? ? ? ? 伊川縣實驗小學? 張利曉? ? ?
? ? ? 由于本人患有嚴重的腰椎間盤突出癥，并且曾經(jīng)做過手術(shù)治療低千，領導一直照顧沒有讓擔任班主任配阵，這兩年身體健康狀況有所改善，領導讓我擔任三四班的班主任示血，我感覺壓力好大棋傍，一是能力問題，二是身體問題（聲帶小結(jié)难审、頸瘫拣、腰椎間盤都是三節(jié)突出)。
? ? ? ? 剛接這個班我忙得不可開交告喊，最讓我頭疼的是班上的所謂的一個“哭神”——他叫小博麸拄，他天天大聲哭，哭得整個二樓都上不成課黔姜，聲嘶力竭得哭拢切，問原因也不說，誰也勸不住秆吵，而且是越勸越哭得厲害淮椰！我的天哪！這日子咋過纳寂！關于他的“哭”主穗，三年級辦公室的老師無人不知，無人不曉……
? ? ? ? 有一次早讀結(jié)束毙芜，我剛到辦公室坐下忽媒，有學生報告小博在教 室里瘋”了，拿著凳子亂砸人爷肝，其他學生都不敢進教室猾浦。我一聽三步并作兩步跑到教室陆错，眼前的一幕讓我驚呆了灯抛！只見他雙腳在原地打轉(zhuǎn)金赦，雙手抓著凳子不停的上下?lián)]舞著，兩眼發(fā)出兇狠的光对嚼，嘴里吆喝著:“看你們誰敢過來”夹抗？其他學生都跑到教室外邊觀望，我沖進教室纵竖，大聲呵斥:“小博漠烧，你干什么，放下凳子”靡砌！他愣了一下已脓，雙手不再揮舞，也不再原地轉(zhuǎn)圈了通殃。我試圖從他手中奪下凳子度液，他硬是不松，我費了好大勁兒才把凳子從他手中奪出來放下画舌，他放聲大哭堕担，一屁股坐在地上哭，拉也拉不起來曲聂，問啥也不回答霹购，就是一個勁兒的閉著眼睛哭呀哭……眼看就要上課了，無奈之余朋腋，我用手給他輕輕地擦了擦眼淚齐疙，然后又把他摟在懷里，誰知這一擦旭咽，這一摟剂碴，他竟然破涕為笑，我拉著他的手把他拉進辦公室轻专。然后我問他:“你為什么在教室拿凳子打人”忆矛？他說:“同學們都鄙視我，欺負我请垛，他們都罵我”催训。我很驚訝，“鄙視”這個詞竟然出自一個剛升入三年級的語文成績很差的學生的口中宗收，如果他的心靈沒有受到很大創(chuàng)傷的話可能不會說出這個詞吧漫拭！我的心瞬間被他的話刺痛了！我用雙手拉著他的手混稽，然后用紙巾給他抹去臉上的淚痕采驻，看他情緒漸漸穩(wěn)定后审胚，我哄他先去教室上課，上完課來辦公室找我礼旅，他乖乖的去上課了膳叨！我上完課給家長打電話，家長說他一會兒來學校和我面談痘系。不久孩子的爺爺就來到了我的辦公室菲嘴，一進辦公室他爺爺就淚眼婆娑，原來孩子的父親因車禍去世汰翠，母親遠嫁他鄉(xiāng)龄坪，世博一直跟著爺爺奶奶生活，自從來實小就全托在某一個輔導班复唤，嚴重缺愛健田，他在班里一直受其他同學欺負，久而久之性格變得怪異佛纫，他受人欺負或者是做錯了事就拿“哭”來保護自己妓局！得知這種情況，他再哭的時候我也不問原因雳旅，先把他摟進懷里跟磨，再給他擦眼淚，他也會娓娓道來攒盈，就這樣我能走進他的內(nèi)心世界抵拘，他也愿意向我敞開心扉，為了不讓班里其他同學欺負他型豁，我把他留在我辦公室僵蛛，對全班同學說李世博不是沒有父母，而是父母在遠方打工迎变，所以跟著爺爺奶奶生活充尉，以后李世博就是我的干兒子，這樣其他同學都不敢欺負他了衣形，他也不再哭了驼侠，而且特別熱愛勞動，上課也坐的端端正正的谆吴，發(fā)言也非常積極倒源！我暗自高興，當了一個班主任句狼，收了一個干兒子笋熬！我隔三差五的給他帶點水果、零食作為獎品(比如哪一天沒有違紀腻菇，沒有哭胳螟，教他學會保護自己的同時還不能傷害別的同學)昔馋，他也天天有事沒事的跑到辦公室門口張望！然而好景不長糖耸，他又開始哭了秘遏，其他孩子報告說他打人，家長也給我告他的狀蔬捷，我了解情況后警告他再不遵守校級班規(guī)就不認他做干兒子了垄提！他又開始大哭了榔袋！哎喲周拐！我的兒呀！我把他摟進懷里凰兑，給他擦著眼淚妥粟，慢慢的給他講道理，并告訴他表現(xiàn)好還是我的好兒子吏够，他說他會好好表現(xiàn)勾给，他還要做我的兒子！真如他所說锅知，他一天天在進步播急！
? ? ? 正當我暗自高興的時候，我又頭暈的天旋地轉(zhuǎn)售睹，無奈請假檢查治療桩警，原來是耳石癥在作怪，住院治療兩周后返校上課昌妹，真是心有余力不足了捶枢，我怕耽誤了三四班的孩子們的成長，我就和殷校長說明了情況飞崖，殷校長是一位善解人意烂叔、關心同志的好領導，本著對學校老師負責固歪，對學生負責的態(tài)度蒜鸡，準許我辭退班主任。
? ? ? 這學期牢裳，我發(fā)現(xiàn)小博上課的時候總是不時的往桌子抽屜里偷看逢防，還不時的用手摸什么東西，我趁別的學生板演的時候走下講臺巡視臺下學生練習情況贰健，發(fā)現(xiàn)他搭建了一個房子胞四，我不由得一陣心酸，他太渴望擁有一個幸福的家了伶椿，我沒有批評他辜伟，只是下課的時候告訴他氓侧，上課要集中注意力聽講，不能因為任何事情影響上課导狡，然后抱了抱他约巷，他很主動的把房子交給我保管。從此小博變了旱捧，他上數(shù)學課聽講格外認真独郎，發(fā)言也很積極，課堂作業(yè)總是完成的也很快枚赡，下課還很積極的幫我拿教科書和教具氓癌。這學期還沒發(fā)現(xiàn)小博無緣無故的大哭過，我也在心底里祝福孩子健康成長贫橙，成為一個陽光男孩贪婉。
? ? ? ? 像小博這樣的孩子只是我教學生活中的個例，我用自己的愛去溫暖孩子那顆孤獨卢肃、無助疲迂、漸漸冷漠的心，能為這樣的孩子做些力所能及的事我感覺很幸福莫湘，讓孩子逐步感受到三四班這個大家庭是溫暖的尤蒿，有老師們的關愛，有同學們的友愛幅垮，孩子在這個班里不寂寞腰池、很開心，這是我的愿望军洼！
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