今天2016年07月21日冬阳，距離第一次開(kāi)始記錄又過(guò)去兩個(gè)月零5天了。再次開(kāi)始記錄媳谁，也是自我管理的一部分涂滴，希望能夠愉悅的做下去。

如何有效閱讀一本書(shū)里面的核心記法是： 摘抄+評(píng)論的方式晴音！ 那么下面的德魯克的文章自我管理的讀書(shū)筆記我也爭(zhēng)取采用此種方式進(jìn)行柔纵，也努力作為對(duì)今天掌握知識(shí)的一個(gè)實(shí)踐。

德魯克的自我管理中對(duì)知識(shí)工作者提出的五大問(wèn)題和自己的思考評(píng)論

1. 我是誰(shuí)段多，我的優(yōu)勢(shì)是什么首量，我如何工作壮吩？Who am I? What are my strengths? How do I perform/work?

評(píng)論：真正了解理解自己是誰(shuí)进苍，從個(gè)體和組織的角度都要從自己喜歡做什么（當(dāng)然這個(gè)需要認(rèn)真思考）我能愉悅的做好什么工作，即自己的優(yōu)勢(shì)是什么開(kāi)始鸭叙。在后面的工作生活中就是要發(fā)揮自己長(zhǎng)處優(yōu)勢(shì)的過(guò)程觉啊，了解適度管理自己的弱項(xiàng)即可。就是多關(guān)注自身的優(yōu)勢(shì)沈贝，找到讓自己最大發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和潛能的方式去工作和生活杠人。

2. 我屬于哪里？Where do I belong?

評(píng)論：如果很好的分析回答了上面的問(wèn)題，知道了自己的優(yōu)勢(shì)嗡善，并找到適合最大發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)和潛能的工作方式方法辑莫。再加上分析了解自己的核心價(jià)值觀，做自己想要成為的那個(gè)自己罩引，也就是真正回答了我是誰(shuí)各吨，從自身個(gè)體角度能夠遵從本心發(fā)揮優(yōu)勢(shì)努力做最好的自己，個(gè)人認(rèn)為這是回答了我屬于哪里的個(gè)體的部分袁铐。（To be better leaders, better patents, better, stronger, more determined humans. To honor our body, sharpen our minds, to be more human.) ?環(huán)境是影響我們非常重要的因素揭蜒，即我屬于哪里的組織環(huán)境因素，就要思考回答剔桨，我們的公司組織文化是什么屉更，組織的價(jià)值管是什么，行為方式等是否與自己的做事方式和自己的認(rèn)為重要的價(jià)值觀相符合或者沖突洒缀。如果有沖突瑰谜，就不要勉強(qiáng)，盡早換一個(gè)地方树绩，別太茍且似舵。如果符合那就很好，在進(jìn)一步葱峡，自己在組織內(nèi)部善于和適合做什么崗位等砚哗，也是要遵從本心做出合適的選擇。當(dāng)然很多時(shí)候人困難的是沒(méi)有足夠的理解自己砰奕，回答這些問(wèn)題還是幫助我們做出相對(duì)適合的決策蛛芥。

3. 我能做出什么貢獻(xiàn)？ What is my contribution?

評(píng)論：就是先要認(rèn)識(shí)組織現(xiàn)在面臨的最重要的問(wèn)題或者任務(wù)是什么军援，然后匹配對(duì)應(yīng)一下自己的優(yōu)勢(shì)和工作方式等仅淑，找到定義出，做什么胸哥，怎樣做涯竟，從哪里開(kāi)始等目標(biāo)和時(shí)限等。從而用自己擅長(zhǎng)做重要空厌，對(duì)的事情庐船，而不是南轅北轍，走錯(cuò)方向嘲更。

4. 我需要怎樣做來(lái)承擔(dān)維系人際關(guān)系的責(zé)任筐钟？What should I do to take Relationship Responsibility?

評(píng)論：為了提高和保證自己的組織效率，就要了解組織中的其他人也和自己一樣有自己的優(yōu)勢(shì)赋朦，做事方式篓冲，價(jià)值觀等李破，并要溝通確保他們思考知道。同時(shí)自己盡量能夠第一管理老板壹将，按照老板習(xí)慣的工作方式匯報(bào)等嗤攻，第二知人善任，讓其他人發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)诽俯。

5. 我怎樣為我的下半生做好規(guī)劃屯曹？How can I plan for the Second half of my life?

評(píng)論：未雨綢繆，盡早規(guī)劃第二興趣惊畏。平衡主要工作（給自己保障生活的工作）和興趣（愛(ài)好或者喜歡的事業(yè)）恶耽，只要能夠享受其中一方面，在其中一個(gè)成為受人尊重和成功的人即可颜启。

以下是文章的細(xì)節(jié)摘抄：

對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題： 我是誰(shuí)偷俭，我的優(yōu)勢(shì)是什么，我如何工作缰盏？Who am I? What are my strengths? How do I perform/work?

