腦科學(xué)被辑，大腦生理學(xué)，心理學(xué)的研究
路易斯.薩斯頓
智力劃分6種能力
語匯能力
知覺的速度
邏輯性
空間性思維的能力
記憶力
語言表達(dá)能力
計算能力
我們的一生旭从，其實就是一條流動的記憶鏈稳强。一個人如果想不起從前的事，記不住現(xiàn)在的事和悦，不能思考未來的事退疫，那么他的一生就是空白「胨兀可見記憶力對人生何等的重要
多重智能理論：
人的智力決不是單一的褒繁，而是由多個獨立存在的智能構(gòu)成的
三種記憶形式
1.死記硬背的機(jī)械記憶（十一二歲）
2.從空間和時間上把握若干個事物聯(lián)系的圖示記憶（十五六歲以后）
3.賦予事物以意義的邏輯記憶
每個人都有自己的生活方式，性格和氣質(zhì)馍忽，這些不能的個人條件棒坏，也會在提高記憶力方面，發(fā)揮出重要的作用
記憶力的好壞遭笋，與腦的輕重并無關(guān)系
靠身體動作記憶
西格蒙德.弗洛伊德：人以忘記不快的方式來保護(hù)自己坝冕。
交換名片后，可以在背面記下會面的日期瓦呼，對方的印象喂窟，容貌特征，體型央串，印象深刻的談話內(nèi)容磨澡。最能表現(xiàn)面部特征的，是眼睛和鼻子质和。因此記住人長相時稳摄，應(yīng)牢牢抓住這個特征
過多依賴左腦，記憶力會減退
帶朋友和戀人去看畫展饲宿，是最愚蠢的厦酬。
應(yīng)用“直觀記憶能力”的記憶法
女性的直觀記憶能力最強(qiáng)
了解腦與身體的相互關(guān)系有助于記憶
人的極限狀態(tài)分泌“內(nèi)啡肽”，緩解疲勞和痛苦
手——是露在外面的腦
亞里士多德：心中沒有畫面瘫想，人們甚至無法思考弃锐。思考時抱有的情感，與繪畫時抱有的情感是相同的殿托。
利用“音樂腦”的記憶方法
f分之1節(jié)拍：存在于自然界的聲霹菊，光波動中的節(jié)奏。人腦會出現(xiàn)很強(qiáng)的a波
巴赫，莫扎特旋廷，勃拉姆斯的曲子大多為此
有意識的忘卻也會使記憶力提高
記憶術(shù)鸠按，歸根結(jié)底，就是在自我的控制下饶碘，進(jìn)行“開發(fā)想象力的冥想”
