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……我認(rèn)為自己也許具有一些阿斯伯格特質(zhì)怀估。雖然許多輿論對于自疑為阿斯伯格癥的人進行無情地鞭笞和鄙視厚骗，認(rèn)為這部分自疑者是覬覦阿斯伯格癥的另一“天才”功能而作的臆想赡译。但我卻認(rèn)為共啃，這種自疑恰恰是對于自身的許多痛苦情緒和始終無解的困惑居扒，進行注解的合適方式概漱。
——《我想寫一寫我小時候的種種疑點》
-1-關(guān)于社交人際
“魯XX的人際關(guān)系挺好的∠参梗”大概周圍親戚瓤摧、同事百分之八十以上會下這樣的定論。我一度也是這么認(rèn)為的玉吁。不僅如此照弥，我還認(rèn)為自己在社交方面，長袖善舞进副，辭令了得这揣。但不可否認(rèn)的是，我的孤獨感始終徘徊不去影斑，無法融入人群给赞。
結(jié)婚生子后，因為先生內(nèi)向少有社交矫户，我也逐漸地淡出社交片迅，能避免出門就避免出門。即便出門也是跟著先生皆辽，帶著孩子柑蛇，感覺這樣更有安全感一些。
但近年來我的情緒方面越來越難以控制驱闷，我將其歸因為“翅膀長硬了”和“將身份掩藏在網(wǎng)絡(luò)上的安全感”耻台，我在微博、朋友圈大肆“毒舌”遗嗽，我往往喜歡理性指出問題粘我，不避諱對人直言相向，而非平日里經(jīng)過深思熟慮后的委婉對話。包括在短信中征字，我也會“直抒胸臆”都弹，我不再過多考慮和分析別人的感受，這種感覺真特么的放松匙姜！所以我又再次成為朋友圈里不受歡迎的人畅厢。但假如與人面對面的交流，我便又會溫柔地笑氮昧，彬彬有禮框杜，替人著想，伸手不打笑臉人嘛袖肥。因而咪辱，我時常覺得自己人格分裂。
但小時候椎组，我不是這樣的油狂。我發(fā)起脾氣很激動，我不會察言觀色寸癌，被母親認(rèn)為情商低专筷。
小時候脾氣犟，具體怎么個犟法我也記不清了蒸苇。但時沉子迹控制不住自己。為此我媽抽我耳光溪烤，打得很厲害味咳。后來有次和我媽不知為了一件什么芝麻大小的事情吵了，我委屈得不得了氛什，哭得驚天地泣鬼神莺葫，嗓子也喊啞了匪凉，尤不解氣枪眉，對著家里窗戶一拳砸上去，把玻璃砸裂了（天生神力霸俨恪）贸铜。我爸看到了，就過來搖著頭說：“你這個小孩啊聂受，實在太兇了蒿秦！這么厚的玻璃也被你砸碎了，我也不管你了蛋济，隨便你以后愛怎樣怎樣吧棍鳖。”其實我小時候特別特別害怕大人失望的樣子，于是我就低頭認(rèn)錯了渡处。為了表示歉意镜悉，我事后還把砸碎的玻璃用漂亮的貼紙裝飾了一下。接下去我每次發(fā)脾氣医瘫，都會想到那面花花綠綠的碎窗戶侣肄，想象上面的那些圖案不停旋轉(zhuǎn)，就把情緒壓制下去了醇份。
饒是這樣稼锅，我還是經(jīng)常被打，因為不會“看三色”僚纷，經(jīng)常沖到槍口上去矩距。
有一次我媽在織毛衣，我恰好聽到一首很好聽的歌“螢火蟲螢火蟲慢慢飛……”我那陣子在書中看到：“喜歡的東西分享出去快樂會增加”之類的表述怖竭，決定讓快樂翻倍剩晴。便說：媽媽這歌太好聽了。媽媽“唔”了一聲侵状。沒搭理我赞弥。我以為她沒聽清，又說了一遍：媽媽這歌太好聽了趣兄，你聽你聽绽左！媽媽不耐煩地說“知道了”。我不滿足媽媽的回答艇潭，再一次說了一遍：媽媽這歌太好聽了拼窥，我唱給你聽啊蹋凝！媽媽暴怒了：“我知道了我知道了鲁纠，你怎么一遍兩遍三遍一直會說過去，沒看見我在數(shù)針線啊鳍寂，一點都不會看三色改含，唱唱唱，唱什么歌迄汛，一邊玩兒看書去捍壤！”我也頓時暴走了，親媽鞍鞍鹃觉！你怎么這樣對我啊——我尖聲哭叫。然后睹逃，就沒有然后了盗扇。我被K.O。