個(gè)人思考感覺(jué)我是誰(shuí)和該如何工作涌萤，都是從組織的角度考慮的，所以都要從核心問(wèn)題我的優(yōu)勢(shì)是什么開(kāi)始口猜。德魯克提出我們要使用反饋分析法（The Feedback analysis）來(lái)了解我們的長(zhǎng)處负溪。

簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是：在我們做出關(guān)鍵決策和關(guān)鍵措施的時(shí)候，我們都要寫(xiě)下我們希望看到的結(jié)果济炎。然后再9-12個(gè)月后將實(shí)際的結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比川抡。 以此來(lái)判斷自己什么事情做的好或者做的不好。如果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用反饋分析法须尚，并能夠總結(jié)出自己的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候崖堤，下面幾個(gè)總結(jié)的行動(dòng)應(yīng)該緊隨其后：

第一個(gè)也是最重要的是：聚焦發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。讓自己做出最好成績(jī)和結(jié)果耐床。（我的優(yōu)勢(shì)是什么??? 下一步密幔，要開(kāi)始使用反饋分析法找到自己的優(yōu)勢(shì)！Ａ煤洹？杷Α）

第二個(gè)：不斷打造努力增強(qiáng)自己的優(yōu)勢(shì)。反饋分析法能夠找出需要提高的技能或者需要的新知識(shí)堪嫂。通常每個(gè)人都能夠通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到某項(xiàng)工作所邀請(qǐng)的新技能或者知識(shí)偎箫。

第三個(gè)：反饋分析法能夠揭示自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的盲點(diǎn)和偏見(jiàn)。導(dǎo)致自己不出工作成績(jī)的主要原因就是自己的知識(shí)了解的不夠或者說(shuō)是在自己的專業(yè)領(lǐng)域之外溉苛。我們要做的就是開(kāi)放心態(tài)克服偏見(jiàn)镜廉，努力學(xué)習(xí)使我們充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的技能和知識(shí)，改正那些影響效果和績(jī)效的壞習(xí)慣愚战。 記住保持禮貌態(tài)度對(duì)達(dá)成目標(biāo)結(jié)果很重要娇唯。

第四個(gè)：我們也要知道自己做不好什么事情。 任何人都有許多不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域寂玲，即使努力也少有機(jī)會(huì)做到一般的水準(zhǔn)塔插。自己缺少天賦技能的事情就不要做了。（什么時(shí)自己的這些做不好的事情拓哟？想许？？）

第五個(gè)：不要在改善自己的弱點(diǎn)上浪費(fèi)精力断序。比起從一流的到卓越的績(jī)效流纹，讓無(wú)能達(dá)到平庸要花費(fèi)更多的精力和工夫。

通過(guò)反饋分析法找到優(yōu)勢(shì)的過(guò)程也是認(rèn)識(shí)我是誰(shuí)的過(guò)程违诗，發(fā)現(xiàn)找到自己擅長(zhǎng)的事情和不擅長(zhǎng)的事情漱凝，然后根據(jù)以上的結(jié)論行動(dòng)爭(zhēng)取最大的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

我如何工作（How do I perform/work?), 是于我的優(yōu)勢(shì)是什么同等重要的問(wèn)題诸迟。我們的工作成效取決于自己是否做自己擅長(zhǎng)的事情茸炒。也取決于我們能否按照適合我們的工作方式進(jìn)行工作。如何做事是個(gè)人的特性決定的阵苇，通常是幾個(gè)極其普通的個(gè)性品質(zhì)（personality trait）壁公。

第一個(gè)：善于閱讀，還是善于傾聽(tīng)绅项？ （自我判斷紊册，自己應(yīng)該是善于閱讀！？旃ⅰ湿硝！后續(xù)跟進(jìn)）

第二個(gè)：學(xué)習(xí)方式？ 比如記筆記润努，開(kāi)小會(huì)关斜，同別人學(xué)習(xí)等等？壓力下铺浇？大企業(yè)小蝦米還是小企業(yè)大蝦米痢畜？決策者還是顧問(wèn)，即一把手還是二把手鳍侣？ （自我判斷丁稀，自己是二把手！倚聚？线衫？）不要試圖改變自己。而是努力改進(jìn)自己的做事方式惑折。這些都是建立在了解自己的基礎(chǔ)上授账。

