郭芳艷? ? 焦點網(wǎng)絡初級五期? ? 堅持原創(chuàng)分享第309天
? ? ? 當學生情緒不穩(wěn)時察纯，很難有心力改善學業(yè)問題。教師要如何幫助學生走出學業(yè)的困境呢必尼？除了去探究所謂的問題成因外屈尼，更可以思考如何立即開始解決問題，其原則有以下幾點：
? ? 1? 平穩(wěn)老師自己的情緒躬充，以平常心待之
? ? 當發(fā)覺學生成績退步時逃顶，不少老師因為關心學生的未來而不免著急，或者以為學生辜負自己的期待而心生怒意充甚，致使老師在面對學生時以政，比較難客觀冷靜地與學生討論他們學業(yè)上的問題，易直接用訓戒伴找、指責的語氣教誨學生盈蛮，造成學生在感到學業(yè)受折的同時，還要承受另一種壓力疆瑰。所以眉反，老師應先覺察自己的情緒昙啄，讓自己平靜下來，再思考以什么有效的方式來幫助學生解決問題寸五。當然梳凛，老師同時也要檢視自己如何看待學生成績的意義，是否過于重視與要求學生的成績梳杏，而造成師生二者的共同壓力韧拒。
