今天是我們班參與彩虹花晨讀低段課程第 25 節(jié)；
助學(xué)教師：馮云艷
參與人數(shù)：56
今天課程的收獲：
今天的晨讀內(nèi)容很特別——《鳥教的》。
這一次負(fù)責(zé)布置黑板的是熊鑫笼吟、何國(guó)立和童欣成三個(gè)男寶寶咐鹤。他們布置得很認(rèn)真，黑板上滿滿的是鳥 和房屋侨核、高樓草穆！熊鑫邊畫邊嘮叨“原來(lái)我們建房子是跟小鳥 學(xué)的啊，這還真是沒(méi)想到啊”搓译！
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當(dāng)朗讀時(shí)間一到悲柱，孩子們就自動(dòng)分性別分段朗讀，看得我幸福極了些己！
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孩子們的詩(shī)配畫更是“五花八門”豌鸡，印象最深刻的是龔雨澤的《蝙蝠教的》，可是他對(duì)蝙蝠的貢獻(xiàn)了解不清楚段标！我趁機(jī)給孩子們普及了相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)：蝙蝠是利用“超聲波”在夜間導(dǎo)航的涯冠。蝙蝠的喉頭發(fā)出一種超過(guò)人的耳朵所能聽(tīng)到的高頻聲波，這種聲波沿著直線傳播逼庞，一碰到物體就迅速返回來(lái)蛇更，蝙蝠用耳朵接收了這種返回來(lái)的超聲波，使其能作出準(zhǔn)確的判斷赛糟，引導(dǎo)蝙蝠飛行派任。科學(xué)家借助仿生原理璧南，人類根據(jù)蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)制造出了雷達(dá)吨瞎。
孩子們聽(tīng)了我的講解，個(gè)個(gè)睜大眼睛穆咐，漏出驚訝的表情颤诀，關(guān)鍵還不停地點(diǎn)頭……
