參加家長(zhǎng)學(xué)校的收獲玖喘，可以說(shuō)收獲頗豐店煞。
? ? ? 一、 對(duì)孩子的引導(dǎo)性作用與自身知識(shí)的積累掉盅。群里的指導(dǎo)性的文章朝扼，不僅是給予我們家長(zhǎng)起到指引如何教育孩子的作用赃阀，同時(shí)讓我們家長(zhǎng)得以充電，讓我們有更可靠的可操作性的知識(shí)性積累擎颖。
? ? ? 二榛斯、誠(chéng)如皓軒媽媽說(shuō)的，給我們提供了同期參照搂捧，不至于盲目驮俗。
? ? ? 三、參與允跑。孩子的學(xué)習(xí)不僅自身要努力王凑，需要老師的指導(dǎo)搪柑，也需要家長(zhǎng)的認(rèn)真參與，家長(zhǎng)學(xué)校讓我們有了更好的一個(gè)平臺(tái)索烹。
? ? ? 四工碾、耐心與毅力“傩眨看著群里老師與家長(zhǎng)們的孜孜不倦渊额，展現(xiàn)出的是充分的耐心與堅(jiān)持的毅力。是的垒拢，孩子處于基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)階段旬迹，還有什么比這更可貴呢！讓我也有了感染子库。
? ? ? 五舱权、讓我自己有一個(gè)堅(jiān)持的動(dòng)力與方向感÷匦幔總覺(jué)得自己忙宴倍，有各種“借口”來(lái)搪塞，參加家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)仓技，看著老師與家長(zhǎng)們的努力與堅(jiān)持鸵贬，想著孩子們進(jìn)步，讓自己有一個(gè)堅(jiān)持的動(dòng)力與前進(jìn)的方向感脖捻。
建議：
? ? ? 一阔逼、希望家長(zhǎng)們敞開(kāi)心扉交流，讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短地沮，相互借鑒嗜浮，共同進(jìn)步。
? ? 二摩疑、不知道有沒(méi)可能的希望危融，希望家長(zhǎng)學(xué)校有組織活動(dòng)，為孩子組織有趣味性知識(shí)性的戶外活動(dòng)之類(lèi)雷袋，讓孩子們除了學(xué)習(xí)吉殃，有更多的獲知與成長(zhǎng)的方式。
