今天于老師給大家整理的是：備戰(zhàn)2020年中考之優(yōu)秀范文——第06期 材料作文（三）
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第6期 材料作文（三）
真題在線：
【2019年福建中考】閱讀下面材料,根據(jù)要求作文顷歌。
成長路上,我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品锣险。這些作品或有形或無形,都是我們成長的印跡,也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上览闰。
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以上文字給你什么聯(lián)想和感悟囱持，請以“最好的作品"為標題,寫一篇記敘文或議論文。
【提示與要求】
（1）自定立意焕济，符合文體纷妆；
（2）不少于600字；
（3）文中不能出現(xiàn)真實的人名晴弃、地名掩幢、校名；
（4） 不得套作上鞠，不得抄襲际邻。
佳作秀場：
最好的作品
剔透的彩釉內(nèi)的陶胚還隱隱映出指尖摩挲的痕跡，一絲絲指紋雖是封存在那薄薄的釉內(nèi)芍阎，但每當我的指尖觸及光滑的釉面世曾，卻似乎可感受到一股清流正緩緩從釉內(nèi)流入我的心田，傾訴著一點一滴曾經(jīng)的努力與汗水谴咸。
六年級的一個生日轮听，萬萬沒想到父母給我的生日禮物竟是讓我自己去陶藝店做一個屬于自己的陶藝作品作為生日禮物，我?guī)е环萜诖哌M了陶藝店岭佳，走過店門口的欄架血巍，一件件精美的陶藝作品令我驚嘆，更令我對塑造這份作品多了一份渴望珊随。
坐在一張木椅上述寡，在陶藝老師的指導下，小心翼翼地拿過一團陶泥叶洞，放在轉盤上鲫凶，轉盤在電機的驅(qū)動下開始了旋轉，老師在一旁告訴我大體怎么做后衩辟，就悄悄離開了螟炫。我雙手輕輕握住陶泥，在轉盤的旋轉中一點點將上部陶泥拔高惭婿，拉出一個瓶子的頸部不恭，同時在下部略微放松，做出一個花瓶圓潤的腹部财饥。一切進展順利换吧，我不禁沉浸在一份舒暢的欣喜中，感覺我手中攬著的不是陶泥钥星，而是以為少女柔軟的纖腰沾瓦，在一圈圈的旋轉中翩翩起舞。
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很快谦炒，到了掏空的步驟贯莺，可這時的情況卻急轉直下，我輕輕用兩指在中部向下按壓宁改，可正當壓到一半時缕探，整個陶胚卻突然如脫韁的野馬般逃離了我的控制，在轉盤上肆意地狂舞著还蹲，我不知如何是好爹耗，手忙腳亂中顧不得多想，只想把陶胚扳正谜喊，但我卻發(fā)現(xiàn)陶胚非但沒有復原潭兽，陶泥還從我的指尖一點點流失，我眼睜睜看著一尊飽滿的略顯雛形陶胚從偏離到變形斗遏，再到一點點殘缺山卦，最后支離破碎，在我手中只剩幾團零星的陶泥诵次。
我?guī)缀跻蕹鰜碚巳兀粗鴦偛诺某晒吨畺|流，我的心里似乎有一把火在灼燒逾一，又焦急又無可奈何剔猿，趕緊又抓了一團陶泥做了起來，可結果卻是重蹈覆轍的悲劇嬉荆。我頹然的癱坐在椅子上归敬，無助已經(jīng)讓我化作了一灘無力的水，再也無法激起澎湃的浪花鄙早。一段時間里汪茧，腦海中仿佛是一團死氣沉沉的灰燼，沉默中彌漫著迷茫限番，我陷入了迷茫的沉思舱污。
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可突然一絲火星似乎在一片灰燼中復燃，我猛然想起：對了弥虐，我可能用力不均勻才會這樣扩灯！我抱著試一試的心情再次啟動了轉盤媚赖，拿過一團陶泥再次挑戰(zhàn)。這一次珠插，我沉下心來惧磺，無比小心地進行著每一個步驟，再次到了掏空的步驟捻撑，我深吸了一口氣磨隘，平穩(wěn)著呼吸，捧著陶胚顾患，細細感受轉盤運動的力量番捂，在一圈圈的旋轉中，我隱隱地感覺到江解，有一個力的中點设预！我瞬間醍醐灌頂，似乎一下明白了其中的奧秘犁河，我緩緩將手指插入這個點絮缅，屏息凝神，從上至下呼股，盡量使用力均勻耕魄，不敢有一下疏忽，再進一步向外用力彭谁，慢慢地吸奴，一個中空的陶瓶已悄然形成，我心底有一股油然而生的欣喜缠局。我抱著這份重獲的信心则奥，進一步對這尊陶胚進行加工，將轉盤放慢狭园，用指尖一點點修潤粗糙的邊緣读处，我?guī)缀跗磷×撕粑乱稽c點唐突的呼氣讓千辛萬苦塑造出的作品遭到滅頂之災唱矛。