第三個(gè)：我的價(jià)值觀是什么枯跑？對(duì)鏡測(cè)試法：早上刮臉的時(shí)候問(wèn)自己，我想看到什么樣的人白热？ 我們自己的價(jià)值體系要和組織的價(jià)值體系相匹配敛助，保持大體一致才能和諧共處，否則注定要遭受挫折屋确。

對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題纳击，我屬于哪里？（Where do I belong?)攻臀。知道了我的優(yōu)勢(shì)是什么焕数，我如何做事，和我的價(jià)值觀等問(wèn)題后刨啸，個(gè)人堡赔，作為知識(shí)工作者應(yīng)能夠知道自己所屬的位置。所以說(shuō)應(yīng)該認(rèn)真的通過(guò)以上的所有問(wèn)題分析呜投，總結(jié)加匈，真正找到所有真實(shí)的答案。當(dāng)遇到機(jī)遇仑荐，工作機(jī)會(huì)雕拼，新的任務(wù)等是，可以遵從本心說(shuō)yes or no粘招。因?yàn)檫@就是我啥寇。最后創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。

對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題洒扎，我能做出什么樣的貢獻(xiàn)辑甜？（What is my contributions?）。 就是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)袍冷。首先作為組織中知識(shí)工作者的一員磷醋，根據(jù)我們的職位職責(zé)的要求（及可影響到的范圍內(nèi)），我們首先要問(wèn)“我應(yīng)做出什么樣的貢獻(xiàn)胡诗？”邓线，然后接著問(wèn)“在哪些方面，我可以創(chuàng)造出不同凡響的成績(jī)煌恢？如何創(chuàng)造骇陈？”

重點(diǎn)權(quán)衡三個(gè)要素：第一，在這種情況下瑰抵，我們需要做什么你雌。 即分析組織在當(dāng)下或者未來(lái)特定環(huán)境下，作為自己在組織中的位置上思考我們應(yīng)該做什么才是最大的貢獻(xiàn)二汛。第二婿崭，我如何使用我的優(yōu)勢(shì)拨拓，結(jié)合自己做事的方式，按照自己價(jià)值觀出發(fā)爭(zhēng)取做出最大的貢獻(xiàn)逛球。并且準(zhǔn)確知道這樣的貢獻(xiàn)的目的是什么千元。第三苫昌，要產(chǎn)生不同凡響的影響颤绕，我需要取得什么的成績(jī)。

搞清楚這些問(wèn)題可以使我們得出一下結(jié)論：做什么祟身，從哪里開(kāi)始奥务，如何開(kāi)始，應(yīng)該設(shè)置什么樣的目標(biāo)和時(shí)限等袜硫。以“我應(yīng)做什么樣的貢獻(xiàn)氯葬？”為出發(fā)點(diǎn)，自己就會(huì)擁有建立在責(zé)任和優(yōu)勢(shì)上的自由婉陷。

第四個(gè)問(wèn)題帚称，我需要怎樣做來(lái)承擔(dān)維系人際關(guān)系的責(zé)任？（What should I do to take Relationship Responsibility?）只有少如鳳毛麟角的人能夠獨(dú)立工作并創(chuàng)造出成績(jī)秽澳，大多數(shù)人都需要與別人合作闯睹，發(fā)揮出效率，創(chuàng)造出成績(jī)担神。因此楼吃，我們要自己管理自己，就要承擔(dān)起維系人際關(guān)系的責(zé)任妄讯。

首先孩锡，接受一個(gè)事實(shí)，即其他人與我們一樣都是獨(dú)立的個(gè)體亥贸，都有他們自己的優(yōu)勢(shì)躬窜，做事方式和價(jià)值觀。我們自己要發(fā)揮出我們應(yīng)有的效率炕置，就需要了解和重視與我們共事的人荣挨。比如說(shuō)，我們要了解老板的優(yōu)勢(shì)是什么讹俊，什么樣的工作方式垦沉，什么價(jià)值觀，他們是善于閱讀還是善于傾聽(tīng)的人仍劈？并根據(jù)老板實(shí)際采用的方式調(diào)整自己的工作方式厕倍。以達(dá)到“管理”老板的目標(biāo)。同樣道理適用于我們所有共事的人贩疙，他們每一個(gè)人都不是按照我的方式工作的讹弯，他們是按照他們自己的方式進(jìn)行工作的况既。要發(fā)揮出效率，一定要分析了解與自己共事的人的優(yōu)勢(shì)组民，工作方式棒仍，價(jià)值觀。

