午后七八節(jié)課如叼，陽光斜斜地打在走廊入口冰木，明晃晃的穷劈。
我把教室門輕輕關(guān)上，這樣投影會(huì)更清晰一些踊沸，也把走廊來往的腳步聲談笑聲擋在門外歇终。這個(gè)點(diǎn)的課，需要更多的召喚和集中逼龟。
第一輪關(guān)于愛情的話題接近尾聲评凝，熟練的我有點(diǎn)在走課堂程序，因?yàn)楹芏喹h(huán)節(jié)和出現(xiàn)的結(jié)果都已遇見腺律。
每個(gè)班級(jí)風(fēng)格不同奕短，會(huì)有不一樣的呈現(xiàn)宜肉，特別愿意去接受這種不一樣。
但是翎碑，關(guān)于愛情谬返，有的班級(jí)談的很歡，有的班級(jí)靦腆日杈，有的班級(jí)很理性遣铝，有的班級(jí)調(diào)皮……但他們更愿意聽我談，畢竟會(huì)覺得是戀愛還是會(huì)有隱私的部分莉擒。老師談酿炸，比較安全。
我很忐忑涨冀，生怕把20歲的愛情談成40歲的樣子填硕。所以，各種花式引導(dǎo)蝇裤，小心翼翼廷支。
“你理想中的愛情是什么樣子？”
滿滿一黑板的關(guān)鍵詞栓辜。
“理解恋拍，包容，平等藕甩，尊重施敢，忠誠”似乎更勝于“幸福，甜蜜狭莱，浪漫僵娃，快樂，美好”腋妙，這個(gè)時(shí)代的愛情都這么理性了嗎默怨？
“平淡”穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)一個(gè)班級(jí)關(guān)鍵詞前三時(shí)，我心里又咯噔了一下骤素；
“激情四射”匙睹、“熱烈”只出現(xiàn)過一次；
……
下午3+2班級(jí)济竹，人數(shù)較少痕檬，采取團(tuán)隊(duì)討論。男生一小組送浊，女生一小組梦谜，男女生混合一小組。
拿到男生組的紙條:
一見鐘情
不離不棄
相濡以沫
相親相愛
至死不渝
長(zhǎng)相廝守
白頭偕老
我說:是一見鐘情之后，一個(gè)結(jié)果:在一起到永遠(yuǎn)唁桩，是這樣嗎闭树？
女生嘩然，馬上反駁:理想化荒澡，童話故事嗎蔼啦？愛情不需要磨合嗎？我們的詞是:尊重仰猖，信任捏肢，溝通，坦誠饥侵，包容鸵赫，專一，愿意躏升。
男生嗖地站了起來:一開始就假設(shè)了愛情辩棒，說明你不夠愛，不夠堅(jiān)定膨疏。如果是真愛一睁，一見鐘情，義無反顧佃却。這個(gè)過程遇到任何情況者吁，你自己就會(huì)去主動(dòng)調(diào)節(jié)和改變，就會(huì)愿意失去和承擔(dān)饲帅。所以复凳，這些都不算是問題。只有灶泵，真愛無敵育八。
這個(gè)鏗將有力的聲音和剛才紙條的關(guān)鍵詞相呼應(yīng)，我似乎看到了愛情的勇敢和決心赦邻。
沒有猶猶豫豫髓棋，沒有躲躲閃閃，沒有四平八穩(wěn)惶洲，沒有瞻前顧后……
就是我愛按声！我相信愛！
在青春的臉龐湃鹊，明亮的眼睛里儒喊，看到了20歲愛情的樣子镣奋。
是啊币呵，20歲的愛情有20歲的樣子，30歲的愛情有30歲的樣子，100歲的愛情有100歲的樣子余赢！
不要急芯义。
你的愛情有你的樣子，我的愛情有我的樣子妻柒，我們的愛情就有你我共同的樣子扛拨！
不要慌。
不要好為人師举塔，不要循循善誘绑警，不要裝腔作勢(shì)，不要主流央渣，不要刻板计盒，不要模式……
不要亂。
愛情芽丹，她本來的樣子北启。
我是丁若木，相信敘事的力量拔第。
堅(jiān)持?jǐn)⑹?8天咕村，堅(jiān)持跑步59天。