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終于罚舱，在一記舒暢的呼吸中，我完成了我的作品绎谦，凝望著這來之不易的作品管闷，我的思緒突然涌動如潮：這是一尊怎樣的作品？令我陷入迷茫窃肠，又令我在沉思中領悟了真諦包个，在從頭再來后成就了它，也許這就是最好的作品冤留，亦是努力的最好證明碧囊。
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我在時光中跨越一道道山和大海树灶，正因挫敗而沉思，又因沉思而重新出發(fā)糯而，找到最好的一種努力方式天通，也許，只有最好的努力歧蒋，才成就了最好的作品土砂。
秒手指津：
談材料作文的寫作技巧州既，要先看寫材料作文的誤區(qū)谜洽。
誤區(qū)一：文章開始好久，還找不到材料的影子吴叶，不知本文由何而感阐虚。
誤區(qū)二：不能恰當引述材料。要么引述材料過長蚌卤，不會概述实束，引述不精當；要么所引材料和題目和后邊的議論不一致逊彭。各顧各咸灿，不成一家。
誤區(qū)三：議不能扣題扣材料侮叮。議論不是在分析材料的基礎上得出的結論避矢。
誤區(qū)四：聯(lián)系的內(nèi)容和所給材料雷同，缺少新意囊榜，也缺乏說服力审胸。
誤區(qū)五：聯(lián)的材料敘述不當。要么只有一個材料例子卸勺，啰里啰嗦砂沛，太單薄，缺乏說服力曙求；要么沒有抓住事例中與題目碍庵、材料、觀點最貼近的那個點去闡釋悟狱，導致事例能證明觀點怎抛，但自己說不到點子上。
例如讀一篇文章《如何花錢買幸秆康》寫讀后感马绝，這其實也是材料作文，只不過材料比較長罷了挣菲。寫這種長材料作文富稻，可以概述文章主要內(nèi)容掷邦，然后闡述自己的觀點。也可以引述里面對自己觸動最深的一句幾句話椭赋。千萬不可以大段大段的引述抚岗，使之占據(jù)了材料作文的半壁江山，那么“感”就顯得淺薄了哪怔。
可以引述其中的一句：上街購物和同伴一起更幸福宣蔚，不在買到了什么，而在購物的過程认境。
不少同學在接下來“議”的部分胚委，只是重復原文中的說法，再說說和同伴一起購物更快樂叉信∧抖“聯(lián)”的部分寫自己一次購物的愉快經(jīng)歷。這樣寫硼身，基本屬于克隆或山寨硅急，沒有新意，也缺乏說服力佳遂。
正確的“議”营袜，應該是分析一下和同伴一起購物與自己一人購物相比多了什么，詳細的寫出來丑罪，不用自己說很快樂很幸福荚板，別人就能感覺到你的充實快樂和幸福。比如和朋友聊聊生活中的開心事巍糯，聊聊美食啸驯，聊聊新聞熱點，互相參謀買東西等等祟峦，這些都是一個人逛街沒有的罚斗，自然會更快樂更幸福。
“聯(lián)”可就千萬不能再聯(lián)系自己與朋友一起的購物體驗了宅楞，無論你多么幸福都不能寫针姿，因為它與原文一樣。我們可以聯(lián)系和朋友一起看電影厌衙，一起旅游距淫，一起到公園冒險等，這些都可以充分的證明大家一起更幸福婶希。
注意雖然是要聯(lián)系和同伴一起的事榕暇，可不是只要一起就能拿來用的。像一起散步、一起學習彤枢、一起游戲等確實感覺不枯燥狰晚，時間過得快，很充實缴啡，很快樂壁晒，但我們的材料是《花錢買幸福》业栅。這些一起的活動不需要花錢秒咐，所以就不能拿來用。
這就需要我們在寫作之前打草稿或列提綱的時候碘裕，提前寫下來携取，對照材料和自己的觀點，做一下篩選娘汞。
實戰(zhàn)演練：
1．走向田野歹茶，看蝶舞花飛夕玩，你會發(fā)現(xiàn)自然是一幅充滿詩意的畫卷你弦；停下腳步.聽蟲吟鳥鳴，
