近期在個人成長領(lǐng)域最熱門最火爆的書是古典老師的《躍遷：成為高手的技術(shù)》，我也參加了各大讀書社群讀書活動和學(xué)習(xí)了各路大神對這本書的領(lǐng)讀解讀殷绍，感覺非常棒染苛，收獲非常大。但興奮過后篡帕，總感覺自己哪里好像有問題：
- 大神們的領(lǐng)讀共讀活動能幫助我們更好理解古典老師這本書殖侵，但找知識源頭不能忘贸呢；
- 聽得越多镰烧，聽得越爽，越有啟發(fā)感楞陷，但越是這樣反而會以為自己都聽懂學(xué)會了怔鳖，大腦也會無意識的松懈下來；
- 如果只是聽了看了學(xué)了固蛾，最多是增長了見識结执，提升了認(rèn)知，豐富了談資艾凯，但這肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的献幔，我是要成為一個鳥，而不是一個鳥類學(xué)家趾诗！
帶著這3個問題蜡感，我又拿起《躍遷》這本書蹬蚁，回憶回憶之前聽的領(lǐng)讀共讀內(nèi)容，重新翻閱此書郑兴。閱讀過程中犀斋，我越來越覺得這是一本工具書，是一本提供了許多的個人成長工具箱情连。古典老師在本書單獨(dú)寫了一篇《如何使用本書》叽粹，也專門提到了這本書的用法。
所以我把這本書從工具方法角度進(jìn)行梳理却舀，分為4大塊共26個工具虫几，本文就是梳理整理成果，在此分享給你挽拔。同時我還用幕布工具建立了一個文檔持钉，你可以直接點(diǎn)擊此鏈接查看：《躍遷：成為高手的技術(shù)》書中的26個工具
一、戰(zhàn)略工具（利用杠桿）
杠桿=利小的投入能撬動更大收益的工具篱昔，也是做少得多的戰(zhàn)略工具每强。
工具01：二八法則三次方 ——高手對內(nèi)工具 P063 ~ P073
定義：找到20%的20%的20%，收獲80%的80%的80%州刽，即 付出0.8% ——得到 51.2%空执。
原理：冪律分布 P060 ~ P072
冪律的2個特征：
- 高度的不平均，例如：二八法則穗椅、馬太效應(yīng)辨绊、長尾理論
- 分形：分形的定義是一個圖形細(xì)分后，每一個部分都是整體縮小后的形狀匹表。關(guān)鍵點(diǎn)是你的視野在看什么范圍（持續(xù)學(xué)習(xí)=擴(kuò)大視野门坷、提高效能=擴(kuò)大移動能力）
工具02：頭部效應(yīng) —— 高手對外工具 P074 ~ P097
定義：通過觀察和判斷，搶占高價值袍镀、有優(yōu)勢的頭部默蚌，然后從小頭部走向大頭部。因?yàn)椤罢疚?gt;努力”苇羡，所以要移動到系統(tǒng)的頭部绸吸。有三個原則：
- 從價值而非優(yōu)勢出發(fā) P083
- 思考差異化優(yōu)勢 P085
- 從身邊的頭部做起 P090
工具03：專注 —— 高手防守工具 P098 ~ P102
定義：集中自己的兵力和火力干一個領(lǐng)域。兵力=時間和精力设江，火力=智商和情商锦茁。
保持專注最簡單方法：自我專注卡片。
工具04：迭代 —— 高手進(jìn)攻工具 P109
定義：一種保續(xù)不斷的叉存、緩慢但穩(wěn)定码俩、逐步積累微小優(yōu)勢，面向最終成功和獲得最終勝利的高手進(jìn)攻方式歼捏。
用弱小優(yōu)勢持續(xù)迭代而產(chǎn)生的強(qiáng)大力量稿存。
二够傍、戰(zhàn)術(shù)工具
搭建知識體系的技術(shù)工具。
工具05：功利讀書法 P119 ~ P125
- 前提要求 P121
- 目標(biāo)導(dǎo)向：能解決當(dāng)下問題的
- 即時反饋：學(xué)了有地方用的
