當看到孩子身上的問題時，我反思了自己孽鸡。
“每一瞬間,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,并檢驗自己的人格狡赐。我們當父母的對了,孩子自然就對了≡柑”
? ? 反思自己困后，做什么事情——三分鐘熱度，沒有持續(xù)深入衬廷。
? ? 沒有一行是自己持久的摇予。
? ? 一、畫畫吗跋，沒有堅持
? ? 二侧戴、鋼琴，沒有堅持小腊。
? ? 三救鲤、鍛煉身體，沒有堅持秩冈。
? ? 四本缠、練字，沒有堅持入问。
? ? 五丹锹、普通話稀颁，沒有堅持。
? ? 六楣黍、書匾灶，讀的不夠深入，不夠租漂。好多書都沒有打開阶女。
? ? 六、衛(wèi)生習慣不好哩治。
? ? 七秃踩、學習習慣不好。
不能成為表演型的人业筏。
學習——不是為了表演憔杨。
學習——不是為了表演。
學習真的——不是為了表演蒜胖。
不能成為表演型的虛假學習消别。
管教,是先自管,而后管人;
家教,是先自教,而后教子;
正能,是先正己,而后輻射后代。
教育之道無他,唯愛與榜樣而已
父母在教育路上第一重要的,不是有多專業(yè)的育兒技巧和理念,是能夠自省,是能夠通過孩子身上的問題反思自己身上的問題台谢。
第二重要的是,做好榜樣,能夠和孩子一起學習成長寻狂。
最好的管理莫過于示范,
最好的教育莫過于感染
德國哲學家雅斯貝爾斯說的好:
“教育意味著,一棵樹撼動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈《月担”
教育孩子,光講大道理是行不通的,說一千句都不如父母一次的以身作則荆虱。
正如董卿所說的:你希望孩子成為什么樣的人,你就去做什么樣的人。
你希望孩子努力讀書,那父母自己就要不斷進取,閑暇的時候少玩手機多看書;
你希望孩子積極樂觀,那父母就要少說抱怨喪氣的話,遇到任何困難都能積極想辦法解決;
你希望孩子善良大方,那父母就要樂于助人,不欺凌弱小,也不諂媚強者朽们。
再也沒有比“管好自己”更有用,更有效的教育了怀读。
因為,它飽含著言行的自持,更傳遞著榜樣的力量;它指出了教育的本質(zhì),也道出了家教的影響;它詮釋了家風。
? ? 新的一年骑脱，從這些開始吧菜枷。