你會發(fā)覺生命像一首流淌詩意的樂曲燎孟；獨坐書房禽作，與書晤對,你會感受到閱讀如一趟詩意的文字旅行；手棒香茗,細細品嘗你會咀嚼出歲月有一縷詩意的苦澀清香……
? 請以 “______讓生活充滿詩意”為題寫一篇作文揩页。
? ? ? 要求:(1)內(nèi)容具體旷偿，有真實情感;
? ? ? ? (2)文體不限(詩歌、戲劇除外); |
? ? ? ? (3)字數(shù)不少于600字;
佳作秀場：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 時光古城讓生活充滿詩意
暑期爆侣，我隨同家人前往一個小小的古城萍程。
其實，一開始我并不太愿意前往那座古城兔仰。炎炎夏日茫负，與其出去受罪，還不如待在家中享受安靜與清涼乎赴。在家人的堅持下忍法，我最終答應一起去。不過這一去榕吼，倒是給了我大大的驚喜饿序。似乎一下子來到遙遠的時光深處，尋覓到了散落在古城每個安靜角落的詩意羹蚣。
古城原探，對我來說并不陌生。只不過如此寂靜的一座古城，我還未曾見過咽弦。厚重的城門告匠，漆黑如墨，時間帶走了木材的鮮艷亮麗离唬，留下了厚重質(zhì)樸后专。走進古城，發(fā)現(xiàn)房門緊閉输莺，似乎不曾有人來過戚哎。碧綠的青苔，早已從古城的各處出發(fā)嫂用，將石板鋪就的小徑覆蓋型凳。走近了看，每一粒青苔卻又形態(tài)各異嘱函，不同尋常测萎，這不禁讓人驚嘆大自然所擁有的神力。
往古城深處走去歉提，只見些許挺拔的青松页衙。遮天的樹葉之中，還隱匿著一些松針編制的鳥巢函似。樹干挺拔而滄桑槐脏，這些松樹所度過的時光，恐怕比這座古城還要久吧撇寞。沿著石板路繼續(xù)向下走去顿天，只見一口古井，一條水槽蔑担，一只木桶和一截麻繩牌废。這口井可能已經(jīng)荒廢許久，因為那用以提起木桶的麻繩早已磨去了表皮啤握，顯露出匠人捻在其中的麻芯鸟缕。至于水槽，可能是給古城里生活的居民提供生活用水的吧恨统！
我繼續(xù)沿著城中心的大道向前行進叁扫。古城不大，步行約莫大半個鐘頭便可走到盡頭畜埋。古城依山而建莫绣，地勢險要，是易守難攻之地悠鞍。這厚重的城墻对室，是居住在這里的居民的和平的希望模燥。可惜掩宜，古老的石質(zhì)城墻能抵擋槍炮的威力蔫骂，卻抵不過時光的侵襲。觸摸青色墻磚被嚴重風化的斑駁邊緣牺汤，我唏噓不已辽旋。
登上城樓，古城里的景象盡收眼底檐迟，安靜的大街补胚，讓人重新回想起這里曾經(jīng)的壯麗景象，昔日的榮光追迟。
在喧囂的現(xiàn)代城市中溶其，如此一個靜謐的地方已經(jīng)難以尋找。走進古城敦间，我放空了自己瓶逃，充滿焦慮和雜念的內(nèi)心一下子安靜下來。魏晉時期大詩人陶淵明有詩曰：“結廬在人境廓块，而無車馬喧厢绝。問君何能爾，心遠地自偏剿骨〈撸”這樣一座飽經(jīng)風霜的時光古城埠褪，讓我的心也到了遙遠的地方浓利，在一片寧靜中找到了生活的詩意。
帶著些許別致的感悟钞速，我離開了這座古城贷掖。
秒手指津：
材料作文的內(nèi)容一般來說分為兩大類,一類是 ”話題式”的材料。在所給的一-段文字中表達一個相對集中的中心,或者是-一個相對明確的語意指向,我們把這一中心總結出來后 ,按照”中心”來構思渴语、寫作苹威，就完全是在圍繞”材料”來寫了,這類的材料作文,我們把它看成是"話題”作文,只是多了提煉中心的環(huán)節(jié)。另一類是"選擇式”的材料驾凶。在所給的文字中展出所給話題的幾個方面,考生只要選擇一個方面來寫就可以了 ,這種形式多見于“格言”牙甫、“哲人說的話”中。
面對靈活的表現(xiàn)形式,繽紛的文字內(nèi)容,考生往往不能抓住材料的根本,導致作文偏題调违、跑題,成為困擾考生的難點窟哺。寫好材料作文其實并不難,面對材料,考生要做到"平心靜氣”,摒棄- -切浮躁心情,調(diào)整好自己的寫作狀態(tài)——這是寫好材料作文的前提條件。
