? ? ? ? 什么顽素，讓我代表班級參加英語朗讀比賽咽弦？
? ? ? ? 這個消息對我來說簡直像晴天霹靂一樣徒蟆。“老師型型，不行段审！我可不行！我的英語口語闹蒜，可是出了名的差呀寺枉。”我連忙推遲著對馬老師說绷落±焉粒“你去就行了，對了朗讀比賽在今天下午砌烁，準備準備筐喳。”還沒等我反應過來函喉，馬老師已經夾著她的教科書離開了教室避归。
? ? ? ? 我像被定海神針定住了一樣，站在那里一動不動管呵。朗讀比賽梳毙？我連在班級上前面讀都不敢，還去參加全校的比賽捐下。馬老師這不是難為人嗎账锹？萬一我抽到的文章我都不會讀怎么辦呀？我讀不好多給我們班級丟臉呀坷襟！我滿腦子都是想放棄的想法奸柬。
? ? ? ? 轉眼間到了下午，我和其他四位同學趕往指定地點啤握。一路上鸟缕，我心里忐忑不安，像許多只小兔子在亂蹦亂跳似的排抬。
? ? ? 進了屋里懂从，評委老師讓我們把自己的名字寫在紙上并告訴我們說：“今天的比賽需要朗讀一篇課內文章和一篇課外的文章《灼眩”天哪番甩！還有課外的。那一定會有很多我不認識届搁，不會讀的單詞缘薛。我真想調頭沖出教室窍育。但是看看旁邊信心滿滿的同學，耳邊仿佛傳來班主任黃老師的話：“你這種行為不是膽小宴胧，是懦弱漱抓。”對恕齐，我是個男子漢怎能這么懦弱呢乞娄？
? ? ? 想到這我趕忙把課內文章熟悉熟悉，又把課外的練習一遍显歧。馬上就要到我了仪或，我手心已經開始冒汗了。
? ? ? ? “李廷楨同學上臺比賽士骤》渡荆”聽到評委老師叫我的名字，我只好硬著頭皮走上去拷肌。我深呼一口氣后便開始了我的朗讀到旦。我有些害怕，身體好像也不聽我的使喚開始有些發(fā)抖廓块。嘴巴里讀出的課文也是磕磕巴巴的厢绝。這時我抬起頭看了四位評委老師的臉，他們的臉上都露出了不太自然表情带猴。我心想：完了昔汉，完了！一定是我讀得太差了拴清“胁。“不要懦弱！”黃老師的話再一次在我耳邊響起口予。我的心恢復了平靜娄周，我開始用流利的英語朗讀課文。這時評委老師的臉上沪停，漸漸露出了笑容煤辨，還頻頻地向我點頭。我終于勇敢地把文章讀完了并取得了二等獎的好成績木张。
? ? ? ? 什么是勇敢众辨？我認為：害怕還堅持去做完就是真正的勇敢！
