幼兒園要舉行“美食節(jié)”活動(dòng)芒涡，老師要求學(xué)生家長，自行準(zhǔn)備美食卖漫，放到書包里费尽。在第二天上學(xué)時(shí)，將美食一起帶到學(xué)校交給老師旱幼。
幼兒園下午四點(diǎn)五十放學(xué)，老師卻在六點(diǎn)鐘以后突委，才在微信群里告知了“美食節(jié)”的相關(guān)信息柏卤。由于已經(jīng)吃過晚飯冬三，農(nóng)貿(mào)市場也已經(jīng)關(guān)門勾笆，無處購買食材窝爪，只好把自制美食的打算舍棄蒲每。
01.由于家長的懶惰和不重視，“美食節(jié)”成了孩子們的零食狂歡派對唬血。
我?guī)е畠旱笃罚礁浇某刑羲妫x購了一包糖果膏孟，一袋奧利奧噪舀，一包話梅，還有一袋盼盼法式軟面包，一袋山楂片，還有一些其他零食喳瓣，買了滿滿一大包畏陕，作為代替“美食節(jié)”的美食蹭秋。
? 第二天早上，送女兒到幼兒園上學(xué)荒给，在教室門口看到曙咽，用四張課桌拼成的“大桌子”上，堆滿了各式各樣的零食，零食堆成了小山一般渔隶。我走到“大桌子”旁邊间唉，打開女兒的書包，開始從書包里把“美食”，一把一把的拿到桌子上税课。
旁邊的老師看的幾乎呆了垒玲，露出尷尬的笑容合愈，說道“帶的太多了佛析，今天我們班的零食太多了捣郊，連水果都沒有”。我難為情的笑道：“時(shí)間太倉促，我也沒有時(shí)間來準(zhǔn)備美食，只能用這些來代替了。”
站在旁邊的一位女老師對著另一位女老師，邊笑邊打趣道“早點(diǎn)讓你發(fā)信息皱炉，你不發(fā)。你看呛哟，今天孩子們可以好好的吃零食了吧”
聽到老師如此說，再看看滿桌子的零食匿沛，我心里面感覺特別的難受扫责。“美食節(jié)”是為了能夠讓孩子們享受美食逃呼，感受美食給生活所帶來的樂趣鳖孤，自制美食可以提高孩子的參與性。
在制作美食的過程當(dāng)中抡笼，孩子們能夠自己動(dòng)手苏揣，參與到制作美食的勞動(dòng)當(dāng)中。通過自己的努力和辛苦付出推姻，享受勞動(dòng)成果的愉悅并積累成就感平匈。由于家長的懶惰和不重視，用零食來代替美食藏古，讓這一切美好的期望都化為烏有增炭。
? 后來老師將“美食節(jié)”的盛況拍出來，分享到微信群里拧晕。我通過圖片看到了隙姿，幼兒園里面準(zhǔn)備的粽子以及水果，如西瓜厂捞、香蕉输玷、藍(lán)莓之類队丝；還有煮花生、煮毛豆饲嗽。
? 我看到這些美食時(shí)很高興炭玫，我想其他家長看到奈嘿，也會像我一樣高興貌虾。孩子們的“美食節(jié)”并沒有因?yàn)榧议L的懶惰和被零食包圍，就變成零食狂歡派對裙犹。
? 讓孩子們能夠感受到“美食節(jié)”所帶來的樂趣和趣味尽狠，保證孩子們的身心不受傷害，讓他們健康快樂的成長叶圃，我認(rèn)為這就是最好的美食節(jié)袄膏。
02.“美食節(jié)”讓家長孩子都?xì)g喜
? Z君有一個(gè)正在讀一年級的女兒，她們也舉辦了一次“美食節(jié)”掺冠。美食節(jié)前沉馆，老師提前告知美食節(jié)的相關(guān)信息，要求家長自備美食德崭，并通報(bào)每人的美食名稱斥黑，每一個(gè)人必須做出自己的特色，在美食節(jié)上可以自由買賣自己的美食眉厨。