一．審題要“三清”
1.看清材料技肩，領會內(nèi)容且轨。
在閱讀材料時,要注意判斷這段材料屬于哪類材料作文,具體理解整體材料的內(nèi)容,要把材料實實在在地讀懂,這一環(huán)節(jié)重在 整體把握材料。
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2.理清內(nèi)容,提煉中心。
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這一環(huán)節(jié)是決定是否跑題的關鍵, -定要認真對待旋奢。在整體理解文章內(nèi)容的基礎上,如果是“話題式”的內(nèi)容,要概括其中心,明確材料的主旨,這就是寫作要確定的主題;如果是"選擇式”的內(nèi)容,需要選取一點,來確定這一點的主要方向,從而確定作文的寫作主題泳挥。
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3.讀清要求，規(guī)范寫作至朗。
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讀完材料后,千萬不能忽視的是”寫作要求”屉符。材料敘述后的要求需要細細閱讀,如果:有“根據(jù)材料”、“結合材料” 的文字,最好作文里要巧妙體現(xiàn)材料的內(nèi)容或影子,就是我們平時說的”引材料”, 但”引材料”時切忌生搬硬套;如果沒有上述文字要求,就可引可不引了锹引。然后再看具體的寫作要求,明確作文在擬題筑煮、文體、寫法粤蝎、字數(shù)等方面的限制,然后再規(guī)范地寫作,決不能"越雷池-步”真仲。
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二.構思要“三扣”
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1.扣住材料,明確文章的主題。
主題是文章的靈魂,也是聯(lián)系材料的主要紐帶,因此作文中的主題一定要明確突出,這是.寫出優(yōu)秀作文的必要條件初澎。不論是記敘文還是議論文,主題最好與所給材料有直接聯(lián)系,粗在作文各個部分(開頭秸应、中間、結尾)都有體現(xiàn),所以在構思時“點題”的設計就尤其重要了碑宴。
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2.扣住主題,明確文章的重點软啼。
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如果要寫一篇議論文,中心論點的論證無疑是全文的重點。如果要寫一篇記敘文,重點部分就是最集中體現(xiàn)文章主題的部分,對這一部分的描寫要盡量豐富延柠、形象,從而明確其在文章中的地位,進一步突出文章的主題祸挪。
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3.扣住重心,明確文章的亮點。
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文章的亮點是最吸引人的地方,它可以是全文的素材選擇贞间、情節(jié)構思還可以是語言表達贿条、修辭的運用等等,不管是哪個方面,總之需要考生把文章的亮點在有力地突出主題的同時明確出來,這樣作文就增添了亮麗的色彩。
二.閱讀下面文字,按要求作文增热。
“你都上中學了,怎么還這么幼雅!”大人說整以。“我本來就是個孩子啊...“我心想峻仇。
“別以為自己是個初中生了,就什么事都能做!”大人說公黑。“可我已經(jīng)長大了……”我心想摄咆。
在我們的成長過程中,像這樣的情況往往有不少凡蚜。對此,你有哪些聯(lián)想與思考?請你寫一篇文章,可以講述經(jīng)歷,也可以闡述觀點，還可......
