那么急著催他還錢灵汪，早知道不問李四借錢了。李四在張三這里碰了一鼻子灰柑潦。只好告訴王二麻子這個情況享言。王二麻子也很生氣，說是現在母親重病急需用錢渗鬼。當初是信任李四才肯借錢給他±缆叮現在這樣是害了他母親沒錢治病。李四陷入深深的為難和自責之中……
說完事例譬胎，老師還對李四做了心理分析：李四這種人是個在中國經常見到的“老好人”差牛，總是擔心拒絕別人就會把別人得罪了命锄，別人就會不喜歡自己。他們這樣的人缺少勇氣多糠，有一些和家庭教育可能有關系累舷，父母管得太嚴，不讓他們有自我的個人意識夹孔，更不允許他們?yōu)樽约夯畋挥傋屗麄冏屩绺缃憬恪⒌艿苊妹么钌耍笏麄儬奚约褐辉酢Ｋ缘筋^來他們也只會用這樣的方式來去應對人際關系中的種種沖突——那就是忍讓和犧牲自己。
但是他們的忍讓和犧牲自己真的能換來別人的尊重和關愛嗎怜俐？
不身堡！
正所謂“一碗米養(yǎng)恩人，一斗米養(yǎng)仇人”拍鲤。如果說一開始你的忍讓和犧牲還能讓別人有所觸動的話贴谎，到后來大家發(fā)現你對誰都是這樣的時候，大家會把你的忍讓和犧牲當成了理所應當季稳。一旦你不這樣做大家反而會說你變了擅这！于是你更加不敢為自己的利益做主張。
弗洛姆說過：人必先自愛景鼠，然后才會真正的愛人仲翎，才會真正的為別人所愛。
在李四的故事中铛漓，如果懂的愛自己溯香，告訴張三自己的困難。最終只把自己的4萬塊錢只借給張三2萬塊的話浓恶。那么張三一樣會感激李四的幫助玫坛。同時，李四自己的生活不會出現問題包晰。當王二麻子的母親病重沒錢治病時昂秃，他也可以盡自己所能去幫助王二麻子。那么故事也就有了另外一個結局杜窄。
心理咨詢師遇到這樣類型的人肠骆，可以讓他們通過意象對話，來做堅持自己利益的訓練塞耕。他們可以在棗花或者劉慧芳的故事的基礎上做想象蚀腿，讓他們嘗試用一種新的行為方式來處理問題，看看新的行為方式會帶來怎么樣的后果。
堅持這樣去做的“劉慧芳和棗花”們也許會發(fā)現莉钙，如果他們敢堅持自己的利益廓脆，他們的人際關系不但不會變化，反而會更好磁玉。
（我是吳宇仁停忿，一個希望讓更多人認識心理學、了解心理學的心理學愛好者Ｎ蒙 ）