- 最近發(fā)展區(qū)：即現(xiàn)有水平與可能的發(fā)展水平之間的差異挠铲，難度適中
配置資源
根據(jù)需求->設(shè)定目標(biāo)->配置資源三類資源（閱讀類型）
- 認(rèn)知性閱讀：大段時間閱讀冕屯，系統(tǒng)的閱讀，與高手討論拂苹，實(shí)踐環(huán)境
- 知識型閱讀：碎片化學(xué)習(xí)（上下班路上安聘，檢索式閱讀），社交化學(xué)習(xí)（拜托別人讀瓢棒，然后交流）
- 娛樂性閱讀：放松和陶冶浴韭，換腦技巧
- 具體步驟
STEP1：選書，看書評脯宿，幾本中選一本
SETP2：看目錄念颈，了解書的內(nèi)容和框架
STEP3：看具體章節(jié)，直接讀重要的章節(jié)
工具06：知識晶體 P125 ~ P135
定義：知識點(diǎn)之間能夠形成穩(wěn)定的架構(gòu)
萃取方法有4個常用結(jié)構(gòu)连霉，簡稱：關(guān)書（樹）敘（序）述（數(shù)）
- 關(guān)聯(lián)：體現(xiàn)事物相互關(guān)系
- 樹狀：體現(xiàn)事物層級榴芳、包含關(guān)系
- 序列：體現(xiàn)先后、因果關(guān)系
- 數(shù)據(jù)：體現(xiàn)數(shù)量差異關(guān)系
萃取知識晶體能力進(jìn)階三步：
STEP1：大量看知識晶體
STEP2：嘗試模仿知識晶體
STEP3：自己創(chuàng)造知識晶體
工具07：聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)法 P140 ~ P151
定義：和同行或跨行學(xué)習(xí)交流跺撼，用答案換答案窟感。
與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法比較：傳統(tǒng)學(xué)習(xí)法更適合穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的知識層面歉井；聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)法更適合學(xué)習(xí)最新的柿祈，還未有人整理過的知識方面。
聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)法具體步驟：
- 學(xué)習(xí)
- 思考整合
- 分享
- 聯(lián)機(jī)外界
工具08：聯(lián)機(jī)寫作法 P147 ~ P149
定義：群體學(xué)習(xí)的方式寫作
聯(lián)機(jī)寫作法要訣：
- 多元哩至，不同領(lǐng)域的人
- 高頻躏嚎，高頻次的溝通交流
- 提問，好問題是發(fā)動機(jī)
- 結(jié)構(gòu)菩貌，問題有結(jié)構(gòu)共識
- 匯聚卢佣，把大家的內(nèi)容集中在一起
工具09：思想夜宴 P150 ~ P151
定義：聯(lián)機(jī)寫作法的簡易版
思想夜宴步驟：
STEP1：拉人準(zhǔn)備，愿意主動貢獻(xiàn)想法菜谣，盡量多元化珠漂，彼此不太熟
STEP2：提前拉群晚缩，拋些具體話題討論
STEP3：激發(fā)尾膊，按書上流程走 P151
STEP4：成果，延遲發(fā)結(jié)果荞彼，發(fā)給所有參與人
STEP5：每次結(jié)束換一半人冈敛，約3-4次后會穩(wěn)定
參考文章：古典：不要說你沒人脈，每個人都有20萬個你能找到的人鸣皂！
工具10：提問式學(xué)習(xí) P154 ~ P171
