? ? 經(jīng)過21天對禮儀的學(xué)習(xí)，參加周賽锨阿，半決賽總決賽宵睦，層層的磨練比賽，邊學(xué)邊不斷打磨課程墅诡。充分的掌握知識壳嚎，從對禮儀的認(rèn)識到24項(xiàng)禮儀精修，再到職業(yè)形象打造末早，以及心態(tài)的修煉烟馅。學(xué)習(xí)禮儀文化，從內(nèi)到外的修煉打磨荐吉，才會真正的吃透禮儀文化焙糟，將禮儀文化傳承。
? ? 課程中將禮儀文化知識拆分成細(xì)小的知識板塊样屠，讓我們從小處穿撮，從細(xì)節(jié)處學(xué)習(xí)。作為生活在禮儀之邦中國痪欲，從古至今悦穿，從小我們就將有禮待人，傳統(tǒng)禮儀文化學(xué)習(xí)业踢，而從古至今流傳下來±跗猓現(xiàn)在生活中，工作中，由于和國際接軌瞬沦，工作中常常會接待外籍賓客太伊，在禮儀的上也有很多注意點(diǎn)，需要我們從細(xì)節(jié)處改進(jìn)逛钻，如餐桌禮儀僚焦，會議禮儀等。
? ? ?課程內(nèi)容互動環(huán)節(jié)曙痘，課程中不管是自愿參加的還是被迫公司安排學(xué)習(xí)的媳禁，對于參加的學(xué)員富稻，你能吸收到多少知識彻况，是需要雙方配合讼稚，才能達(dá)到的效果，光是講師滔滔不絕的講授茧痒，學(xué)員沒有認(rèn)真聽肮韧，也是無效的。另一方面學(xué)員愿意聽文黎，而講師講的過于平淡惹苗，課程的效果也將大打折扣。所以在課程當(dāng)中要隨時(shí)注意學(xué)習(xí)氣氛耸峭，調(diào)動學(xué)員參與進(jìn)來桩蓉，講師也要會帶動學(xué)習(xí)氛圍。有問又答劳闹，有教有練院究，將課程內(nèi)容融入到互動當(dāng)中。
? ? 對講師個(gè)人的要求本涕，講師的表達(dá)业汰，個(gè)人形象，以及課前準(zhǔn)備菩颖，應(yīng)對突發(fā)狀況样漆，以及在什么樣的場合，什么樣的平臺晦闰，都要做好兩手準(zhǔn)備放祟。禮儀課程中個(gè)人的形象是否符合你所講授內(nèi)容的場合，都要用心呻右。面部表情及表達(dá)能力跪妥，都是要講師不斷打磨不斷提升的個(gè)人素質(zhì)要求。
? ? 通過學(xué)習(xí)比賽當(dāng)中也發(fā)現(xiàn)個(gè)人在授課中課程的缺陷声滥，表達(dá)力還需在日后加強(qiáng)眉撵，禮儀文化的知識涉及面非常的廣，多多學(xué)習(xí)吃透禮儀各個(gè)板塊的內(nèi)容，知其然知其所以然纽疟，做到融會貫通罐韩。
