每到周六腕巡，媽媽就完全四體不勤了！能懶多懶就多懶血筑，懶到極致绘沉！
只有娘倆的家里煎楣，漁是頂梁柱！
早上车伞，漁給自己煮了餛飩择懂！給懶媽蒸了奶黃包個水波蛋！
半下午另玖，漁說自己肚子餓了困曙，自己跑去煮了兩個雞蛋，一剝出來谦去，不來不生慷丽，嫩的恰到好處！于是鳄哭，媽媽也饞了要糊！【不能問，你早上不是剛吃過兩蛋窃诉；不能問杨耙，你中飯?jiān)趺唇鉀Q的赤套！哈飘痛，你懂的～～】
晚間，漁準(zhǔn)備上床容握！
漁：媽媽宣脉，我覺得我高了！
你又高了剔氏？你一天到晚覺得你高了塑猖！
漁：這叫吸引力法則，你懂的谈跛！
可愛的漁妞兒羊苟，笑暈媽媽了！??
今天感憾，漁又一次霸王硬上弓蜡励！早早占到我被子里來，擠掉了爸爸阻桅！【漁一直期待可以和我們睡（或者爸爸媽媽其中一個也可以）凉倚，為此我給漁提了要求：自己的床上必須連續(xù)保持三天整潔（沒有書亂攤）就可以，結(jié)果漁做到了嫂沉！——今天晚上強(qiáng)烈抗議了：我都保持不止三天了稽寒，還不能睡啊，你得說話算話趟章，反正我要睡了——以前要求一個星期杏糙，無疾而終慎王，兩天都維持不了！——任務(wù)劃小塊宏侍，即時獎勵反饋柬祠，有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！
這里负芋。我聽一個英語老師的分享漫蛔，說到：他一個學(xué)生要聽默幾十個單詞，覺得任務(wù)量太大旧蛾，估計(jì)也記不住莽龟，就不想準(zhǔn)備，跟老師撒嬌：好難跋翘臁毯盈！老師說：你一次準(zhǔn)備4個，準(zhǔn)備四個我們聽默一下病袄，老師給你批一下搂赋！
咦，這一下益缠，學(xué)生立馬覺得4個很簡單啊脑奠，就高高興興去準(zhǔn)備了！最后幅慌，4個聽一次宋欺，老師打個對，寫上優(yōu)胰伍！10幾次后齿诞，幾十個單詞的聽默任務(wù)也完成了，孩子不斷得到鼓勵和刺激骂租，本來幾十個單詞祷杈，一次默寫全隊(duì)，也就一個對號渗饮，一個優(yōu)但汞！現(xiàn)在10多個對號，10多個優(yōu)抽米！
這跟錦明老師在愛表揚(yáng)課程的思想相通：及時和重復(fù)特占！
我們可以把很多老師教的思想和方法，靈活運(yùn)用中我們的生活中以及孩子的學(xué)習(xí)上云茸！
看漁妞兒是目，睡的這么安靜，一定很幸福吧标捺！——為自己的做到和得到懊纳！
昨天剛到的計(jì)劃表揉抵，趁著新鮮，漁晚上睡前立馬做了周六1.6日的計(jì)劃嗤疯！
今天冤今，到下午的時候，我跟我說：媽媽茂缚，今天過得真開心戏罢，因?yàn)槲叶及从?jì)劃了！
我想脚囊，我要做的龟糕，就是想方設(shè)法，去保持她對計(jì)劃表的新鮮度悔耘，和計(jì)劃的順利完成度讲岁！這要考驗(yàn)媽媽的智慧了！哈衬以，我有限的智力啊缓艳，又要輸出來用了！
【下午??分享】我睡著了看峻，漁姑娘完成了作業(yè)進(jìn)來阶淘，我醒來！懶媽媽開始喚人模式：給媽媽倒杯水备籽。隨后舶治，漁在修自己的指甲分井，我把懶手伸過去车猬，給媽媽的也修一下（漁一直跪在地上），修完懶手尺锚，漁用膝蓋走向床尾珠闰，我以為她要出去了！熟料瘫辩，漁兒掀起被子伏嗜，幫我修起腳指甲！我就這么伐厌，享受她的七?服務(wù)了承绸。