問題樹VS知識樹：知識樹抓谴，是一個典型的專業(yè)知識細(xì)分的學(xué)習(xí)路徑暮蹂；問題樹，是一個調(diào)用多領(lǐng)域知識完成任務(wù)的方法癌压。
構(gòu)建問題樹仰泻，使聚焦專注和多元有閑和諧統(tǒng)一，專注在問題上滩届，調(diào)用多元知識集侯；在目標(biāo)上專注，在手段上多元帜消。
問題樹上的問題特征是：真實(shí)的棠枉、高價值的、可能被解決的泡挺。
成為提問者的方法：
- 列問題清單
- 假裝寫本書
- 成為"問題少年" ：不做伸手黨辈讶，準(zhǔn)備充分、目標(biāo)清晰娄猫；好問題都是組合拳贱除；輸出答案
提問訣竅（5個絕佳的思考角度）
- 證據(jù)：我們怎么知道什么是對的、什么是錯的媳溺？有什么證據(jù)可以證明勘伺？
- 視角：如果站在其他人的視角看這個問題，會怎么樣褂删？如果換一個角度會怎么樣飞醉？
- 聯(lián)系：他們之間是否存在某種規(guī)律和模式？我們以前在哪兒見過這種模式屯阀？
- 猜想：如果它與眾不同缅帘，那是什么樣的？
- 相關(guān)：它為什么重要难衰？
工具11：成長復(fù)利 P162 ~ P163
定義：每天進(jìn)步1%钦无，一年后就有37倍增長。
前提條件：
- 能迭代盖袭，有體系化：昨天的思考和學(xué)到的知識能立馬用到今天的解決方案中失暂。
- 能記住，不能忘記：學(xué)到的能真正變?yōu)樽约旱啮荒苤皇菃l(fā)感弟塞。
工具12：知識IPO P176 ~ P181
知識IPO定義：一套高效的把知識整合產(chǎn)品化的個人商業(yè)模式。
知識IPO系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
- I：輸入問題（Input a question）：以持續(xù)解決問題為目標(biāo)
- P：解決問題（Problem solving）：以整合多學(xué)科知識為手段
- O：輸出產(chǎn)品（Output）通過咨詢研發(fā)拙已、授課整合和寫作决记，讓思想產(chǎn)品化
設(shè)計(jì)自己的知識IPO系統(tǒng)步驟：
STEP1：你必須有一個真實(shí)的、高價值倍踪，并且有可能被解決的問題（I）
STEP2：不是要學(xué)習(xí)知識系宫，而是要解決問題（P）
STEP3：輸出倒逼輸入（O）
工具13：放大碎片化價值 P181
用碎片化分析積累勢能索昂。例如，在朋友圈碎片化更新 #今天學(xué)到了什么# 扩借。
工具14：知識MVP P181~P182
定義：知識MVP=最小可交付知識產(chǎn)品椒惨。
特點(diǎn)：封裝成輕產(chǎn)品、高頻次刷出去潮罪。
案例：百元方案框产、生涯咖啡。
工具15：首席知識官 P183
整理知識=知識重建方式之一错洁，是學(xué)習(xí)類社群中必不可少的人秉宿。
知識IPO輸出形式：
學(xué)習(xí)筆記
整理腦圖
視覺引導(dǎo)
三、認(rèn)知工具（系統(tǒng)思維）
如何思考的更深屯碴、見識的更廣描睦、洞察的更大，用系統(tǒng)思維來升維解決問題导而。
工具16：第一序忱叭、第二序的改變 P199 ~ P203
第一序改變定義：系統(tǒng)內(nèi)改變，改變狀態(tài)今艺，改變體驗(yàn)韵丑，無法改變結(jié)果。
第二序改變定義：對于系統(tǒng)的改變虚缎，改變模式撵彻，改變結(jié)果。即改變系統(tǒng)元素間關(guān)系/結(jié)構(gòu) P206
