? ? ? 這一周因?yàn)檫@樣那樣的原因玩敏，有幾節(jié)科學(xué)課沒能在實(shí)驗(yàn)室上斗忌，但我感覺在實(shí)驗(yàn)室上課和在教室上課的課堂氛圍及孩子們的表現(xiàn)差別很大。

? ? ? 六年級有的班在教室里面上課表現(xiàn)得很拘束旺聚，回答問題的同學(xué)減少了织阳，跟老師的互動(dòng)也減少了，整個(gè)課堂感覺很沉悶砰粹，很多同學(xué)就埋著頭唧躲。

? ? ? 三年級的兩個(gè)班在教室上科學(xué)課比在實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律好多了。在教室里面上課碱璃，他們要規(guī)矩多了弄痹，認(rèn)真聽課的同學(xué)也多了，有幾個(gè)小朋友在實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課嵌器，幾乎從來不舉手回答問題的界酒，在教室那一節(jié)他們舉了很多次手，而且回答得還不錯(cuò)嘴秸。

? ? ? 其實(shí)我一般上課都在實(shí)驗(yàn)室上的毁欣，我多么希望三年級娃娃在實(shí)驗(yàn)室上課也能有在教室上課的那樣表現(xiàn)庇谆。我估計(jì)是換到實(shí)驗(yàn)室這個(gè)環(huán)境上課，他們感覺離開了教室凭疮，就更加放松了饭耳，我可能平時(shí)對于實(shí)驗(yàn)室上課的規(guī)則強(qiáng)調(diào)得太少。關(guān)于這個(gè)問題执解，我還要下去找學(xué)生談?wù)勀ぃ艺覇栴}所在。

? ? ? 這是本期第二次新教師科學(xué)課堂研究衰腌，這一次作為一個(gè)聽課的旁觀者新蟆，我覺得坐在下面聽課也是一種享受。通過今天的這兩堂課右蕊，我發(fā)現(xiàn)我們很多新教師挺厲害的琼稻。

? ? ? 第一課《擺的研究》這一課選自五年級下冊，這一課我上過兩輪饶囚，第一輪上就是上的學(xué)校里面的研究課帕翻。今天聽了陳老師的課，我看到了新的點(diǎn)萝风。1.關(guān)于擺擺動(dòng)的快慢與擺幅是否有關(guān)這個(gè)問題嘀掸，我是直接用上一課的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，沒有思考改變擺起始幅度會(huì)不會(huì)影響擺的快慢规惰。2.為了實(shí)驗(yàn)更加精確睬塌，陳老師在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)備了量角器，三角板歇万，這是我以前沒思考到的衫仑，科學(xué)課的測量就應(yīng)該是精確的。3.陳老師對于數(shù)據(jù)的分析堕花，用到了折線圖，在課堂上輸入數(shù)據(jù)粥鞋，即刻呈現(xiàn)折線圖缘挽，雖然對于五年級的娃娃難以理解，但是陳老師還是敢于嘗試呻粹，不管結(jié)果怎樣壕曼，我們都是需要在一次次大膽嘗試中去成長。4.關(guān)于是在相同時(shí)間內(nèi)數(shù)次數(shù)還是在相同時(shí)間內(nèi)記時(shí)間等浊，我之前選擇的前者腮郊，覺得書上是這樣做的，也比較好理解筹燕，但陳老師敢于挑戰(zhàn)轧飞，選擇了后者衅鹿，她跟蔡老師也勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于嘗試其他老師很少甚至沒有嘗試過的實(shí)驗(yàn)方式过咬，這一點(diǎn)我很佩服他們大渤。

? ? ? 第二課《水和水蒸氣》，這一課是三年級的課掸绞，我最近也正在上這一課泵三。三年級我是第一次接觸，對我來說相當(dāng)于跟孩子們一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)衔掸。今天聽了楊老師的課烫幕，有幾點(diǎn)是我需要學(xué)習(xí)的地方。1.對于這堂課加熱水這個(gè)實(shí)驗(yàn)敞映，我是做的演示實(shí)驗(yàn)较曼，沒有讓學(xué)生分小組做，這一周的科學(xué)課他們在教室里面上的驱显，由于這個(gè)實(shí)驗(yàn)诗芜，需要點(diǎn)燃，蠟燭太高了埃疫，我怕三年級的娃娃會(huì)因做實(shí)驗(yàn)興奮伏恐，不小心把蠟燭打倒，應(yīng)急能力不夠栓霜。楊老師用了那種矮的蠟燭很好的解決了這個(gè)問題翠桦。2.往兩個(gè)勺子加水，用的是塑料滴管胳蛮，既然是對比實(shí)驗(yàn)销凑，兩邊加的水就該一樣多，都加五滴有個(gè)較為準(zhǔn)確的量仅炊，在加熱過程中斗幼，也不會(huì)因?yàn)榧铀^多有液體沸騰出來，也節(jié)省了加熱的時(shí)間抚垄。3.每個(gè)實(shí)驗(yàn)只做一次蜕窿，在我們科學(xué)課上，有的實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)做呆馁，有的實(shí)驗(yàn)只需要做一次桐经，對于今天這堂課探究加熱能加快水的這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是只需要做一次的浙滤，在我平常的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)不強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的話阴挣，有的學(xué)生會(huì)覺得好耍，一直加材料纺腊，忽略了觀察畔咧。

? ? ? 通過這兩次的新教師科學(xué)課堂研究課的學(xué)習(xí)茎芭，我覺得我自己平常真的太懶惰了，思考得太少盒卸，對學(xué)生的關(guān)注也不夠骗爆，而她們?nèi)恍陆處煻急任倚。齻冋娴暮苌朴谒伎急谓椋矣谔魬?zhàn)摘投，這是我要學(xué)習(xí)的地方。