19/10/22 雨
? ? ? 昨天晴空萬里逐抑，今天氣溫陡降鸠儿，并且開始陰雨綿綿、寒意透心涼厕氨。就如我此刻的心情进每，昨天晚上備課到深夜十二點(diǎn)，想著今早以最好的姿態(tài)面對(duì)八年級(jí)的孩子們命斧，然而進(jìn)入課堂沒多久田晚，有的睡覺（我想著只要不破壞課堂紀(jì)律，睡就睡吧冯丙∪馔撸可是我的內(nèi)心告訴我，這些孩子我依舊不能放棄胃惜，還是想讓他們稍微聽進(jìn)去一點(diǎn)泞莉。他們是初升的朝陽(yáng)，應(yīng)該朝氣蓬勃按场）鲫趁、半數(shù)無精打采，像打了霜的茄子利虫，初中生該有的精氣神在班上基本上看不到一絲挨厚。我嘗試著去調(diào)動(dòng)氣氛堡僻，最終徒勞。我雖然是教師疫剃，是成年人钉疫，但是我也會(huì)恐懼，我害怕這該死的沉默巢价，我們的課堂不該是這般模樣牲阁。想著快速轉(zhuǎn)移自己的不良情緒，開始插入U(xiǎn)盤打開今天的PPT壤躲，卻半天沒有反應(yīng)城菊。班上的多媒體再一次出現(xiàn)故障（故障多是因?yàn)閷W(xué)生不愛惜使用造成的，私下喜歡在多媒體看電影碉克、玩游戲凌唬、聽歌等）。強(qiáng)壓下去的怒火一下子就竄起來了漏麦，就是為了讓英語(yǔ)變得有意思客税，我才去制作ppt，使用多媒體這個(gè)教學(xué)媒介撕贞。當(dāng)然霎挟，也許很多人覺得我沒有必要大動(dòng)肝火。
? ? 可能還是因?yàn)橛小鞍嘀魅巍钡挠白釉谛睦锫榈В晕覍?duì)孩子的要求老還適應(yīng)不了任課老師角色的轉(zhuǎn)變。我希望他們?cè)絹碓桨舸蜕矗鋵?shí)他們所有的人在我心里一直都覺得很棒脊奋。班上“沉默”事件這半期頻發(fā)，上個(gè)禮拜我嘗試著和孩子們進(jìn)行溝通疙描，想得到沉默的原因诚隙，想去對(duì)癥下藥。是因?yàn)槲疑险n方式的問題起胰？還是說得內(nèi)容沒有弄明白久又？亦或是心理抗拒我這個(gè)老師？抗拒這門課程效五？······不得而知地消。因?yàn)榛貞?yīng)我的依舊是無邊的沉默。其實(shí)我知道畏妖，我害怕這突如其來的沉默脉执，有些孩子一樣會(huì)恐懼這樣的課堂，可是我們?cè)撛趺礃尤ソ鉀Q呢戒劫？而我在八年級(jí)的另一個(gè)班級(jí)上課卻是特別的輕松與愉悅半夷。這半期我一直在讀帕爾默的《教學(xué)勇氣》婆廊，就是想從里面獲取相關(guān)的方法信息來剖析我與學(xué)生們內(nèi)心各自的恐懼。帕爾默說要直面恐懼巫橄，才不至于被恐懼操控淘邻。目前的我就是被恐懼操控著，盡管我在努力地掙扎湘换。
? ? ? 上午連續(xù)四節(jié)課宾舅，中午本想著休息的∶赌幔看到某位家長(zhǎng)給我發(fā)的信息贴浙，確實(shí)也讓我為孩子們捏把汗∈鸹校“班主任”的擔(dān)心習(xí)慣依舊沒有改崎溃，不管班主任也好，還是任課老師也罷盯质，都只希望學(xué)生能走在正道上袁串。于是針對(duì)于上午的教學(xué)，寫下了這篇反思呼巷。同時(shí)也在反思學(xué)生的變化囱修、家長(zhǎng)的態(tài)度。
? ? ? 上個(gè)禮拜我走在三樓的走廊上王悍，班級(jí)的男孩子女孩子都在外面打打鬧鬧破镰。一個(gè)男生看到我來了，大聲喊“劉霞輝來了压储！劉霞輝來了鲜漩！……”，從走廊喊到教室集惋。他那一聲聲“劉霞輝”喊得那么得順溜孕似、那么自然，同時(shí)也喊得我心口生疼刮刑。我曾經(jīng)用心帶了一年的孩子喉祭，現(xiàn)在依舊是任課老師窄绒，為什么連最基本的尊重都沒有愤惰？喊得那么不含糊，想必平時(shí)也是這樣稱呼習(xí)慣了距辆。我知道我過去做班主任的這一年习寸，一直比較嚴(yán)格胶惰，我猜到會(huì)有部分孩子在背后會(huì)去取外號(hào)，但是真的被我親眼看到霞溪、親耳聽到孵滞，心里五味雜陳中捆。上半期看到初三的有些學(xué)生在私下直呼其名那些老教師時(shí)，心里就難過極了坊饶，有時(shí)候一輩子在做的一件事泄伪，卻沒有換來半點(diǎn)尊重。那一節(jié)課匿级，我用十分鐘說了自己的感受蟋滴，而很多學(xué)生依舊嬉皮笑臉，那時(shí)心里特別地失望痘绎。當(dāng)然還是有很多學(xué)生心疼我津函、愛護(hù)我，回想起之前孩子們的一張張紙條孤页，那都是他們的心事與秘密啊尔苦，這是基于多大的信任才敢告訴我，那時(shí)我是幸福的行施。當(dāng)然這一次也有一個(gè)男孩子給我寫了一封“檢討”允坚，他在信中寫道非常抱歉他也曾經(jīng)直呼過老師的名諱。其實(shí)看到這里蛾号，心里又升起了一股暖流稠项。孺子還是可教的。
? ? ? ? 今天剛聽另一位家長(zhǎng)說道鲜结，外面很多家長(zhǎng)（外村因?yàn)閹Ш⒆幼夥吭诖遄又苓叺模┧较陆?jīng)常也會(huì)討論我展运，說劉老師太嚴(yán)厲，不當(dāng)班主任了還那么嚴(yán)厲精刷。我苦笑乐疆，我這是何德何能讓家長(zhǎng)茶余飯后的談資也變成了我？
? ? 我也在思考贬养，當(dāng)老師到底該不該嚴(yán)厲？該不該有要求琴庵？不做作業(yè)要不要管误算？沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)要不要管？我不體罰學(xué)生迷殿，我不惡言辱罵學(xué)生儿礼，不關(guān)課（關(guān)課是極少的，一般是因?yàn)橛袉卧獪y(cè)試要拖堂庆寺，也會(huì)提前在班級(jí)群里通知通宿生家長(zhǎng)們）蚊夫。要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)就是太嚴(yán)厲了？
? ? ? 這個(gè)中午讓我思考良多懦尝，盡管是過了不惑之年才轉(zhuǎn)行做得老師知纷，但我到底適不適合做老師壤圃？選擇這條路對(duì)不對(duì)？何去何從琅轧？就如這窗外淅淅瀝瀝的小雨伍绳，迷惑了……