同樣因為不會察言觀色，我是個常常被人討厭的孩子疗隶。
有一年家里出事躬柬，當(dāng)時我三四年級吧，然而至今我也不知道家里發(fā)生了什么事情抽减，他們也沒告訴我允青。爸爸像平常一樣每星期帶我去奶奶家。雖然我并不怎么喜歡她卵沉，也怕她颠锉，但我總是努力表現(xiàn)乖巧，承歡膝下史汗。那天琼掠，像往常一樣，我想起爸爸答應(yīng)我很久的玩具還沒有買（忘記什么玩具）停撞。就想趁此機會提醒一下爸爸瓷蛙，因為爸爸在奶奶家一般不會反駁我。爸爸摸摸我的頭戈毒，說以后再買吧艰猬。我便撒起嬌來，買吧買吧埋市！爸爸平常很吃我這一套冠桃，但這次沒有妥協(xié)。這時道宅，奶奶不高興了食听，說我咋這么會作呢。我分不清她是真生氣還是假嗔怒（我一直欠缺這個能力）污茵，我自認(rèn)為奶奶平常還是很疼我的樱报，便判斷奶奶不是真生氣，繼續(xù)撒嬌泞当。奶奶就發(fā)火了：“你這個小孩怎么一點都不懂事迹蛤，三色不會看，兩色你總會看吧零蓉！你爸對你這么好笤受，家里這么大的事情穷缤，你還這么不聽話……”
她說了許多難聽的話敌蜂，爸爸也沒有阻止，相當(dāng)不愉快的經(jīng)歷——從此我堅定認(rèn)為奶奶其實從未愛我津肛。即使多年以后章喉，在我?guī)缀蹩斓耸玛幱皶r航夺，已經(jīng)時日無多的奶奶翻了舊賬并向我道歉，而我雖然總是在和每個人的交往過程中“受傷——反省——原諒——思考——學(xué)會新的社交技能”這種模式中不斷循環(huán)著琉用，但想到過往種種焊傅，我決定此生都不會原諒她。
這個牛角尖摊唇，我鉆不出來咐蝇。
小學(xué)高段我作文寫得好。班主任老師推薦我去上她指定的課外寫作班巷查。原先寫作班是班長在讀有序，但后來班長的家長提出家里太遠(yuǎn)有點不方便接送，就不讀了〉呵耄現(xiàn)在想來可能是她媽發(fā)現(xiàn)教學(xué)水平不高后旭寿，使用的委婉借口。于是老師推薦我就讀崇败。其中自然有貓膩啊盅称。但我怎么會知道，還覺得很受寵若驚后室∷跸ィ回家跟我媽講，我媽不屑一顧岸霹，不同意我去上逞盆。我很不高興，于是她跟我分析了很多原因松申，包括你們老師可能拿回扣啊之類的云芦。最后我媽跟我說，你就這么跟老師說：她的好意我們心領(lǐng)了贸桶，但是你身體不好舅逸，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重會生病的。
第二天皇筛，老師問我寫作班的學(xué)費帶來了沒有琉历，我站起來按媽媽教的照本宣科地講了，但是因為拒絕了老師水醋，我覺得有點尷尬旗笔，所以說得磕磕巴巴不太真誠的樣子。老師還沒聽完臉就拉下了拄踪，我看她面色不虞蝇恶，便推測她生氣了，于是我自作聰明地覺得惶桐，是不是理由還不夠充分啊撮弧，便滔滔不絕把媽媽之前說的可能拿回扣一事也提出來了潘懊。課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面啊贿衍！老師頓時勃然大怒——你給我坐下授舟，不上就不上，你在胡說八道些什么東西贸辈！
小明释树，卒。
——好吧擎淤，我當(dāng)時真的以為老師發(fā)火只是惋惜我上不成課了而已躏哩，我因為辜負(fù)了惜才的老師，害她發(fā)那么大的火揉燃，內(nèi)疚了好幾天扫尺。
（未完待續(xù)……）