然后臭胜，就是自己要承擔(dān)溝通的責(zé)任莫其。我們自己要主動(dòng)詢問(wèn)周?chē)娜怂麄兙哂械膬?yōu)勢(shì)是什么，他們是如何做事的耸三，他們的價(jià)值觀是什么乱陡，他們應(yīng)該做出什么樣的貢獻(xiàn)。幫助他們問(wèn)自己 “誰(shuí)需要這些答案仪壮，在工作中我要依靠誰(shuí)憨颠，誰(shuí)又依靠我？”积锅， 然后提高意識(shí)爽彤，讓大家以能夠接受訊息的方式溝通，比如善于閱讀缚陷，就采用備忘錄的方式适篙，善于傾聽(tīng)，就采用交談的方式蹬跃。

大家彼此了解后匙瘪，信任日益成為組織存在的基礎(chǔ)。無(wú)論我們是組織的一員蝶缀，還是組織的顧問(wèn)丹喻，或是組織的供應(yīng)商或銷售商，我們都應(yīng)對(duì)共事的每一個(gè)人翁都，我們?cè)诠ぷ髦幸蕾嚨拿恳粋€(gè)人或反過(guò)來(lái)工作中依賴我們的每一個(gè)人碍论，承擔(dān)起維系人際關(guān)系的責(zé)任。

第五個(gè)問(wèn)題柄慰，我怎樣為我的下半生做好規(guī)劃鳍悠？（How can I plan for the Second half of my life?）。當(dāng)個(gè)人的工作壽命可以超過(guò)組織的壽命坐搔，是不能期望到了60歲是我們30歲就職的組織依然存在藏研。而且對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)在40-45年中一直在一個(gè)組織或者做一種工作就太漫長(zhǎng)了。多數(shù)人會(huì)越做越退步概行，感到厭煩蠢挡，失去工作的全部樂(lè)趣。因此要自我管理，為自己的下半生做好準(zhǔn)備业踏。

第一禽炬，開(kāi)始從事第二職業(yè)和做不同的工作。通常從一個(gè)組織換到另一個(gè)組織勤家。許多人在45-48歲時(shí)更換工作腹尖，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大，也差不多攢夠了退休的錢(qián)伐脖。這些在第一份工作相當(dāng)成功的人越來(lái)越多的從事第二職業(yè)热幔，是他們需要收入，更重要的是需要挑戰(zhàn)晓殊。

第二断凶，開(kāi)展平行的事業(yè)伤提。在本職工作上做的相當(dāng)成功的人巫俺，仍然留在崗位上。還有一些忙綠的專職工作人員轉(zhuǎn)成兼職或者顧問(wèn)肿男。但是同時(shí)介汹，他們都為自己找到了與本職工作不矛盾的工作，即在非盈利組織中工作舶沛。

第三嘹承，社會(huì)企業(yè)家。在本職工作上非常成功的人如庭，商人叹卷，醫(yī)生，顧問(wèn)坪它，大學(xué)教授等骤竹，他們熱愛(ài)自己的工作，但覺(jué)得缺乏挑戰(zhàn)性往毡。這種情況下蒙揣，他們繼續(xù)原來(lái)的工作，但花在工作上的時(shí)間越來(lái)越少开瞭。他們通常開(kāi)展非盈利性活動(dòng)懒震。需要關(guān)注的是多數(shù)在40歲之前沒(méi)有開(kāi)始志愿者工作的人在60歲以后也不會(huì)成為志愿者。

自我管理越來(lái)越意味這知識(shí)工作者需要培養(yǎng)嗯哼乘早培養(yǎng)第二個(gè)主要興趣嗤详。因?yàn)樵谖覀兊纳蜕钪懈鋈牛覀兤谕庥霾坏街卮蟠煺凼遣滑F(xiàn)實(shí)的。如果我們有第二個(gè)主要興趣（主要興趣不只是另一個(gè)愛(ài)好）葱色，事情就不一樣了递宅。比如，精明能干但錯(cuò)失升職機(jī)會(huì)的工程師知道，他的工作做的不是很成功恐锣，但是本職之外的活動(dòng)（比如茅主，當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)）中，他卻取得了成功土榴。

在知識(shí)社會(huì)中诀姚，我們希望每個(gè)人都是“成功者”，顯然是不可能的玷禽。大多數(shù)人來(lái)說(shuō)赫段，能避免失敗就是最大的成功。我們每個(gè)人都有可能在某個(gè)領(lǐng)域做出我們的貢獻(xiàn)矢赁，做出不同凡響的事情糯笙，成為重要的人物。這就意味著開(kāi)發(fā)我們的第二個(gè)事業(yè)撩银，平行的事業(yè)给涕，社會(huì)公益事業(yè)，和本職工作以外的認(rèn)真對(duì)待的興趣额获，所有這些方面都使我們有機(jī)會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)者够庙，成為受別人尊重的人和成功的人。

PS:自我管理的文章是看的德魯克的書(shū)《21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》抄邀，非常值得一看耘眨。