“夜來南風(fēng)起兰伤，小麥覆隴黃【牛”農(nóng)歷五月敦腔，是麥?zhǔn)斓臅r(shí)節(jié)，收麥恨溜。
“榴花開正紅符衔，杏子熟已赤≡阍”農(nóng)歷五月判族，是杏熟的時(shí)節(jié)，摘杏项戴。
“2022年5月份主題文‘300天’形帮。”農(nóng)歷五月周叮，是我“教育行走一起寫吧”第二期挑戰(zhàn)到終點(diǎn)的時(shí)節(jié)辩撑，寫總結(jié)。
今天正式進(jìn)入農(nóng)歷五月仿耽，只是我的挑戰(zhàn)還沒徹底結(jié)束合冀，離300天還差五天。但無論如何我的耕作都能在五月收割项贺。
回顧走過的這十個月君躺，不能說失敗，畢竟我相信自己一定能堅(jiān)持到300天开缎，但也不能說是成功棕叫，因?yàn)樵谶@一期挑戰(zhàn)中，我只是和挑戰(zhàn)的各位老師共同在寫啥箭，但寫的質(zhì)量卻不夠好谍珊，在打卡圈里幾乎沒什么文章置頂。但我還是覺得自己成功了急侥，因?yàn)檫@個300天砌滞，我穩(wěn)穩(wěn)地收獲了寫的習(xí)慣。
回顧第一期的挑戰(zhàn)坏怪，到放年假的時(shí)候贝润，就感覺可能堅(jiān)持不下去了，總感覺再也找不到可寫的東西铝宵，曾有一段時(shí)間打掘，寫也成了一種煎熬华畏。每天都在心里默默打算“實(shí)在不行明天不寫了”，可是到了第二天尊蚁，又艱難地記下一些可能不成文的文字亡笑。就這樣一天天往前熬下去，沒想到竟然就完成了300天的挑戰(zhàn)横朋。那時(shí)候打算挑戰(zhàn)成功就不寫了仑乌，但是一旦成功了，卻忍不住又跟團(tuán)隊(duì)寫了下來琴锭。暑假查體晰甚，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身體又多了一些毛病，便覺得這第二期挑戰(zhàn)我可能會半途離開——當(dāng)然在給父親遷墳?zāi)菚r(shí)也確實(shí)離開過三天决帖，但是把堅(jiān)持的事突然停下厕九，卻有了一種不習(xí)慣。那時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)地回，300天的挑戰(zhàn)扁远，已經(jīng)形成一種習(xí)慣，于是第二期挑戰(zhàn)寫便沒了那么難落君。
這第二期挑戰(zhàn)穿香，我少了一些精心琢磨，更多了一些隨意绎速，生活中各方面的事情隨手而記皮获，真真正正是一些隨筆，如生活常識纹冤、生活感悟洒宝、學(xué)習(xí)筆記、備課及教學(xué)反思萌京、聽課感受雁歌、與學(xué)生相處、讀書心得知残、回憶往事靠瞎、趣聞異事等等，想起什么寫什么求妹。當(dāng)這樣一路寫過來乏盐，竟然也覺得有趣，把生活制恍、工作中一些稍不注意就會隨時(shí)間而逝的事保存了下來父能。有時(shí)候翻一翻所寫，突然吃驚:“原來過去還有這樣一件事净神，我都忘了呢何吝！”
我今雖已到半百之年溉委，但自從參加了蘇州的教育行走和明霞老師的成長聯(lián)盟之后，突然就感覺自己的內(nèi)心覺醒了爱榕，開始把工作當(dāng)作事業(yè)瓣喊，想真真正正做點(diǎn)有關(guān)教育的事，于是讀書學(xué)習(xí)黔酥，關(guān)注有生命的教育型宝。在這樣的心態(tài)下，我班里絮爷、眼前那些調(diào)皮搗蛋的孩子不再是讓我感到厭煩的“熊孩子”，而是覺得作為兒童他們本當(dāng)如此梨树。于是我筆下有了這些鮮活的生命:
賀俊卿坑夯，聰明、活潑抡四、可愛柜蜈，但是管不住自己那顆愛玩的心，玩手機(jī)夜里不睡覺第二天課堂上打盹指巡，有了喜歡的小女生便忙不迭地宣誓主權(quán)淑履，卻經(jīng)不住一段網(wǎng)課期間的考驗(yàn)小女朋友喜歡上了別人，他卻依然蹦蹦跳跳對所有的任課老師說:“老師藻雪，我愛你喲秘噪！”不給陽光都燦爛的孩子，對他“恨鐵不成鋼”只是一時(shí)勉耀，欣賞他的蓬勃生命力成了常態(tài)指煎。
