【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見...”計(jì)劃：36/300
激勵(lì)學(xué)生最好的辦法就是讓他們創(chuàng)造記錄齐板、打破記錄！
學(xué)生有一個(gè)普遍需求:都渴望得到認(rèn)可葛菇。我們也知道每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)甘磨、素質(zhì)都不一樣，所以用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求他們眯停，就會(huì)出現(xiàn)很多弊端济舆。我也會(huì)告訴學(xué)生:“你們不用跟別人比，跟自己比莺债，今天的你比昨天的你有進(jìn)步滋觉，你就是好樣的签夭！”可是，這樣的話說了椎侠，感覺沒有什么實(shí)際的作用第租。而“進(jìn)步神算組”就是一個(gè)很好的工具。讓孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看得見我纪，并且因?yàn)檫@種激勵(lì)的升級性慎宾，可以不斷激發(fā)孩子的自我向上性，最大限度地激發(fā)孩子的潛能浅悉。
方法
1.制作一個(gè)彩色刻度尺趟据。十種顏色對應(yīng)十個(gè)等級。
2.給每個(gè)學(xué)生制作一張名片术健。
3.如果學(xué)生在某方面取得進(jìn)步汹碱，在他的名片上加一顆星。加滿十顆星苛坚，就向上升一級比被。
小竅門
1.你可以給十個(gè)等級取十個(gè)特殊的名字。
2.經(jīng)過幾個(gè)月后泼舱，你可以為這張“進(jìn)步神速組”圖表加入更多的元素等缀。比如，可以在他升級到某一層次時(shí)娇昙，為他和小伙伴們拍一張照片尺迂。然后將它沖印出來，不要給他看冒掌，而是反著貼在更高層級后噪裕。這時(shí)孩子最想做的事就是把照片翻過來。
步驟
1.學(xué)期初股毫，重點(diǎn)創(chuàng)建一些最聽話的學(xué)生會(huì)遵守的守則和規(guī)程膳音，盡可能讓更多的學(xué)生接受你的領(lǐng)導(dǎo)。要經(jīng)常表揚(yáng)铃诬，幾周后祭陷，開始用獎(jiǎng)勵(lì)星號的手段獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。
2.要讓調(diào)皮的學(xué)生看到趣席，所有獲得鼓勵(lì)的學(xué)生都是因?yàn)槿〉昧诉M(jìn)步兵志，而不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績或課堂表現(xiàn)⌒牵可以單獨(dú)為調(diào)皮學(xué)生找?guī)醉?xiàng)他有待提高的活動(dòng)想罕，然后找一種最容易糾正的行為讓他做。
3.幾周后霉涨，為了繼續(xù)估計(jì)他進(jìn)步按价，可以同時(shí)給他幾項(xiàng)任務(wù)惭适，然后讓他自己挑選想要完成的一項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在俘枫，這個(gè)調(diào)皮學(xué)生就開始自己做決定了腥沽，決定如何不斷取得進(jìn)步。
你可以用“進(jìn)步神速組”為班級里最棒的鸠蚪、進(jìn)步最大的學(xué)生進(jìn)行永久的記錄今阳。你可以這樣告訴學(xué)生“如果你能能達(dá)到最高等級，我會(huì)給你照張相茅信，貼在墻的最上面盾舌。只要我還在教學(xué)，不管我去了哪兒蘸鲸，都會(huì)把你的照片貼在教室的最高處妖谴。每個(gè)來到我教室的小孩子都會(huì)仰視你，我也得仰視里酌摇∠ゾ耍”
（說明:以上內(nèi)容整理來源于《全腦教學(xué)》）
往期相關(guān)文章