要求:(1)自擬題目吭从；
(2)明確文體,但不得寫成詩歌朝蜘；
(3)不少于600字；
(4)文中不得出現(xiàn)個人信息,如地名影锈、校名芹务、人名等蝉绷。
佳作秀場：
成長的記憶
回想起成長,我有點懊悔與苦惱。哎!我的成長為什么是這樣子的呢?
幼時的我比蜜還甜,就像家里的”小皇帝”之類,天都過著衣來伸手,飯來張口的日子枣抱。簡直超爽!有時就連個蘋果都懶得去拿,生怕錯過了精彩的劇情熔吗。總而言之,什么事父母都寵著我佳晶。
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有一天桅狠，我正聚精會神地寫作業(yè),寫著寫著,越寫越悶起來。便往窗外看去,左看看,右看看轿秧，沒有什么可看的中跌，悶上加悶。正當我悶在頭上時,碰巧眼睛瞄到令我解悶的東西了菇篡。心逆轉180度漩符。我看見父母在看電視,時不時地還發(fā)笑。我的心里立馬失衡了驱还，”憑什么我在辛苦地寫作業(yè),你們卻在舒舒服服地看電視呢,不公平,不公平,簡直不可理喻!”我一下子火冒丈,氣勢洶洶地把房間里的物品摔成稀巴爛嗜暴。聽到”砰砰砰”的巨響,父母匆忙跑了進來,見到這種情況,不但不生氣,反而親切地問我:”寶貝 ,怎么了,怎么把東西摔成這樣?”我邊哭邊把原因告訴他們,而且越哭越大聲,無奈之下,父母只好提出明天帶我去游玩。我的心情逆轉180度议蟆。大家瞧闷沥，我有多厲害,我摔破東西父母還帶我去游玩呢。
可是,逐漸成長的我,還像以前那樣懶懶惰惰的,凡事都依賴父母咐容。煮飯對于許多初中生而言已經(jīng)是輕車熟路了,可是對我來說那簡直是比登天還難啊!放學了,我- -如繼往地往家奔去,誰知,父母工作了,廚房里空蕩蕩的舆逃。時間過了許久,我的肚子都餓慘了,依然沒有看見父母的身影〈亮＃看著桌子上的菜類肉類我不知所措,只能拼命灌水,忍受著饑餓的煎熬路狮。仿佛盼了一萬年的時光才盼到了父母的歸來∠斫迹看著餓得極端難受的我,父母不但不責備我的無能,反而自責自己沒有提前把飯菜準備好览祖。我在父母釀制的蜜罐中成長著……
如今,我開始憎恨自己,開始憎恨什么事都依賴父母。漸漸發(fā)現(xiàn)再這樣下去,我將是廢物一個炊琉、廢柴-根，甚至連垃圾一堆都不如又活。是的,我不能再這樣依賴下去了,今后我要好好努力挽回苔咪。
也許,在人生不同的階段對成長會有不同的理解與企盼。但是,親愛的父母,世界上的父母們,我們的成長需要的是廣闊的天地,并不是狹窄的房間與過分精心的呵護啊!請給我們的成長松松綁吧!
秒手指津：
作文寫作 “五個一”技法：
一個靚麗的題目:題目文章的眼睛, -個精煉又吸引人的題目,是一篇精彩的文章內(nèi)容的集中體現(xiàn),所以千萬不要簡單處理自己的作文題目,在擬題時要特別關注這一-點柳骄。
一個引人入勝的開頭:文章的開篇要顯示出自己駕馭語言的能力,新穎团赏、別致的開篇往往是吸引人的最主要的亮點。
一句點明主旨的話:在具體的寫作行文中時刻要明確作文的主題,因此要想明確主題,至少-句點明主旨的話是必不可少的耐薯。
一個耐人尋味的結尾:結尾像是樂曲結束時的音符,越是回味無窮,越是讓人覺得妙趣橫生舔清。
一個整潔的卷面:試想誰愿意讀-篇"龍飛鳳舞”的潦草字跡的作文?我想你也不愿意讀丝里，因此“己所不欲,勿施于人”。
寫作的提高是一個逐漸積累的過程,材料作文的寫作亦是如此,因此以上說的都是實際寫作時提高作文質(zhì)量的方法,希望考生能在平時不斷練習,把上述"三招”綜合運用,養(yǎng)成寫作習慣,這樣面對材料作文你就可以輕松下筆体谒。
