去年萬(wàn)圣節(jié)嚼黔，我的女兒參加了一個(gè)活動(dòng)细层，回來(lái)之后就非常的興奮，到家已經(jīng)八點(diǎn)了唬涧，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)疫赎。
我就吩咐她先去吃飯，吃完飯?jiān)偃?xiě)作業(yè)碎节，可是她非讓我?guī)е弥f(wàn)圣節(jié)的燈到小區(qū)里走一走捧搞，其實(shí)也是她萬(wàn)圣節(jié)的興奮勁兒還沒(méi)有結(jié)束，要求也沒(méi)有什么過(guò)分的狮荔。
可是我看時(shí)間已經(jīng)八點(diǎn)了胎撇，再吃吃飯，還要進(jìn)行睡前閱讀殖氏，時(shí)間就有些晚了晚树，所以我內(nèi)在有一些不情愿的，所以我們的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)雅采，就因?yàn)槌燥堥_(kāi)始了……
當(dāng)我把道理給她說(shuō)明白爵憎，但是她卻用哭鬧的形式為自己爭(zhēng)取慨亲，但是我還是堅(jiān)持了自己的原則，她很苦惱纲堵，我生氣的回到了自己的冷靜空間。
神奇的是她安安靜靜的把飯吃完闰渔，并跑到我的冷靜空間對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)一句悄悄話”她趴到我的耳朵旁對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起……”
所以從這個(gè)體驗(yàn)中我就明白了：在家長(zhǎng)和善而堅(jiān)定的過(guò)程中席函，有一些事情我們必須做到堅(jiān)定，孩子確實(shí)會(huì)有一些無(wú)理取鬧冈涧，確實(shí)會(huì)通過(guò)哭鬧茂附、察言觀色提一些過(guò)分的要求，他的內(nèi)在是知道這個(gè)要求是過(guò)分的督弓，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)只要和善堅(jiān)定营曼，孩子是可以收的到的。
接下來(lái)我們又來(lái)了第二個(gè)回合愚隧，我們寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中蒂阱，對(duì)于剛上一年級(jí)的她拼音和十以?xún)?nèi)的加減法對(duì)她來(lái)說(shuō)問(wèn)題也不是很大，但是個(gè)別的題卻需要思考狂塘，遇到困難录煤，她又磨磨唧唧的想哭鬧，不愿意做這些題荞胡。
我就開(kāi)始堅(jiān)定妈踊，因?yàn)樗龑?xiě)作業(yè)我們用的是番茄鐘，時(shí)間一分一秒的在過(guò)去泪漂，就剩了十分鐘廊营，還有兩項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有做完，我內(nèi)在是有一些焦躁的萝勤，我說(shuō)了她幾句露筒，她一生氣動(dòng)手打了我，我也打了她敌卓，最后還是因?yàn)槲业膱?jiān)定邀窃，她乖乖的去寫(xiě)了作業(yè)。
我就開(kāi)始自我覺(jué)察假哎，我覺(jué)察到我抓錯(cuò)東西了瞬捕，我執(zhí)著于時(shí)間非常有限，執(zhí)著于這道題趕緊做完舵抹，我應(yīng)該抓的是她的學(xué)習(xí)習(xí)慣肪虎、態(tài)度。
作業(yè)寫(xiě)完之后惧蛹，根本就沒(méi)有時(shí)間玩兒了扇救，洗漱之后刑枝，我們就開(kāi)始上床睡覺(jué)，我摟著她迅腔，輕輕地?fù)崦闹槨?/p>
這個(gè)時(shí)候装畅，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏娴膼?ài)我嗎？”
我說(shuō)：“對(duì)啊沧烈，我當(dāng)然是真的愛(ài)你奥有帧！”
她說(shuō)：“你為什么剛才還那么的不喜歡我呢锌雀？”
我說(shuō)：“媽媽不喜歡的蚂夕，只是你不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、行為腋逆，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你這個(gè)人婿牍，不愛(ài)的只是那個(gè)行為〕颓福”
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭等脂，安心的睡著了。
所以昨天晚上撑蚌，我把這件事情寫(xiě)到了冰山日記慎菲，標(biāo)題就是：媽媽不愛(ài)的只是那個(gè)不好的行為，而永遠(yuǎn)愛(ài)你锨并。
作為父母一定要及時(shí)的覺(jué)察自己露该，不要因?yàn)楹⒆硬缓玫男袨槎穸ㄋ麄€(gè)人，讓我們一起學(xué)習(xí)第煮、進(jìn)步解幼。
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