那些優(yōu)秀到?jīng)]朋友的人追迟,只因?yàn)樽龅搅诉@四點(diǎn)

在秋葉寫作訓(xùn)練營里遇見一批優(yōu)秀到?jīng)]朋友的人:

每天早晨別人還沒睡醒的時候他們就來交作業(yè);

高鐵上骚腥、飛機(jī)上甚至高山上都沒能阻止他們交作業(yè)的熱情敦间;

最讓人羨慕嫉妒恨的是,

作業(yè)寫得還那么好束铭,排版整齊美觀廓块、對課程內(nèi)容把握精準(zhǔn)、文字質(zhì)量上乘契沫,幾乎每一篇作業(yè)都能被加精带猴。

他們還——

不斷迭代,以挑戰(zhàn)自我為樂懈万。這讓我這個文字難產(chǎn)的人情何以堪拴清!

這些人中有講師靶病、全職寶媽、教師口予、理財規(guī)劃師娄周,還有自由職業(yè)者……通過28天的神交,我發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的人身上都有這幾個特征:常人不能及的時間管理能力沪停,常人不能想的自律能力煤辨,常人不能比的學(xué)習(xí)能力、常人不愿想的鏈接能力牙甫。??

01? ? 優(yōu)秀的人會讓自己的每一分鐘都產(chǎn)生價值

以前覺得網(wǎng)上流傳的那些學(xué)霸的時間表都離自己很遠(yuǎn),再說调违,誰讓人家是學(xué)霸呢窟哺?自覺地把自己跟學(xué)霸的時間管理劃一條鴻溝。然鵝技肩,通過一個作業(yè)且轨,我發(fā)現(xiàn)了一個真相:

越優(yōu)秀的人越要讓每一分鐘都產(chǎn)生價值,他們的時間甚至可以是以5分鐘為單位的虚婿。比如下面這個來自于阿杜同學(xué)的時間表:

(來自秋葉寫作訓(xùn)練營 阿杜)

除了良好的時間管理之外旋奢,其實(shí)這張時間表透露出的優(yōu)秀習(xí)慣太多了:

早間閱讀奇跡、正念然痊、冥想至朗、心流、番茄鐘工作法剧浸、健身等锹引,長期堅持其中任何一項都會產(chǎn)生巨大收益,更不用說把這些集中在一個人身上唆香。

所以嫌变,如果說時間管理能力強(qiáng)的人習(xí)慣以分鐘來計算自己的時間的話,那么常人習(xí)慣用小時來計算躬它。小時與分鐘之間差的就是碎片化時間有可能產(chǎn)生的收益腾啥,這些碎片化的收益長期堅持下來又產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)。

比如寫作業(yè)這件事兒冯吓,有些人(我本尊)倘待,一定會找個整塊兒時間來做。坐下來先用10分鐘進(jìn)入狀態(tài)组贺,用半個小時查資料延柠,再用10分鐘構(gòu)架思路,最后用30分鐘寫作業(yè)锣披。而善于時間管理的人的模式是在地鐵上贞间、開會的間隙來查找資料贿条,用閉目小憩的時間來想框架,再找個5分鐘時間錄音(腹稿)增热,最后用10分鐘時間修改整以,排版,搞定峻仇。

所以公黑,你以為是自己不會管理時間嗎?錯了摄咆,是在管理時間之前你或許根本不明白自己的時間都在哪里凡蚜,怎么用才會產(chǎn)生最大化的效益。

02? ??優(yōu)秀的人總是超自律的

與時間管理緊密相關(guān)的就是自律力吭从,或者叫做自控力朝蜘。

現(xiàn)在這個時代,可以把你帶偏的東西太多了涩金。

打開電腦谱醇,彈出廣告窗口,于是在淘寶上一逛1小時步做;打開手機(jī)副渴,忍不住在微博上關(guān)心別人的喜怒哀樂;剛寫了幾個字全度,右下角的微信和QQ開始蹦蹦跳跳煮剧;即使你卸載了以上所有軟件,還有個手機(jī)将鸵,它僅僅是安靜地在你身邊轿秧,就具有足夠的吸引力。

所以咨堤,越是優(yōu)秀的人越是具有一種強(qiáng)大的定力——排除一切外在的干擾菇篡,單位時間內(nèi)目標(biāo)產(chǎn)出最大化。

其實(shí)很多人發(fā)明了很多辦法來幫助自己自律一喘,比如番茄鐘啊驱还、清單啊等等,但依然有大多數(shù)人管不住自己凸克,說到底议蟆,就是一個定力問題。

據(jù)說定力是可以訓(xùn)練的萎战。

就像肌肉記憶一樣咐容,如果在定力這個問題上刻意練習(xí),是真的有效果蚂维,最起碼戳粒,我在這些人身上看到了路狮。

現(xiàn)在這個時代,我們無法埋怨外在環(huán)境的改變蔚约,也沒有辦法拋棄那些給我們帶來便利的先進(jìn)科技奄妨,我們唯一能要求的就是要求自己具有足夠的定力來駕馭它們。

我與時代同在苹祟,但我隨時可以只擁有我自己砸抛,這就是自律。?

