七上參考答案
第1課《春》
《溫州的蹤跡》閱讀答案
? ? ? ? 1.示例：
? ? ? 《月朦朧笨农，鳥(niǎo)朦朧就缆，簾卷海棠紅》第一段交待了畫(huà)幅 大小，作者其人谒亦，分別濃墨重彩地描述了畫(huà)中綠色的簾子竭宰，一輪圓月 和月光之純凈與柔軟平和，還有錯(cuò)落有致份招、紅艷欲流的海棠切揭，以及兩只八哥的動(dòng)態(tài)。細(xì)細(xì)品賞锁摔，展現(xiàn)在讀者面前的是多么生動(dòng)而細(xì)膩的畫(huà)面廓旬，色調(diào)五彩繽紛，不但有簾的綠,鉤彎雙穗的石青色谐腰，還有月的朗孕豹，花的紅，蕊的黃以及鳥(niǎo)的黑十气，這一切在朦朧的月色中如夢(mèng)如幻励背，寧?kù)o而又生機(jī)勃勃，所有的美都在這夜色中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)砸西，讓人浮想聯(lián)翩而不能自禁叶眉。
? ? ? ? 第二段完全是作者情感的升華，接二連三的問(wèn)句芹枷，使畫(huà)的藝術(shù)品位有了直接的表露衅疙，也是對(duì)畫(huà)家構(gòu)圖主題的挖掘與猜測(cè)。圓月朦朧杖狼，月光如水，海棠花開(kāi)著妖爷，枝葉扶疏蝶涩，四周是靜而又靜的夜色理朋，一對(duì)雙棲的鳥(niǎo)夫妻卻在各做各的夢(mèng)。這一段的文字绿聘，是全文的精華嗽上，催生了讀者豐富的聯(lián)想。那只眼兒半睜半閉的八哥熄攘，看似即將睡去兽愤，卻不想入夢(mèng)，當(dāng)然是簾兒的阻隔挪圾，使它們無(wú)法回到簾內(nèi)的籠里浅萧。那末卷簾人為何不把簾兒卷起呢?是夜出未歸，還是醉臥未醒?是有意讓鳥(niǎo)兒賞月哲思，還是忘之腦后?讓人浮想聯(lián)翩洼畅。
? ? ? 第三段，則是朱自清對(duì)這幅畫(huà)贊美之情的再次表達(dá)棚赔，也是對(duì)撰寫(xiě)此文的動(dòng)因的表白帝簇。
? ? ? ? 2.示例：
? ? （1）她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅靠益；她滑滑的明亮著丧肴，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟胧后，那樣嫩芋浮；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉绩卤，只清清的一色——但你卻看不透她Ｍ狙（《綠》）
? ? ? ? “她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅”是用比喻來(lái)說(shuō)明梅雨潭綠的狀態(tài)濒憋，少婦皺纈的裙幅與梅雨潭潭水的漣漪有相似之處何暇。“像涂了‘明油’一般”凛驮，是以比喻描寫(xiě)潭水的亮度裆站；“有雞蛋清那樣軟，那樣嫩”黔夭，是用比喻的修辭方法寫(xiě)潭水的純凈宏胯。“宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉”是用比喻來(lái)寫(xiě)潭水的純潔本姥，卻又不是那種一眼見(jiàn)底的透明肩袍。
? ? ? （2）枝欹斜而騰挪，如少女的一只臂膊婚惫。（《“月朦朧氛赐，鳥(niǎo)朦朧魂爪，簾卷海棠紅”》）
? ? ? ? 比喻恰切而優(yōu)美，把海棠花枝的姿態(tài)艰管、色澤寫(xiě)的惟妙惟肖滓侍。
? ? （3）您有孩子的人呀，想想看牲芋，這是誰(shuí)之罪呢撩笆？這是誰(shuí)之責(zé)呢？（《生命的價(jià)格一一七毛錢(qián)》）
? ? ? 反復(fù)的修辭缸浦，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的控訴之情夕冲。
