弗洛伊德把人分為三個階段:本我目溉、自我、超我菱农，幼兒階段則是由本我向自我逐漸過渡的階段缭付。對于小班幼兒來講基本已逐漸過渡到自我階段但也有部分孩子仍處于本我階段，會表現(xiàn)出與其他孩子不同的言行循未。
最近發(fā)現(xiàn)沙皓軒小朋友從來沒有說過“我”這個字陷猫，每次都是說:浩軒要媽媽、浩軒也要吃、陪浩軒绣檬、抱浩軒足陨、浩軒怎么怎么樣等等。另一個就是王妍希小朋友娇未，王妍希在所有孩子當(dāng)中應(yīng)該是語言發(fā)展最慢的一個墨缘，會說的話不多，只奶聲奶氣重復(fù)一句:找媽媽忘蟹，因為最初聽到她重復(fù)說找媽媽飒房，我們會回應(yīng)到:老師幫你找媽媽。久而久之媚值，現(xiàn)在王妍希小朋友的特有的哭腔口頭禪就變成:老師幫你找媽媽。护糖。褥芒。。嫡良。锰扶。而不是:老師幫我找媽媽。
這樣的案列在幼兒園并不少見寝受，尤其在小班坷牛，很多小朋友還沒形成自我意識，并不能很好的將“我”與自己聯(lián)系起來很澄，會習(xí)慣性地稱呼自己名字或者寶寶京闰，而這些都是大人稱呼他們的詞匯。自我意識的形成需要一定的時間甩苛，在這之間請樂于接受這些可愛的昵稱蹂楣。