一位家長帶來滿滿一大包香鹵豬蹄锌奴，分發(fā)給各位家長和同學(xué)品嘗，收獲了大家的盛贊憾股。有的家長帶來鹵雞翅根鹿蜀，有的帶來糖醋栗子，有的帶來涼米線……
學(xué)校道路兩邊服球，人流如織熙熙攘攘茴恰，如街市一般，擺滿了琳瑯滿目的美食斩熊，你可以試吃所有美食往枣；你可以先品嘗，再購買座享；你也可以品嘗后婉商，直接索要。家長帶著孩子馳騁在美食的海洋渣叛，共同經(jīng)歷美食所帶來的視覺和感官?zèng)_擊丈秩。
逛完美食節(jié)后，Z君的女兒還意猶未盡淳衙，忘記擦掉嘴角的油漬蘑秽，手舞足蹈的跑到爸爸面前饺著，說道“美食節(jié)太好玩了，明年我還要參加肠牲，我們學(xué)校的美食真是太好吃了”幼衰。Z君滿意的笑了，答道“當(dāng)然可以缀雳，逛美食街觀看美食渡嚣，真是一件賞心悅目的事情”。
? 美食不僅能夠帶來器官上的愉悅肥印，而且還能夠帶來心里上的滿足识椰。美食讓生活充滿希望，孩子們也能夠通過美食深碱，找到自己的樂趣腹鹉。
03.讓美食節(jié)回歸美食
? ? 美食節(jié)的本質(zhì)就是享受美食帶給生活的樂趣，讓幼兒從美食中有所獲敷硅，有所得功咒，有所悟。怎么樣才能夠讓美食節(jié)回歸美食的本質(zhì)呢绞蹦？
? 首先力奋，思想上重視。在美食節(jié)舉辦過程當(dāng)中坦辟，家長要從思想上重視起來刊侯，拋棄原有的固化思維，認(rèn)為美食節(jié)是臨時(shí)起意锉走，可有可無的觀念滨彻。一道美食，既是對自己的承諾挪蹭，又是對孩子的承諾亭饵，
? 其次，行動(dòng)上落實(shí)梁厉。與孩子一起積極探討辜羊，讓孩子充分發(fā)揮想象力，共同制定一道美食词顾。一起做好這道美食八秃，還有什么能比共同做一件事，更能增加親子關(guān)系呢肉盹？
第三昔驱，學(xué)會統(tǒng)籌規(guī)劃。讓孩子在制作美食的過程當(dāng)中上忍，學(xué)會準(zhǔn)備材料骤肛，想好工作順序和流程纳本，想好讓家長如何配合他，才能做出一道美食腋颠。這對于邏輯思維能力的鍛煉和提高繁成，是非常有益的。
? 第四淑玫，引導(dǎo)孩子有所感悟巾腕。讓孩子在參與制作美食當(dāng)中，體會到勞動(dòng)人民的辛苦和不易混移，學(xué)會珍惜祠墅。學(xué)會只有通過自己的辛勤付出，才能心安理得享受美食歌径。
? 美食節(jié)，需要傳達(dá)給孩子的是一種生活的智慧亲茅；美食節(jié)是引導(dǎo)孩子成長的一種方式回铛。美食節(jié)要辦得名副其實(shí)，如果打著美食節(jié)的名號克锣，讓美食節(jié)淪為零食狂歡派對茵肃，為孩子們的身心健康，還不如不辦袭祟。
? 從美食中領(lǐng)悟到生活的真諦验残，制作美食的困難程度，會讓孩子們感受到挫折所帶來的壓力巾乳；能夠幫助孩子們理解同理心您没，學(xué)會珍惜別人的勞動(dòng)成果，珍惜美食胆绊，然后才能享受到生活所帶來的愉悅感和快感氨鹏。
? 讓我們對未來的生活充滿希望，對食物充滿敬意压状，孩子在這種氛圍的影響下仆抵，也會變得更積極陽光。
