本文的性格色彩艺晴，指的是樂嘉性格色彩。不太了解的同學(xué)魔种，可以先百度一下析二。不然的話，我也可以在此做一個簡單講解：
人的性格千千萬萬，但是主要的大類可以分為四種叶摄，分別以四個顏色符號代替：
紅属韧、黃、藍(lán)蛤吓、綠宵喂。
記得，只是符號而已会傲。
在教學(xué)過程中的切身體會是：
身上攜帶紅色性格多一點的學(xué)員锅棕，對課堂的要求非常高，這種要求并不是英語教學(xué)質(zhì)量上的要求淌山，而是他們總會期望每一堂課都是新鮮的裸燎，因為紅色性格需要的就是隨時隨地的新鮮感，好玩泼疑，定力不夠德绿，經(jīng)常三分鐘熱度，很容易被外界刺激所分散精力退渗，好動脆炎，活躍，不三思就已經(jīng)後行了氓辣。這類學(xué)員，這種性格袱蚓，我認(rèn)為是目前世界上最多的族群钞啸，因為我們現(xiàn)在的生活離不開娛樂，一秒鐘沒有娛樂就會讓人覺得很難受喇潘，總想找點東西玩体斩。而英語學(xué)習(xí)，當(dāng)然可以帶有玩的成份颖低，各種玩絮吵，各種西式課堂，各種科技忱屑，都能滿足你蹬敲，可是滿足過後是否真正學(xué)到東西，就不得而知了莺戒。
身上攜帶黃色性格多一點的學(xué)員伴嗡，課堂的專注度明顯更高，因為他們明確知道自己的目的和目標(biāo)从铲，例如說瘪校，我這2個小時就是要學(xué)好英語聽力的，我得認(rèn)真聽。這時候阱扬，他的大腦自動排斥外來干擾泣懊，沒人可以阻止他，甚至變態(tài)一點的時候麻惶，可以廢寢忘食馍刮。假設(shè)這位學(xué)員還有一個月就要考雅思，他也會自動自覺設(shè)定計劃用踩，而且是通過各種手段來達(dá)成：下載英語APP渠退，找私教，找外教脐彩，找英語角碎乃，找真題，找是不是有人洩題惠奸，無所不用其極梅誓。他們并不在意課堂是否開心，只在意乾貨能有多少佛南，他的目的是不是參加了課程就能實現(xiàn)梗掰。這類學(xué)員的執(zhí)著，通常會給他們壓力嗅回，從而帶來動力及穗，從而帶來還不錯的成績。
身上攜帶藍(lán)色性格多一點的學(xué)員绵载，課堂的專注度也不錯埂陆，但是通常是默默地把一點一滴的筆記記好，非惩薇渴望有更多的資料能夠發(fā)給他焚虱，完全的資料控。藍(lán)色學(xué)員的課堂參與度不一定很高懂版，因為他們內(nèi)心戲特別多鹃栽，希望能夠給出一個高逼格一點的答案，因此會耗費更多的時間參與到課堂裡面躯畴。他們一直在找尋最完美的答案民鼓，為的不是炫耀，僅僅就是給自己的一個交代而已蓬抄。有瑕疵的東西對他們來說太髒摹察，包括所學(xué)的內(nèi)容。所以如果課堂出現(xiàn)毋寧兩可的英文表述倡鲸，他們會私底下記下來供嚎，回家慢慢研究透。因為藍(lán)色低調(diào)沉穩(wěn)的性格，所以是四個顏色中克滴，最有深度的逼争，從學(xué)習(xí)英語的角度來說，肯定不會膚淺劝赔。只要他們願意誓焦，就是學(xué)者教授的方向去的。
身上攜帶綠色性格多一點的學(xué)員着帽，小乖乖杂伟。在課堂上永遠(yuǎn)不會挑戰(zhàn)權(quán)威，也永遠(yuǎn)不會第一個舉手回答問題仍翰，也不要期望他們的筆記是非常完整的赫粥。他們生下來就是和平的使者，所以予借，考試嘛越平，行就行，不行也活著呀灵迫。上課嘛秦叛，老師講課就聽著，同學(xué)鬧一點也還好啦瀑粥，不是很吵挣跋，作業(yè)嘛，記得就做狞换，不記得就補做浆劲，老師應(yīng)該就不會生氣了。學(xué)英語是誰讓你學(xué)的鞍С骸？他會告訴你度气，看其他人學(xué)了割按，所以我爸媽讓我來學(xué)。能夠朗讀一下這篇文章嗎磷籍？他小心翼翼地站起來适荣，一字不加一字不減沒有任何抑揚頓挫的完成。另一位同學(xué)讀的怎麼樣霸毫臁弛矛？他會跟你說，不錯比然，嗯丈氓。
如果起跑線大家都差不多，最終在面對短期英語培訓(xùn)應(yīng)考的模式裡面，例如考雅思托福万俗，你們認(rèn)為湾笛，誰能拿到高分？
狹路相逢闰歪，狠者勝嚎研。
