實際來說，就個人的理解能力和閱歷，是不太能理解這本書的具體內(nèi)涵的。但是在書中幾個案例的介紹后對于管理學(xué)還是有一些思考。
沒有學(xué)習(xí)之前,一直認(rèn)為管理就是小到生活規(guī)劃,大到國家計劃,方方面面都可以運用到管理學(xué)的知識,在學(xué)習(xí)中,多少有了一些自己對這門課程的了解姊扔。學(xué)習(xí)了這個管理學(xué)感覺到這門學(xué)科涉及到的面是非常廣泛的,我認(rèn)為對于有效的管理,它不是一死不變的一個固定模式,它講究的就是從實際出發(fā)的道理吧,對于不同的事與物,不同的目的,用不同的方法去解決,但是在各種的解決方法中都不會離開它那的管理理念,最終通過最有效、最節(jié)約,又或是最易實現(xiàn)的辦法來使效率或利益最大化荠锭。管理就是特定的環(huán)境下,對組織所擁有的的資源進(jìn)行有效的計劃旱眯、組織晨川、領(lǐng)導(dǎo)和控制,以便達(dá)到即定的組織目標(biāo)的過程证九。作為二十一世紀(jì)的社會人,我認(rèn)為管理學(xué)同樣與我們息息相關(guān),管理是一切組織的根本,管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織;盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè);因此,學(xué)好管理學(xué)對于我們適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義共虑。管理理論影響著日常生活中的每一個人,不管它從事著怎樣的工作,不管所處的社會地位如何等等愧怜。而學(xué)習(xí)之后,我清楚的認(rèn)識到了管理的意義。管理學(xué)上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動,是組織中的管理者為了實現(xiàn)組織的目標(biāo)對組織成員施加的影響的行為妈拌∮堤常或者說管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)蓬蝶。管理學(xué)適應(yīng)著現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要,本著以研究在現(xiàn)有的條件下,如何通過合理的組織和配臵人、財猜惋、物等因素,提高生產(chǎn)力的水平,它是一門綜合性的交叉學(xué)科為目的丸氛。其實,說管理學(xué)是一門離我們生活很近的一門學(xué)科也是沒有錯的。管理活動貫穿與生活的方方面面,管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會最重要的一項活動著摔。而且隨著社會的發(fā)展,管理活動變得越來越重要,離開了管理,國家將無法運轉(zhuǎn),社會將無法前進(jìn),人們的生產(chǎn)生活也將停滯缓窜。因此,對于企業(yè)而言,管理的好與壞,管理的有效與否,決定了企業(yè)的發(fā)展前景;對于社會而言,管理的好與壞,直接影響著社會的健康發(fā)展;對于國家而言,管理的好與壞,影響著一個國家的安定團(tuán)結(jié),影響著一個國家的綜合國力和國際競爭力。綜上所述,在競爭激烈的21世紀(jì),企業(yè)要發(fā)展,社會要進(jìn)步,國家要強大都要靠有效的管理,都需要一批高素質(zhì)的管理人才谍咆。在21世紀(jì),管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動人類社會發(fā)展的“雙輪”,二者不可缺一在群體中一起工作的人們設(shè)計環(huán)境,使每個人有效地完成任務(wù)時,管理人員最主要的任務(wù),就是努力使每個人理解群體的使命和目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法禾锤。
