這也是個(gè)很奇妙的場(chǎng)景。
那是一堂語(yǔ)言課，出乎意料的是朋贬，不是英語(yǔ)凯楔，也不是法語(yǔ)，竟然是俄羅斯語(yǔ)呢锦募！
那好像是個(gè)特別的課堂摆屯，大家隨意地坐在外面，沒(méi)有拘束御滩。
語(yǔ)言老師和我們也是年齡相仿朋友關(guān)系鸥拧，只是對(duì)于語(yǔ)言本身我們充滿興趣的同時(shí)也充滿了敬畏。
課堂上削解，老師隨意地抽取同學(xué)來(lái)念富弦，這個(gè)時(shí)候，我有點(diǎn)擔(dān)心氛驮，因?yàn)樽哉J(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程腕柜，并不是擅長(zhǎng)快速掌握。
有個(gè)同學(xué)被叫起來(lái)念單詞矫废，她竟然可以流利得表達(dá)出來(lái)盏缤，大家都有點(diǎn)意外和驚喜。
可誰(shuí)知蓖扑，女孩有點(diǎn)不好意思地說(shuō)唉铜，她能說(shuō)一口流利的俄羅斯語(yǔ)，并不是在于學(xué)習(xí)記憶單詞律杠，而是她的家人常用俄羅斯語(yǔ)與她交流潭流。
這不禁讓我思考，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方式柜去，也許把它當(dāng)成一種交流的工具去享受交流的過(guò)程中學(xué)習(xí)會(huì)更好把灰嫉！