03? ?優(yōu)秀的人更懂終身學(xué)習(xí)的價值

學(xué)習(xí)這件事兒是痛苦的树枫,但也是幸福的直焙。

痛苦在于學(xué)而不得法,學(xué)而無果砂轻,學(xué)而不終奔誓。

幸福在于學(xué)有所成、學(xué)以致用舔清,跳脫出知識陷阱后的頓悟與狂喜丝里。

但是在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上曲初,存在著這樣的差別:越優(yōu)秀的人越覺得自己不知道的還很多体谒,越平庸的人越認(rèn)為我學(xué)到的已經(jīng)夠用了。所以后面的發(fā)展就是終身學(xué)習(xí)與書到用時方恨少的差別臼婆。

比如在寫作這件事兒上抒痒,其實(shí)訓(xùn)練營里沒有幾個是靠賣文為生的,但大家依然積極學(xué)習(xí)寫作颁褂,是因?yàn)橐庾R到寫作對于自身發(fā)展的重要性故响,比如眼界、思維方法颁独、表達(dá)能力彩届、職場能力……最通俗一句話:技多不壓身,誰還會討厭自己寫作能力太好了誓酒?

除了在態(tài)度上不一樣之外樟蠕,學(xué)習(xí)的方法也是造成兩種人高低不同的重要原因。

在善于學(xué)習(xí)的人身上靠柑,往往表現(xiàn)出構(gòu)建知識體系能力強(qiáng)寨辩、聯(lián)通能力強(qiáng)、目標(biāo)性強(qiáng)歼冰、輸出快以及和自己死磕的精神靡狞。?

秋葉《高效學(xué)習(xí)7堂課》里認(rèn)為高效學(xué)習(xí)需要具備“7力”:定位力、框架力隔嫡、精進(jìn)力甸怕、聯(lián)機(jī)力甘穿、復(fù)盤力、輸出力蕾各、遷移力扒磁。這7力包含了選對方向,構(gòu)造體系式曲、刻意練習(xí)妨托、人工智能、復(fù)盤逆襲吝羞、高質(zhì)量輸出和跨界能力兰伤。是不是很牛?

相反的钧排,不會學(xué)習(xí)的人總會局限在自己擅長的領(lǐng)域之內(nèi)敦腔,稍微遇見復(fù)雜的場景就會遇到瓶頸。

很多大家都是在很多個領(lǐng)域內(nèi)都有涉獵恨溜,甚至是精通符衔。比如傅雷先生既是我國有名的翻譯家,又是作家糟袁,而他對美術(shù)判族、雕塑、音樂又都很有研究项戴。錢鐘書先生除了精通英文之外形帮,還懂法文、德文周叮、意大利文和西班牙文辩撑,雖說都屬于語言體系,但若沒有好奇心和孜孜追求之心想必也不可能仿耽。

所以合冀,優(yōu)秀的人一旦掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,就很快會把學(xué)習(xí)變成一種武器项贺,可以致富君躺、獲名,也可以什么都不為敬扛,只是終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣晰洒。

僅此,已讓人景仰啥箭。

04? ?優(yōu)秀的人總在無形中相互產(chǎn)生鏈接?

在寫作訓(xùn)練營里總是有不到10個人很活躍谍珊。他們每天早上在300多人的群里道早安,7點(diǎn)鐘之前發(fā)送作業(yè)急侥,互相點(diǎn)評砌滞、贊美侮邀。群毆(秋葉寫作訓(xùn)練營一種集體點(diǎn)評作業(yè)的方法)的時候積極發(fā)言,努力為小組攢積分贝润。時不時也會分享自己的一點(diǎn)生活動態(tài)绊茧,引發(fā)討論。?

與之形成鮮明對比的是打掘,其他300多人選擇了潛水华畏。

這其實(shí)是一種常態(tài),活躍的少數(shù)人與沉默的大多數(shù)尊蚁。

但我知道亡笑,其實(shí)沉默的大多數(shù)一直在默默地關(guān)注他們的作業(yè),然后對照和修改自己的横朋。

可以猜想一下仑乌,等到訓(xùn)練營結(jié)束之后,這兩類人會存在什么樣的區(qū)別琴锭?

區(qū)別在于晰甚,這些積極活躍的人已經(jīng)互相鏈接,而那些沉默的人則默默退場决帖。?

人們之所以想與你產(chǎn)生鏈接厕九,正是因?yàn)樵谀骋粋€時刻發(fā)現(xiàn)了你的高光所在,或者是你一直堅持高質(zhì)量輸出的精神古瓤,或者是你的產(chǎn)品剛剛好是對方需要的止剖,甚至就是一個兩人同時閃現(xiàn)的念頭腺阳。比如在訓(xùn)練營中落君,寫作只是大家共同進(jìn)行的一件事情,但是每個學(xué)員其實(shí)都是寶貴的資源亭引。

有的資源通過自我介紹和日常曬作業(yè)的方式被人發(fā)現(xiàn)绎速,而有的資源卻一直深藏不露,直到退場時大家也沒有發(fā)現(xiàn)這個人的存在焙蚓。

換句話說纹冤,你在人群中的所有表現(xiàn)都是一種自我推銷。那些優(yōu)秀的人很明顯更懂得怎樣推銷自己购公,鏈接別人萌京。

這與炫耀無關(guān),與保持尊貴更無關(guān)宏浩。

人類身上總有許多習(xí)慣知残,有的可以幫助我們?nèi)找婢M(jìn),而有的卻可以慢慢把我們拖向深淵比庄。我們無法要求別人為自己改變求妹,但至少可以自我反思與那些優(yōu)秀的人之間還有多少差距乏盐,該怎么縮小這個距離。

改變心態(tài)只需一分鐘制恍,而這一分鐘卻能改變一整天父能。別讓他人的優(yōu)秀成為自己平庸的理由。

再回到標(biāo)題净神,所謂優(yōu)秀到?jīng)]朋友當(dāng)然只是一句玩笑話何吝,他們才不缺朋友!

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