葛羿翔，自戀到給自己起名“葛羿帥”便斥，有個學(xué)習(xí)聰明的大腦沒得說至壤，但驕傲到尾巴翹到天上去以致成績并不太出色也是經(jīng)常。天天瘋子一樣亂跑亂竄枢纠，卻從不耽誤功課像街。書寫一塌糊涂，看了讓人想吐晋渺，他卻總洋洋自得地對你說:“老師镰绎，你每回先看我的作業(yè)，然后再看寫得好的些举，這樣跟狱，到看完你心里就舒服了”。他總是打著教給你用先酸后甜的幌子讓你先批改他的作業(yè)户魏，還盼你放過他的“臭”書寫驶臊。
這樣的孩子我班絕不止他倆挪挤，一個又一個300天，他們鮮活在了我的隨筆里关翎。
學(xué)吟誦扛门，我跟過好幾個公益班，但最終還是最喜歡魏俊梅老師度曲的調(diào)子纵寝。跟魏老師學(xué)習(xí)吟誦论寨，我真的只是想學(xué)個調(diào)調(diào)，但是魏老師不僅要求學(xué)吟誦調(diào)爽茴，更要求寫學(xué)習(xí)心得葬凳。于是我想了個“偷懶”的法，把吟誦群里寫心得與簡書二合一室奏。為了寫夠500字火焰，我書上、網(wǎng)上聯(lián)合起來啃《詩經(jīng)》胧沫，被逼無奈之下對所學(xué)的詩加深了理解昌简。“挑戰(zhàn)300天”成了逼迫自己學(xué)習(xí)的方式绒怨。不止學(xué)吟《詩經(jīng)》纯赎，跟大學(xué)老師讀“一史三傳”也是，為了把學(xué)習(xí)筆記拿來充數(shù)南蹂，把老師講的一些自己以前所不知道的知識或者故事反復(fù)聽犬金，一點(diǎn)點(diǎn)整理，寫成了六剥，老師所講的東西也就記憶深刻了很多佑附。
“挑戰(zhàn)300天”促使自己寫讀書心得。我讀書喜歡買書不喜歡借書仗考，因?yàn)樽约旱臅梢噪S意在上面寫寫畫畫音同，所以以前讀書感受深的地方，畫幾條線或者旁邊寫幾個字居多秃嗜，但是為了“300天寫”权均，我開始把讀書時(shí)感受深的地方摘抄下來，把讀書感受細(xì)致地寫下來锅锨，把想到的相關(guān)事情牽扯進(jìn)來叽赊，如此，一些一時(shí)的想法不再隨風(fēng)而逝必搞。
五十歲的年齡必指，是一個開始喜歡回憶的年齡，與同齡人說起小時(shí)候恕洲，生活的苦已經(jīng)都從記憶中過濾掉了塔橡，記住的只是美好的回憶梅割，有時(shí)甚至感覺那個人融入大自然的時(shí)代，兒童的生活竟比現(xiàn)在泡在電子葛家、互聯(lián)網(wǎng)里的孩子幸福户辞。于是也有了“朝花夕拾”之想法，上個世紀(jì)七八十年代的生活于是重現(xiàn)在“300天”中癞谒。
歲月增了年齡底燎，刻了皺紋在臉上，卻不能老去一顆喜歡感受的心弹砚。于是双仍，生活中的、工作中的各種各樣瑣碎的事情桌吃，我依然會牢騷殊校，會義憤填膺，會說看法談感受读存。有時(shí)怕人不愛聽，這些嘮嘮叨叨便駐留在了“300天”里呕屎。
300天让簿，一種自愿的逼迫，就這樣漸漸形成了一種到點(diǎn)就忘不了的習(xí)慣秀睛。300天尔当，刻下了又一年生命的痕跡、思想的印記蹂安。
300天椭迎，同時(shí)又是一種榜樣的行為。當(dāng)課堂上不再有我點(diǎn)評學(xué)生日記的時(shí)間田盈，我就不止一次地給學(xué)生講起我的“挑戰(zhàn)300天活動”的感受和收獲畜号，給他們看我寫的隨筆，身教他們?nèi)ビ涗浬睢?/p>
300天的寫允瞧，即使所寫所記沒有人讀简软，但于我是有意義的。所以述暂，幾天之后痹升，我300天的耕耘將和麥一起收割，和杏一起摘取畦韭，這是屬于我的果疼蛾。“粒粒皆辛苦”艺配，寫也是察郁，不過收獲了它就是成熟的味道衍慎。
