心殤（二）
文/鄭淑芳
達(dá)的媽媽很通情達(dá)理纺荧，啥時候都很配合學(xué)校工作。飯后達(dá)媽媽來了非剃，我讓她直接上樓找達(dá)置逻。我們在樓下進(jìn)行教研活動，她們母子在樓上交談备绽。這期間達(dá)的媽媽給我發(fā)信息诽偷，我們有個簡單交流，我給她說讓孩子先回家吧疯坤，情緒太激動，在這也沒心思學(xué)習(xí)深浮。她回復(fù)我說孩子不愿意回家压怠，當(dāng)時我還竊喜：這是認(rèn)識到自己的錯誤了吧？想在這好好學(xué)習(xí)了飞苇？
教研結(jié)束菌瘫，我上樓。剛進(jìn)辦公室布卡，達(dá)就說：憑什么讓我回家雨让？又不是我出的怪聲。聽語氣還很氣憤忿等、不服氣栖忠。我明白了：他不想回家，不是想在這好好學(xué)習(xí)，而是向我發(fā)起挑戰(zhàn)庵寞！
我不急不躁：“你媽都看著呢狸相，就你這態(tài)度，你覺得你能在這學(xué)習(xí)嗎捐川？”
“我就不走脓鹃，我就在這」帕ぃ”達(dá)依然如故瘸右，態(tài)度蠻橫無理⊙页荩看樣子是賴在這了太颤，好心寒！
前幾天老師們都說達(dá)和另一名同學(xué)在教室不學(xué)習(xí)還專門起哄纯衍，影響正常的教學(xué)栋齿，看著他倆就害怕，不想讓他們在教室襟诸，為了不耽誤他們學(xué)習(xí)瓦堵，也為了近距離接觸他們，我讓他倆跟著我歌亲，我去哪班上課就跟我去哪班菇用，我沒課時就讓他們跟我在辦公室，這期間我一直在做他們的思想工作陷揪，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性惋鸥，還和他們談未來，那幾天倆孩子表現(xiàn)還挺好悍缠，看著挺懂事的卦绣。后來我給老師們說，讓他們進(jìn)班吧飞蚓，馬上要考試了滤港，聽聽課總比不聽強。（在辦公室期間趴拧，達(dá)有次還將手機帶到學(xué)校溅漾，按學(xué)校規(guī)定拿手機一票否決，為了給他上學(xué)機會著榴，我讓他媽媽將他接回家添履，把手機放家，就沒在追究脑又，看來當(dāng)時我真的做錯了暮胧。）這不才進(jìn)班兩天就……突然有種感覺：我養(yǎng)了一群白眼狼锐借！
我實在不想和他理論，就說：“好叔壤，你在這吧瞎饲，我出去，讓你媽媽在這陪著你炼绘⌒嵴剑”我拿起書要去教室上課，可他又厲害起來“我去教室俺亮，我就去教室驮捍。憑什么不讓我進(jìn)教室？”他媽媽厲聲呵斥他脚曾，但他仍然態(tài)度蠻橫东且。我徹底崩潰了！還沒有見過如此猖狂的學(xué)生本讥，也許他覺得我什么時候都能遷就他吧珊泳。可是這次拷沸，他觸碰了我的底線――不尊重老師的學(xué)生色查，任何時候都不遷就！
“今天你就不能進(jìn)教室撞芍！”我也怒了秧了。
“我就去，我就去序无！”他還是那樣橫验毡。任他媽媽怎樣說都不聽勸阻。
“好帝嗡，你厲害晶通，你去吧，你進(jìn)教室看看有沒有老師去上課哟玷？”我隨即給領(lǐng)導(dǎo)打電話反映情況录择，大小領(lǐng)導(dǎo)都整在忙，上課的上課碗降，開會的開會，外出的外出塘秦。電話沒通讼渊，我還要先去教室上課，達(dá)的媽媽到底還是阻攔了達(dá)尊剔，他沒去教室爪幻。
進(jìn)了教室我也無心上課，再給年級張主任打電話，電話通了挨稿，我簡單給他說了情況仇轻，張主任同意我的意見――讓他媽給他領(lǐng)走，周四可以回來參加考試奶甘。
停有十幾分鐘篷店，達(dá)的媽媽給我發(fā)信息
看著家長的信息，我不知說些什么臭家。家長很配合我們工作疲陕，可是孩子呢？犯錯的是孩子呀钉赁。
心痛蹄殃，莫名的痛！
明天就該期末考試了你踩，他會來嗎诅岩？見到他，我該如何面對带膜？