第二序改變的步驟：
- 識別所在的系統(tǒng)
- 讓自己做第二序改變
參考資料：保羅·瓦茨拉維克《改變》
工具17：建立4種增長引擎 P216 ~ P218
- 好習(xí)慣
定義：能自增強(qiáng)的正循環(huán)的行為实牡。鑒別方式陌僵，是否能夠形成正循環(huán)閉環(huán)。 - 從興趣培養(yǎng)到能力養(yǎng)成
- 快速學(xué)習(xí)的知識IPO
舉例创坞，德魯克的生產(chǎn)模式：用咨詢驅(qū)動碗短、用講課整合、用寫作產(chǎn)品化 - 企業(yè)管理中的“信——任” 循環(huán)
工具18：打破4種死亡螺旋 P218 ~ P220
- 窮者越窮
不僅指的是錢题涨，也包括所有資源偎谁，例如時間、物資等纲堵。貧窮是一種心態(tài)
打破這個回路的方法：
- 先停下來巡雨，控制住場面
- 然后引入資源思考咱娶，學(xué)習(xí)和規(guī)劃
- 最后建立起另一個正循環(huán)
參考資料：《稀缺》
- 投入不足
越是投入不足越是競爭力下降，越是收益低蝌以，越是投入不足跟畅。
打破這個回路的方法：集中投入到一個點(diǎn)尋求脫困
- 工作狂循環(huán)
工作狂≠熱愛工作溶推。
打破這個回路的方法：與家人共同努力蒜危，尋求工作和家庭的平衡
- 做自己
越是做自己越找不到自己越是焦慮，越要求認(rèn)同要做自己
打破這個回路的方法：
- 把一部分注意力放回到自己身上
- 減少對外部主觀評價的關(guān)注
工具19：回路破局工具 P221 ~P224
定義：一個創(chuàng)造正循環(huán)部翘、打破負(fù)循環(huán)的工具新思。
關(guān)鍵：利用系統(tǒng)思維看得遠(yuǎn) —— 看到事物發(fā)展的脈絡(luò)夹囚；找到過去和現(xiàn)在的關(guān)系邀窃，找得到“回路”瞬捕。
步驟：
識局
切斷自毀路線：搭建正循環(huán)系統(tǒng)山析，破壞負(fù)循環(huán)系統(tǒng)
掌握自增長技能：讀寫能力、“破”英語秆剪、社交能力仅讽、解決問題洁灵、聰明的善良。
工具20：高效能塔 P226 ~ P231
定義：是高效能人士的一套自我管理體系
關(guān)鍵：用系統(tǒng)思維看的透 —— 理解事情背后的規(guī)律苫费，看到事情背后的“層級”百框。
效率層次從低到高內(nèi)容及方法（勤奮的三重境界）
- 資源層
個人投入的時間铐维、精力嫁蛇、金錢睬棚、情感資源闸拿。要做的是想辦法空出時間书幕、精力來學(xué)習(xí)，例如苛骨，付費(fèi)學(xué)習(xí)痒芝。 - 方法論層
使用資源牵素、提高效率的方法論笆呆，要做的只有2個字：學(xué)習(xí)。
參考資料：得到APP《超級個體》2017年上半年內(nèi)容 - 目標(biāo)層
選擇做什么俄精、不做什么竖慧，以及背后的價值判斷，要做的是更少的目標(biāo)踱讨，聚焦杠桿點(diǎn)碳胳。
工具21：ETA脫困四問 P234 ~ P235
定義：一種利用層級思考的方式將自己脫離事情或情緒困擾的工具沫勿。
關(guān)鍵：“情緒-事件-目標(biāo)-行動”是一個多層系統(tǒng)。
ETA脫困四問 步驟：
第一問（Emotion）我在什么情緒之中诫惭？給自己的情緒打個幾分蔓挖？找出情緒類別
第二問（Event）發(fā)生了什么怨绣？嘗試客觀不帶情緒地描述發(fā)生了什么事情（挖掘情緒背后的事實(shí)）
第三問（Target）我原本想要什么拷获？（找到期望目標(biāo)差距）
第四問（Action）我如何改進(jìn)匆瓜？（行動改變）
