12月5日 天氣陰
今天下午是三四年級(jí)的課眶熬，有6人參加妹笆，5個(gè)女孩1個(gè)男孩块请。經(jīng)歷了試聽課和正式課第一節(jié)娜氏，這次是正式課的第二節(jié)。今天感覺這個(gè)班初具雛形墩新，整堂課很流暢贸弥，我自己的狀態(tài)也比之前放松。
上次課我看到孩子們?cè)谧鐾旮枨吐蓜?dòng)后再彈琴海渊，感覺有點(diǎn)累和專注力略有下降绵疲，所以這次課把這部分放在了彈琴后面，在歡迎歌曲之后加入身體節(jié)拍臣疑，之后就是站立位的執(zhí)琴盔憨，彈撥與身體的配合、空氣琴讯沈。所有人坐下后郁岩，我請(qǐng)大家閉上眼睛我再發(fā)琴，拿到琴的人不睜開眼睛而是用手摸琴缺狠，摸摸是不是之前彈過的琴问慎。等所有人都摸好了以后再請(qǐng)大家睜開眼睛看看和自己想象的是否一樣，孩子們有說不是之前彈過的有說就是我剛才彈的…這時(shí)候有孩子用手指關(guān)節(jié)敲琴身挤茄，我們就一起“叩叩叩”的這里敲敲那里敲敲如叼。之后是復(fù)習(xí)和歌曲。
最后做了兩個(gè)小游戲穷劈，都是前兩節(jié)課做過的但又加入新的內(nèi)容笼恰。班里的四個(gè)女孩來自同一個(gè)班，她們更希望四個(gè)人在一起歇终，做游戲中我會(huì)有意識(shí)的去設(shè)置社证，打破這種“四人模式”，讓她們有機(jī)會(huì)與另外兩個(gè)孩子“結(jié)盟”练湿。
孩子們超愛的“絲綢和鈴鐺球”猴仑，開始的時(shí)候他們和第一次玩一樣，先過了癮再說肥哎，猛烈的抖動(dòng)絲綢讓球在上面跳躍辽俗，我在旁邊輕聲的唱著《小小的船》，慢慢地他們的動(dòng)作也融入到了歌曲里篡诽。唱過之后崖飘，我們?cè)僖淮巫屝〈帮w躍”，從一條河飛到另一條河…有孩子提出分三組杈女，我說我只有兩條長絲綢朱浴，孩子們說短的也行吊圾，我拿出一條短的，看他們兩長一短并不協(xié)調(diào)翰蠢，索性就全部換成短的项乒，三組并列，讓“小船”連環(huán)飛躍梁沧。
這節(jié)課有兩個(gè)地方?jīng)]在我的備課內(nèi)容里檀何，完全是當(dāng)時(shí)跟孩子們的互動(dòng)之下產(chǎn)生和靈感迸發(fā)。老師在課堂上有時(shí)像話劇演員廷支，即使有寫好的劇本频鉴，也會(huì)有即興發(fā)揮。
請(qǐng)開始你的“即興表演”…