? ? ? ? 3.示例：“她松松的皺纈著，象少婦托著的裙幅餐济，……”隨著作者的筆觸耘擂，隨著作者感情的波瀾，不僅我們的眼前出現(xiàn)了那微微泛起的綠色漣漪絮姆，而且我們的指膚間仿佛還能感觸到那閃著光亮的綠波的跳動(dòng)醉冤，一種柔和、明快篙悯、親切的感情也會(huì)從心頭漾起蚁阳。作者甚至把她想象為“如同一個(gè)十二三歲的小姑娘”，想拍她鸽照、撫她螺捐、親她，別致地把她叫做“女兒綠”矮燎，感情柔美到了極點(diǎn)定血。字里行間所洋溢的那一種濃郁的詩(shī)意。
《春風(fēng)》閱讀答案
? ? ? ? 1．相同點(diǎn)：兩地的春天都多風(fēng)诞外，兩地的秋天都長(zhǎng)而晴美 不同點(diǎn)：夏天澜沟，濟(jì)南很熱，青島是避暑勝地峡谊；冬天茫虽，濟(jì)南冷，青島溫暖既们。
? ? ? ? 2．寫(xiě)濟(jì)南濒析、青島兩地秋天的美麗，是為了反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷啥纸，突出兩地春風(fēng)的令人不快号杏。
? ? ? ? ? 3．兩地的春風(fēng)給作者以痛苦而又無(wú)可奈何的感受
? ? ? ? 4．示例：“到了秋天，小山上那黃綠的草叢斯棒，蒼翠的松樹(shù)盾致，褐色的石層莹妒，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫”用了擬人的修辭，形象生動(dòng)地寫(xiě)出秋天小山的色彩美绰上。
《北國(guó)的春風(fēng)》閱讀答案
? ? ? ? 1.春天持續(xù)的時(shí)間短。
? ? ? ? 2.寫(xiě)江南的春天渠驼，重在寫(xiě)江南的春風(fēng)溫和蜈块、細(xì)柔，烘托(突出)北國(guó)春風(fēng)的豪邁迷扇、蒼勁的特點(diǎn)百揭。或與下文北國(guó)的春風(fēng)形成對(duì)比蜓席，表達(dá)了作者對(duì)北國(guó)春風(fēng)的喜愛(ài)之情器一。
3.語(yǔ)言品析題
? ? ? ? A、這句話(huà)抓住“撲厨内，漫祈秕，插，灌”這些動(dòng)詞雏胃，生動(dòng)形象地寫(xiě)出北國(guó)春風(fēng)勢(shì)不可擋的氣勢(shì)请毛，表現(xiàn)了它豪邁、蒼勁的特點(diǎn)瞭亮，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情方仿。(也可以從排比句或擬聲詞角度分析)
? ? ? ? B、這句話(huà)運(yùn)用了擬人的手法统翩，把房子寫(xiě)活了仙蚜。側(cè)面烘托了北國(guó)春風(fēng)的強(qiáng)大，帶來(lái)生命的復(fù)蘇厂汗。表達(dá)了作者對(duì)北國(guó)春風(fēng)的喜愛(ài)之情委粉。(也可以從擬聲詞角度分析)
4.北國(guó)的春風(fēng)送走了堅(jiān)冰霜雪，伴隨作者歷經(jīng)了艱苦的歲月面徽。 或北國(guó)春風(fēng)的豪邁艳丛、蒼勁讓我懷念，在北國(guó)春風(fēng)下的那段艱苦的下鄉(xiāng)歲月讓我懷念或者那些北國(guó)淳樸的山民讓我懷念趟紊。
第2課《濟(jì)南的冬天》
《白馬湖之冬》閱讀答案
? ? ? ? 1．答案：②風(fēng)大氮双，“好像虎吼”; ④寫(xiě)人們對(duì)風(fēng)的感受，如“吃畢夜飯即睡入被窩里霎匈，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)”戴差。
? ? ? ? 2．答：措辭似乎古怪，其實(shí)最合情境铛嘱。白馬湖那時(shí)無(wú)一株樹(shù)木暖释，無(wú)遮無(wú)擋袭厂，所以月亮太陽(yáng)的升落都給人“整個(gè)兒”的感覺(jué)。
? ? ? ? 3．答：表明作者一家人對(duì)白馬湖冬日之風(fēng)印象之深球匕，流露懷念之情纹磺。如敘家常，樸實(shí)有味亮曹，余味不盡橄杨。
? ? ? 4．溫暖、晴和照卦，（或響晴式矫，清朗）富有生氣，詩(shī)情畫(huà)意役耕。寒風(fēng)怒號(hào)采转，天寒地凍，湖水澎湃 瞬痘。視覺(jué)故慈。感覺(jué)。
《冬天》閱讀答案
