1.劉懿慧，宣傳委員知举，做的還不是很不到位瞬沦，組員的積極主動參與度不高。目前學習起來有點吃力雇锡。有主動加小伙伴逛钻，但是積極性不高。
2.楊程荃:紀律委員遮糖，感覺出力不多绣的，能參與互動的不多，老師講課的信息量不大欲账，關(guān)注群里的打卡屡江，如何做統(tǒng)計。
3.金湘淶:前關(guān)注大家的作業(yè)赛不，互動的人不多惩嘉，落地不到位。目前學習存在問題有困難踢故。
4.周耘合文黎，近期放假學習有所懈怠。繼續(xù)前行
5.謝芝琴:群里消息有所關(guān)注殿较，易經(jīng)比較博大精深的學科耸峭，沒有一個專注的時間來完成這個作業(yè)，前后聯(lián)系完全陌生的淋纲，先做好兩個小組的溫情建設(shè)劳闹。進行分享。老師的課程能不能稍微簡單一些洽瞬，作為入門本涕。
5.王姝懿課程:有些鏈接不上，
6.梅鶴瀧:問題的解決伙窃，作業(yè)這塊菩颖，有困難想法發(fā)解決問題，班委以身作則完成作業(yè)为障，起好帶頭作用晦闰。1..一組打卡不積極放祟，有時候沒有打，督促組員積極打卡呻右。打卡以那種程序打卡舞竿。2.晚上要不要打卡，3.作業(yè)是否需要打卡管理窿冯，PPT模板格式骗奖。4.氛圍問題。5.存在問題一定要溝通醒串。
解決問題
打卡:小組打卡用助理來也（早晚打卡）
作業(yè):作業(yè)是按周統(tǒng)計還是日統(tǒng)計执桌。每天交作業(yè)，每周做總結(jié)芜赌。
學員積極和氛圍:盡量到大群活動仰挣。先動起來，用小組影響大群缠沈。
