昨晚在睡覺前般堆，發(fā)了一篇簡書，想尋求群里大咖的幫助诚啃。結(jié)果竟然真的有大咖回復(fù)了我淮摔，真的特別的高興。感謝王老師始赎，特別的感謝和橙。
當(dāng)看到王老師說，引發(fā)孩子有這種行為時造垛，是不是孩子的某些需求沒有得到滿足魔招，還給了我可實操的具體方法。最后還肯定我五辽，讓我跟著院長帶著問題好好學(xué)習(xí)办斑。我的內(nèi)心真的是充滿了力量。
跟著院長學(xué)習(xí)后杆逗，目前在面對孩子打人和大聲喊叫時乡翅，我會讓孩子慢慢講話，告訴他嘴巴是用來講話的罪郊。知道他打人和喊叫是肯定有話對我說峦朗，只是不知道該如何表達(dá)。現(xiàn)在已經(jīng)形成了這種自動式思維啦排龄！
可是當(dāng)我面對孩子舔東西波势，進出試衣間這種行為時，我卻蒙圈了橄维。不會舉一反三尺铣，思維固化。王老師的一席話争舞，讓我醍醐灌頂凛忿，知道了自己的不足，還沒有養(yǎng)成應(yīng)對一切事物的自動式思維竞川。
洛陽的導(dǎo)師班店溢，我一定再好好聽一聽。加油委乌！