? ? ? ? 1.(1)兒時(shí)的冬天框全，“我”和家人圍著“小洋鍋”吃白煮豆腐惯悠。（2）在杭州時(shí)的一個(gè)冬天，“我”與友人游西湖竣况。（3）在臺(tái)州時(shí)克婶，“我”與家人過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。
? ? ? ? 2.選擇一系列的動(dòng)詞丹泉，運(yùn)用動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)情萤，表現(xiàn)出父親濃濃的愛(ài)子之情。（從分析父親形象的角度作答亦可）
? ? ? ? 3．①因?yàn)樗鶎?xiě)的事情都發(fā)生在冬天摹恨。②作者心中的溫暖與自然界的冬天形成反差筋岛，以冬天為背景，更能襯托出親情晒哄、友情的溫馨睁宰。
? ? ? ? 4 .主旨句：無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪寝凌，想到這些柒傻，我心中總是溫暖的。感受：畫(huà)面一示例：每次放學(xué)回家较木，母親都在村口迎接我红符，問(wèn)寒問(wèn)暖。我感受到母親對(duì)我的深切關(guān)懷。畫(huà)面二示例：同學(xué)劉兵耐心勸我戒掉了網(wǎng)癮预侯，是我的一位諍友致开。可是他隨父母去了遙遠(yuǎn)的南方萎馅，我對(duì)他懷有無(wú)限的思念双戳。畫(huà)面三示例：一對(duì)以販小菜為生的小夫妻，早出晚歸糜芳，形影不離拣技，他們是幸福的。（能緊扣某一幅畫(huà)面的主題耍目，從親情或友情或愛(ài)情的角度舉例談感受即可）
第3課《雨的四季》
《風(fēng)雨》閱讀答案
? ? ? ? 1. 表現(xiàn)出了在風(fēng)雨中鳥(niǎo)兒不能自控，任憑風(fēng)雨擺弄徐绑，驚恐不安邪驮、脆弱無(wú)助的形象，表現(xiàn)了風(fēng)雨之大之猛烈傲茄。
? ? ? 2.風(fēng)的特點(diǎn) 一一時(shí)強(qiáng)時(shí)弱 狂亂 強(qiáng)勁 （1）樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓一一生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)林地 狂風(fēng)中飄搖 的情景毅访。（2）一頭羊從柵欄里跑出來(lái),四蹄在撐著,忽地撞在一棵樹(shù)上,又直撐了四蹄滑行,末了還是 跌倒在一個(gè)糞堆旁,失去了白的顏色 一一從側(cè)面烘托了 風(fēng)之狂 。（3）一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門(mén)去牽羊,又立即要返回,卻不可能了,在院子里旋轉(zhuǎn),銳聲叫 喚,離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn),長(zhǎng)時(shí)間走不上去 一一風(fēng)之強(qiáng)勁盘榨。（4） 槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手腳,一下子像一條死蛇,嘩嘩啦啦 脫落下來(lái),軟成一堆 --- 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了葡萄蔓 被風(fēng)吹落 的情狀喻粹。
? ? ? ? 雨的特點(diǎn)一一大、急草巡、猛守呜。
? ? ? ? 3.示例：槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳山憨，一下子像一條死蛇查乒，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)軟成一堆。
? ? ? ? 比喻的修辭郁竟，將萄萄蔓比作死蛇玛迄， 形象的描繪出藤蔓也無(wú)法緊緊攀附樹(shù)木，被迫脫離樹(shù)木掉落地面的慘象棚亩，表現(xiàn)風(fēng)雨之大蓖议。