參考資料：古典：ETA——教你如何無壓高效地前進(jìn)茧妒！
工具22：控制點(diǎn) P239 ~ P247
定義：把目標(biāo)拆解左冬，讓每一個點(diǎn)可控拇砰。
關(guān)鍵：用系統(tǒng)系統(tǒng)思維铸鹰，層級展開皂岔，思考每一個控制點(diǎn)。
三個原則：
- 多層布點(diǎn)：每一個層次都要放置控制點(diǎn)圾笨，多層布點(diǎn)擂达，層層可控
- 單點(diǎn)可控：每一個控制點(diǎn)都可控板鬓，投入的注意力分配方式俭令，能力＞難度＞努力＞運(yùn)氣
- 目標(biāo)折射 P247：在多層系統(tǒng)抄腔，直線會失效赫蛇，帶著問題生活也是一種方式雾叭。兩點(diǎn)之間拷况，阻力最小的線最快
四赚瘦、修煉工具（修煉心法）
工具23：開放而專注九律 P276
- 見得人好鹰服，經(jīng)常隨喜贊嘆
- 找到自己領(lǐng)域的知識源頭揽咕，并分享
- 不隨便崇拜誰设易。一旦崇拜，以他為頂蛹头，你的系統(tǒng)就又封閉了
- 不再認(rèn)為自己不喜歡顿肺、看不懂的東西就是傻的
- 小心那些“一切都能解釋得通”的上帝視角感理論
- 對水平?jīng)]你高的人要寬容戏溺，因?yàn)槟阋矝]有掌握真理
- 留出10%~30%的時間，給自己不懂也不太會接觸的領(lǐng)域
- 站在更高角度屠尊，發(fā)現(xiàn)和專注于自己的獨(dú)特之處
- 專注于自己的人生大問題
工具24：遲鈍而有趣七律 P294
- 對不重要的事旷祸，漠不關(guān)心
- 忍住第一反應(yīng)，等待第二反應(yīng)
- 不追熱點(diǎn)讼昆，等要點(diǎn)浮現(xiàn)
- 尋求整體最優(yōu)解托享，站在長周期做判斷
- 多元，定期做點(diǎn)兒不靠譜闰围、有趣無用的事
- 成功是小概率事件涧狮，找到自己的無限游戲：超然狀態(tài)档痪，
參考資料：詹姆斯·卡斯《有限與無限的游戲》- 放下焦慮，不要放下好奇心
工具25：TFT策略 P297 ~ P300
定義：是一個在“多重囚徒困境”游戲中最后獲勝的策略程序名稱，也叫以牙還牙（Tit For Tat）
策略步驟：
- 第一步吗跋，合作
- 以后每一步积仗，重復(fù)對手的行動：你合作我合作，你背叛我背叛
用在人際關(guān)系的策略：
- 沒事不惹事楣黍，遇事不怕事
- 既往不咎哩治，面向未來
- 讓人看透蒜胖，足夠簡單
- 多溝通岁经，多溝通，多溝通 —— 不要復(fù)雜，不要讓人猜
參考資料：得到APP叁丧，五分鐘商學(xué)院 No. 215期
工具26：做極致善良人 P302 ~ P306
定義：一種人際關(guān)系高手的待人處事方法稚瘾。
關(guān)鍵：成為一個別人看好、愿意交往的高價值人
方法：
- 善待親人免糕，形成正循環(huán)
- 做足夠大的夢松逊，才會有足夠多的人幫你
- 快速成長烛恤，并讓別人看到
- 懂得陪伴币喧，朋友有情緒低落的時候史翘，別評價洪唐，也不用著急解決，陪伴就好
- 廣結(jié)善緣——能力范圍內(nèi)的注整，能幫就幫一點(diǎn)兒，恰當(dāng)接受別人的感謝
結(jié)語
《躍遷》書中的每一個工具對于我們每個人來說萝招，都可能有其不同的適用范圍和場景蚂斤，菜刀可以切菜曙蒸，也可以切人，關(guān)鍵在于使用菜刀的人準(zhǔn)備拿它做什么佑力，那么你想好了準(zhǔn)備哪里開始實(shí)踐這些工具了嗎？
更新日志
20170821 更新 工具09 、工具10
20170820 初建文檔
